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UNIFATECIE

Cicero Romão

02/06/2023

Prévia do material em texto

Livro Eletrônico
Trilha 32
PF e PRF (Combo) 2021 (Pré-Edital)
Professor: Arthur Fontes da Silva Jr, Coordenação, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Marcus Vinicius Oliveira de Toloza
85416800020 - Felipe Alegransi
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TRILHA ESTRATÉGICA PF + PRF (COMBO)
REGULAR - 2021

Olá, alunos. Vamos dar continuidade à Trilha Estratégica Regular para os cargos de Agente da
Polícia Federal e de Policial Rodoviário Federal.

Qualquer dúvida a respeito da trilha e demais assuntos relacionados a concurso público, sintam-
se à vontade para me mandar mensagem nas redes sociais. O Instagram é a rede que mais utilizo
e vocês podem ter acesso ao meu perfil clicando no link abaixo. Lembrem-se de que a única
pergunta idiota é aquela que você não faz. Dito isso, vamos em frente!

Marcus Toloza

@marcustoloza

“Uma reputação não é construída com aquilo que se pretende fazer (Henry Ford) ”
Ryan Holiday
Livro: O Ego É Seu Inimigo
Arthur Fontes da Silva Jr, Coordenação, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Marcus Vinicius Oliveira de Toloza
Trilha 32
PF e PRF (Combo) 2021 (Pré-Edital)
www.estrategiaconcursos.com.br
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Observações:

 PDF Simplificado: A princípio, utilizaremos os PDFs completos dos cursos em todas as
disciplinas. Entretanto, o PDF Simplificado, disponível na área do aluno, pode ser utilizado como
material de revisão, pois é bem mais enxuto e sua leitura é muito mais dinâmica.

 Videoaulas: Apesar de a trilha recomendar a leitura de PDFs, você pode acompanhar a matéria
também por videoaulas. Nesse caso, estude as videoaulas que apresentam a teoria que seria vista
em PDF e depois faça as questões indicadas na trilha!

 Atividades Físicas: Exercícios físicos são ótimos não só para a sua saúde, como também para
aumentar a sua concentração e diminuir a sua ansiedade nos estudos. Comece devagar, mas
comece! 

Arthur Fontes da Silva Jr, Coordenação, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Marcus Vinicius Oliveira de Toloza
Trilha 32
PF e PRF (Combo) 2021 (Pré-Edital)
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Comunidade de Alunos

Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos da Polícia Federal e Polícia Rodoviária Federal.
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no link
abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/joinchat/VR4F8qb9FfCIp-MD
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no
Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso,
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro neste procedimento, ok?
Esperamos você lá no Telegram!

TRILHA ESTRATÉGICA 32
Trilhas de Disciplina

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as trilhas de cada uma das disciplinas
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Os arquivos disponíveis nos links abaixo contêm todas as tarefas de uma disciplina específica. Boa
parte dessas tarefas estarão presentes na trilha, de acordo com a melhor estratégia de estudo
para os alunos.

Matérias Trilha da Disciplina
Direito Administrativo https://bit.ly/2S4p0eK
Direito Constitucional https://bit.ly/3pyZR84
Direito Penal https://bit.ly/3cqumaW
Direito Processual Penal https://bit.ly/351GDyI
Direitos Humanos https://bit.ly/3pxkth0
Ética e Cidadania https://bit.ly/3wc3mEc
Estatuto da Criança e do Adolescente https://bit.ly/3pyt9Up
Física https://bit.ly/3pxJSHk
Geopolítica https://bit.ly/3gpKxGW
Informática e
Tecnologia da Informação
https://bit.ly/3wYsTAv
https://bit.ly/3clTy2h
Legislação de Trânsito https://bit.ly/3v64ZBG
Espanhol https://bit.ly/3x7kfzU
Inglês
https://bit.ly/3pxuTNP
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PF e PRF (Combo) 2021 (Pré-Edital)
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Legislação Especial (PRF)
Legislação Especial (PF)
https://bit.ly/3w5gmvf
https://bit.ly/3fTqLV1
Português https://bit.ly/3z6yqXK
Raciocínio Lógico Matemático https://bit.ly/3zcYhgE
Contabilidade
https://bit.ly/3vWELTs
Estatística
https://bit.ly/3ganqQf

No pacote de vocês para a Polícia Federal e Polícia Rodoviária Federal, temos duas opções de
curso para a disciplina de Direito Administrativo, nós vamos utilizar o curso do professor
Herbert Almeida.

Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica

Para facilitar a organização dos estudos, estou disponibilizando uma planilha para controle das
tarefas. Nela vocês encontrarão o conteúdo de cada disciplina do curso, a lista de tarefas de cada
trilha (a ser atualizada a cada nova trilha) com a indicação do conteúdo estudado.
Vocês também podem utilizar esta planilha para controlar o próprio estudo. Nesse caso vários
controles são automatizados para o acompanhamento da evolução e aperfeiçoamento. Para o
registro das informações de estudo, será necessária a cópia da planilha para o Google Drive do
aluno, ou seja, a planilha do link abaixo está liberada apenas para consulta, todas as alterações
do aluno devem ser feitas na cópia realizada. A cada semana o aluno deve copiar as linhas com o
detalhamento das tarefas da trilha publicada.

Esta planilha está disponível no seguinte link: http://estrategi.ac/bxwb32

Estou disponibilizando também um vídeo que foi feito detalhando o uso da planilha no
acompanhamento da execução da trilha:
https://www.youtube.com/watch?v=EGWGNOw-z-8&t=1s

Dúvidas

Vocês receberam muitas informações sobre a Trilha Estratégica até aqui. Devem estar com muitas
dúvidas!
Vocês podem enviar suas dúvidas através do formulário a seguir:
https://forms.gle/McAXoaUsSsKjFGsP8

As respostas serão colocadas lá no nosso canal do Telegram!
Para as dúvidas relativas ao conteúdo das aulas, utilizem o fórum da própria aula.

Evolução

A partir do gráfico subsequente, obtido da planilha de acompanhamento, podemos observar
nossa evolução.

Vamos com tudo! 

Revisão Continuada

No quadro abaixo, indicarei semanalmente as aulas que devem ser revistas. Esta revisão
consiste na leitura das marcações e anotações efetuadas no PDF das aulas de cada disciplina e na
resoluçãode questões sobre todo o assunto de uma determinada matéria.

Disciplina Caderno de Questões Qtd Questões Revisar aulas
Direito Constitucional
http://estrategi.ac/gmjcfl 20 -
Português
http://estrategi.ac/3dlet1 15 11
Contabilidade http://bit.ly/3sil4Dg 15 07
Direito Processual Penal
http://estrategi.ac/92b0bq 15 02

Em algum momento de sua semana, no início ou no final do dia, separe um tempinho para
fazer essa revisão acima.

TAREFA 444
Legislação de Trânsito #79

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169397/aulas/1439999

Estudo da Aula 20 (Resoluções nº 798/20 - Os Medidores de Velocidade”; nº 289/08 -
Velocidade e Peso e 290/08 - Inscrições de Pesos e Capacidades); Resolução de 09
questões.

Inicie o estudo dessa aula pela Resolução nº 798/20, que trata sobre os medidores de
velocidade. Compreenda o conceito de medidor de velocidade e observe que este deve conter
dispositivo registrador de imagem.

Saiba quais são os tipos de medidores (fixos [controladores e redutores] e portáteis) e os
requisitos para a instalação de cada medidor do tipo fixo (por exemplo, levantamento técnico
com periodicidade bienal para a instalação de controladores. Além disso, compreenda o conceito
de trecho crítico (não confundir com a distância mínima a partir da qual pode ser instalado um
medidor portátil!) e as vedações à instalação desses dispositivos.

Em relação aos medidores do tipo portáteis, saiba quais são suas restrições de uso (por
exemplo, velocidade mínima da via e necessidade de planejamento operacional prévio em
determinados trechos ou locais). Saiba as distâncias mínimas em relação a um medidor do
tipo fixo a partir da qual pode ser instalado um medidor portátil Além disso, observe, assim como
nos medidores fixos, há certos requisitos para utilização dos medidores portáteis (ex.: uso somente
por autoridade de trânsito ou seu agente, no exercício regular de suas funções, devidamente
uniformizados, em ações de fiscalização etc.).

Para finalizar essa resolução, saiba o cálculo que é feito para a velocidade considerada para
aplicação da penalidade. Não é necessário decorar a tabela, apenas saiba que até 100 km/h você
irá subtrair 7 km/h da velocidade medida e acima de 100 km/h irá considerar os 7% indicados pelo
professor. Por fim, você deve conhecer as regras para os locais de fiscalização e sinalização.

Resolva as questões 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 e 24.

TAREFA 445
Informática #79

Estudo da aula 15, de “Menu Formatar” até o final da teoria.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169270/aulas/1438497

No Menu Formatar, podemos encontrar a função “Marcadores e Numerações”, em que
existem várias maneiras de criar listas numeradas ou com marcadores: pode-se usar a formatação
automática; pode-se usar um estilo de lista; ou pode-se usar os ícones de Numeração e
Marcadores na Barra de Ferramentas de Formatação.

No Menu Ferramentas, encontramos a função “Ortografia”, recurso que permite verificar o
documento ou o texto selecionado em busca de erros de ortografia. Lembrando que a correção
ortográfica do documento sendo editado pode ser feita em vários idiomas ao mesmo tempo, se
for definido o idioma correto no item Idioma do menu Ferramentas.

Na parte de “Conceitos Avançados”, sem dúvidas o mais importante é a Lista de Atalhos, que
tem os comandos mais importantes listados abaixo:

F2 - Aciona a Barra de fórmulas.
CTRL + F2 - Insere campos.
F3 - Completa o autotexto.
CTRL + F3 - Edita o autotexto.
F4 - Abre a exibição da fonte de dados.
SHIFT + F4 - Seleciona o próximo quadro.
F5 - Ativar/Desativar o Navegador.
CTRL + SHIFT + F5 - Ativar Navegador, vai para número da página.
F7 - Verificação ortográfica.
CTRL + F7 - Dicionário de sinônimos.
F8 - Modo de extensão.
CTRL + F8 - Ativar/Desativar sombreamentos de campos.
SHIFT + F8 - Modo de seleção adicional.
CTRL + SHIFT + F8 - Modo de seleção por bloco.
F9 - Atualiza os campos.
CTRL + F9 - Mostra os campos.
SHIFT + F9 - Calcula a tabela.
CTRL + SHIFT + F9 - Atualiza os campos e as listas de entrada.
CTRL + F10 - Ativar/Desativar caracteres não imprimíveis.
F11 - Ativar/Desativar janela Estilos e formatação.
SHIFT + F11 - Cria um estilo.
CTRL + F11 - Define o foco para a caixa Aplicar estilos.
CTRL + SHIFT + F11 - Atualiza o estilo.
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F12 - Ativar numeração.
CTRL + F12 - Insere ou edita a tabela.
SHIFT + F12 - Ativa marcadores.
CTRL + SHIFT + F12 - Desativa Numeração / Marcadores.
CTRL + A - Selecionar tudo.
CTRL + B - Negrito.
CTRL + J - Justificar.
CTRL + D - Sublinhado duplo.
CTRL + E - Centralizado.
CTRL + H - Localizar e substituir.
CTRL + I - Itálico.

TAREFA 446
Inglês #13

Resolução de exercícios do Estratégia Questões.

FAZER o seguinte caderno EQ, 25 questões, ÁREA POLICIAL, OUTRAS BANCAS:

http://questo.es/r0ex1f

Como já comentado, tão importante quanto SABER RESOLVER questões da BANCA examinadora
do concurso, temos que PEGAR VOCABULÁRIO da ÁREA do cargo que pretendemos laborar.

Após resolver todas as questões acima, LEIA todos os comentários dos professores. Anotar as
palavras que achar necessário no seu vocabulário particular.

Para finalizar, REMEMORE seu “dicionário particular”.

TAREFA 447
Direito Penal #13
Estudo integral da aula 03; e resolução de 15 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169211/aulas/1437846

Nesta finalizar o estudo acerca do Crime, estudaremos nesta tarefa os temas Culpabilidade e
Erro.Esta aula possui um conteúdo teórico bem enxuto e optamos por estudá-la integralmente.

Inicialmente, saiba que a Culpabilidade, é o juízo de reprovabilidade acerca da conduta do
agente, considerando-se suas circunstâncias pessoais. Guarde que ela possui três teorias: -
psicológica; -normativa ou psicológico-normativa e -extremada da culpabilidade (normativa pura).
Memorize o significado de cada uma dessas teorias.

Saiba os elementos da Culpabilidade. Atenção aos principais pontos de cada um deles.

No tópico Doença mental e Desenvolvimento mental incompleto ou retardado é importante
que você guarde que para fins de inimputabilidade por este motivo, o CP exige dois requisitos:

- que o agente possua a doença (critério biológico) e
- que o agente seja inteiramente incapaz de entender o caráter ilícito do fato OU inteiramente
incapaz de determinar-se conforme este entendimento (critério psicológico). Memorize!!

#CAIEMPROVA! A embriaguez não é uma hipótese de inimputabilidade.

No tópico Exigibilidade de conduta diversa, saiba o conceito e o significado das duas causas
de exclusão da culpabilidade a seguir: coação MORAL irresistível e obediênciahierárquica (só se
aplica aos funcionários públicos).
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Não se esqueça que somente a coação moral irresistível é que exclui a culpabilidade. A
coação física irresistível não exclui a culpabilidade. A coação física irresistível exclui o fato
típico, pois o fato não será típico por ausência de conduta, já que não há vontade.

Prosseguindo para um dos temas mais importantes da aula, estudaremos o Erro. Caracteriza-se o
erro, quando o agente pratica um fato considerado típico, mas o faz por ter incidido em erro sobre
algum de seus elementos.

O Erro de tipo é a representação errônea da realidade, na qual o agente acredita não se verificar
a presença de um dos elementos essenciais que compõem o tipo penal. Estude suas modalidades:
escusável e inescusável.

No tópico Erro de tipo acidental, que é o erro na execução do fato criminoso ou um desvio no
nexo causal da conduta com o resultado, memorize suas formas e como é a hipótese de cada uma
delas: erro sobre a pessoa (error in persona), erro sobre o nexo causal e erro sobre o nexo causal
em sentido estrito.

O Erro de proibição caracteriza-se quando o agente age acreditando que sua conduta não é
ilícita. Memorize suas formas: erro sobre a execução com unidade simples (Aberratio ictus de
resultado único) e erro sobre a execução com unidade complexa (Aberratio ictus de resultado
duplo).

Estude as diferenças entre Discriminantes putativas e Delito putativo.

Por fim, resolva as questões 01,06,11,15,20,24,29,30,37,42,48,56,64,69 e 73 da Lista das questões
comentadas. Registre as questões que errar ou responder sem certeza para futura revisão.

TAREFA 448
Legislação de Trânsito #80

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169397/aulas/1439999

Estudo da Aula 20 (Resoluções nº 798/20 - Os Medidores de Velocidade”; nº 289/08 -
Velocidade e Peso e 290/08 - Inscrições de Pesos e Capacidades); Resolução de 16 questões.

Inicie essa tarefa a partir do estudo da Resolução nº 289/08, que trata sobre a competência
para fiscalizar infrações relacionadas à excesso de peso ou de velocidade nas rodovias
federais. Saiba que a PRF realiza, consoante as disposições do CTB, a fiscalização de peso tanto
isoladamente quanto conjuntamente com o DNIT (esse último a partir da competência outorgadas
pela ANTT).

Em relação à velocidade, saiba que o DNIT possui competência para a fiscalização em aparelhos
redutores do tipo fixo e, também, é responsável pela engenharia de tráfego relacionada aos
estudos para implantação de novos equipamentos. Por outro lado, a literalidade dessa resolução
menciona (e é assim que você deve memorizar) que a PRF fiscaliza a velocidade nas rodovias
federais com equipamento medidores de velocidade do tipo portátil, móvel, estático e fixo,
desde que o fixo NÃO SEJA REDUTOR DE VELOCIDADE.

Saiba as disposições referentes às receitas e às despesas decorrentes da atuação desses dois
órgãos conforme o disposto nessa resolução.

A última resolução dessa aula é a de nº 290/08, a qual regulamenta a inscrição de pesos e
dimensões em veículos de tração, de carga e de transporte coletivo de passageiros. Saiba
os conceitos de tara, lotação, peso bruto total (PBT), peso bruto total combinado (PBTC),
capacidade máxima de tração (CMT), caminhão, caminhão-trator, veículo inacabado ou
incompleto, veículo acabado e veículo novo, bem como as informações mínimas que deverão
constar nessa identificação e o local de inscrição.

Resolva as questões 01, 02, 03, 04, 06, 07, 09, 10, 11, 13, 14, 25, 26, 27, 28 e 29. A

TAREFA 449
Informática #80

Revisão da aula 15 - “LibreOffice Writer”; e resolução de 20 questões do PDF.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169270/aulas/1438497

Para esta tarefa quero que você:

1. Revise o conteúdo teórico estudado na aula 15; e

2. Na parte de Questões Comentadas – Diversas Bancas, resolva 20 questões novas do seu
PDF: 01 a 20.

Quanto à revisão, você pode fazer de 3 formas diferentes:

OPÇÃO DE REVISÃO 1: Revise os tópicos desta tarefa utilizando as marcações no seu PDF que
foram feitas por você, quando do estudo da teoria. Direcione sua leitura para os tópicos que foram
grifados e ressaltados.

OPÇÃO DE REVISÃO 2: Caso esteja disponível o PDF com as Marcações dos Aprovados, use-o
como base e leia com atenção os tópicos relativos à parte teórica de toda a aula que foram
grifados.

OPÇÃO DE REVISÃO 3: Se você preferir cumprir a tarefa pelo PDF Simplificado, leia na íntegra
todo o conteúdo referente à parte teórica de toda a aula, atentando-se principalmente aos tópicos
que foram ressaltados pelo professor, durante a explanação da teoria.

Quanto às questões, mais uma vez, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o
gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no
processo de assimilação do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor,
aproveitando pra melhorar seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões.

TAREFA 450
Inglês #14

Estudo da aula 04, de “Presente Simples” até “Compreensão de Textos Não-Verbais”,
inclusive; e de resolução de 10 questões comentadas.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169207/aulas/1437796

Inicialmente, vamos contextualizar as próximas duas aulas. Elas, abordarão o tema “VERBO”, que
sabemos, é uma palavra que descreve uma ação. E que essa ação pode estar acontecendo, já ter
acontecido ou ainda estar para acontecer. Ou seja, cada verbo estará em algum tempo verbal, e
é ele que indica o momento em que a ação acontece.

O percentual de cobrança direta do assunto desta aula pelo CEBRASPE é de praticamente 0%. A
importância se dá na medida em que interpretar textos é um conceito amplo e o entendimento
completo passa por saber algumas regras da língua. Em síntese, ENTENDA, não DECORE.

ESTUDAR no tema 1: “Simple Present”, é o termo verbal referente às ações rotineiras. É também
usado para apresentar informações conhecidas como verdades universais. Ainda sim, serve para
se falar de um futuro muito próximo. Dentre os principais verbos, temos: to be, to do, to go and
to have. OBSERVE QUE com exceção dos verbos To Be e There Be, existe apenas uma conjugação
e a Regra Geral é: INFINITIVO - “to”, exceto para “he/she/it” que + “s/es/ies”.

No tópico 2, ESTUDAR o “Simple Past” que é usado quando uma ação acontece e termina no
passado. OBSERVE QUE a Regra Geral é: INFINITIVO - “to” + “ED”, todas as pessoas. Para os
verbos irregulares não há regras, DECORE os mais importantes (você vai percebendo quais são a
medida que avançar nas aulas e treinar mais. Na lista de verbos irregulares mais comuns,
“DECORAR” os mais importantes. Quais são os mais importantes? Aqueles que têm alguma
ligação com assuntos relacionados às atividades do cargo. Incorpore ao seu dicionário particular
aqueles que achar interessante, não se preocupe seesquecer alguns, com o treinamento você
certamente vai notar os mais frequentes em prova e/ou que podem causar confusão.

ESTUDAR no tópico 3 o “Simple Future and going to”, que é usado para expressar eventos que
ainda vão acontecer. OBSERVE QUE a Regra Geral é do futuro simples é: auxiliar modal
WILL/SHALL + INFINITIVO - “to”, todas as pessoas. O “Shall” é mais usado na 1ª Pessoa (I/We). E
do “GOING TO”: To Be (am/is/are) + Going To + verbo principal e There + To Be (am/is/are) +
Going To + Be. SAIBA QUE o grau de certeza do “shall e will” < (menor) “going to” .

Por fim, ESTUDAR “Quantifiers and determiners” que são expressões usadas para indicar
quantitativo de algo. São adjetivos, pronomes e artigos que quantificam/determinam os
substantivos, o não entendimento correto aqui pode trazer uma “baita” confusão na hora de
interpretar textos em inglês. LEIA o último tópico (Compreensão de Textos não verbais) de forma
mais leve, não há o que decorar.
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18

RESOLVA todas as 10 questões dos textos 1 a 3.

Finalize com a REMEMORAÇÃO do seu “DICIONÁRIO PARTICULAR”.

TAREFA 451
Direito Penal #14
Revisão da aula 03; leitura das Súmulas Pertinentes; e resolução de 40 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169211/aulas/1437846

Sabemos que a revisão é tão importante quanto o estudo regular da teoria. Sendo assim, antes
de avançarmos para o próximo conteúdo, vamos revisar o conteúdo estudado nas tarefas
anteriores.

Para começar, leia suas anotações/marcações no seu material.

Em seguida, leia as Súmulas Pertinentes disponibilizadas pelo professor ao final da teoria;

Resolva as questões da aula:

02,04,05,07,08,09,13,14,19,21,22,23,25,27,28,31,32,33,36,38,39,40,43,44,45,46,49,50,51,54,58,59,
60,61,62,66,68,70,71 e 72.. Registre as questões que errar ou responder sem certeza para futura
revisão.

Por fim, você se lembra das questões que pedi para que registrasse caso errasse ou respondesse
sem certeza? Então, chegou a hora de refazê-las.
OBS: Não hesite em voltar à teoria se após a revisão, sentir dificuldades em algum ponto da
matéria.

TAREFA 452
Legislação de Trânsito #81

Revisão da Aula 20; Leitura do resumo e resolução de 20 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169397/aulas/1439999

Vamos revisar o que estudamos na Aula 20 (Resoluções nº 798/20, 289/08 e 290/08). Para isso,
sugiro que você se dirija ao Resumo ao final do PDF e leia procurando relembrar o que vimos na Aula
(muita atenção aos destaques do Professor Girão).

Por fim, resolva o seguinte caderno de questões no SQ: http://questo.es/p35mxl

TAREFA 453
Informática #81

Resolução de 30 questões do PDF da aula 15 - “LibreOffice Writer”.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169270/aulas/1438497

Para esta tarefa quero que você:

1. Refaça as questões que tenha errado na tarefa anterior; e

2. Na parte de Questões Comentadas – Diversas Bancas, resolva 30 questões novas do seu
PDF: 21 a 50.

TAREFA 454
Inglês #15

Revisão da aula 04; e resolução das 40 questões comentadas restantes. Leitura Extra.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169207/aulas/1437796

REVISAR aula 04 pelo tópico: “RESUMO DA AULA”, utilize-o como guia para revisar os pontos
mais importantes da aula e/ou outros assuntos que você sinta necessidade; Tabela de
“VOCABULÁRIOS”, use-a para identificar palavras que precisam ir para o seu próprio
DICIONÁRIO (essencialmente as palavras relacionadas com as atividades do seu cargo/carreira).

RESOLVER as 40 questões “não resolvidas” da aula. Após resolver todas as questões colocadas,
LEIA os comentários dos professores. Anotar as palavras que achar necessário no seu dicionário
particular.

LEITURA EXTRA, sugestão:

https://www.nytimes.com/2020/11/22/opinion/trump-election-democracy.html

Nos textos de reforço, às vezes será necessário utilizar o “tradutor” para as palavras que você
desconhece, isso vai te auxiliar no entendimento do texto como um todo. Já nas questões das
aulas, não aconselho e nem será necessário isso, visto que os professores explicam
detalhadamente item por item.

Para finalizar a TAREFA, REMEMORE seu “dicionário particular”.

TAREFA 455
Direito Penal #15
Resolução de 30 questões do Estratégia Sistema de Questões.

Agora que já finalizamos o conteúdo e revisamos a aula, chegou a hora de testarmos nossos
conhecimentos através de uma bateria de questões comentadas. Minha sugestão é que você leia
todos os comentários do professor, mesmo que acerte a questão.
Acesse o caderno através do link: http://questo.es/mk2k03
.

TAREFA 456
Legislação de Trânsito #82

Estudo da Aula 21 (Resolução nº 552/15 - Amarração de Cargas Transportadas); Revisão via
Resumo da Aula 21; Resolução de 16 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169397/aulas/1440001

Inicie essa tarefa a partir do estudo da Resolução nº 552/15, que trata sobre a amarração de
cargas transportadas. Saiba para quais veículos são aplicadas essas regras, conheça as exceções,
bem como os tipos de dispositivos que podem ser utilizados para fazer essa amarração.

Atenção em relação às formas de amarrações para cada situação (quando devem ser amarradas
pela parte externa, quando são necessários dispositivos diagonais que impeçam os movimentos
da carga ou ainda quando painel frontal pode ser utilizado como batente dianteiro, por exemplo),
pois esse tópico foi questão de prova da PRF em 2019, por isso saiba a amarração nos diversos
veículos apresentados.

Posteriormente, revise o conteúdo estudado na aula 21 por meio do Resumo do prof., disponível
no final da aula e refaça as questões da tarefa anterior que eventualmente tenha errado ou
resolvido com dúvidas.

Por fim, resolvaas questões 16 a 31.

TAREFA 457
Informática #82

Resolução de 30 questões no Estratégia Questões.

Link: https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/

Nesta tarefa, utilizaremos o SISTEMA DE QUESTÕES do Estratégia Concursos, que é uma
excelente ferramenta a ser utilizada na preparação para você que busca a aprovação em concursos
públicos.

Utilizando o link abaixo, resolva as 30 questões (questões n°01 a 30) que versam sobre LibreOffice
Writer que foram cobradas em concursos anteriores:

http://questo.es/9n7giw

O objetivo é que você reforce o que foi estudado na parte teórica e incremente seu resumo sobre
o tema. Lembre-se sempre de caprichar na leitura dos comentários daquelas questões que você
errar ou não souber resolver.

TAREFA 458
Inglês #16

Resolução de exercícios do Estratégia Questões.

FAZER o seguinte caderno EQ, 30 questões, ÁREAS AFINS, CEBRASPE:

http://questo.es/0gaqh6

Após resolver todas as questões acima, LEIA todos os comentários dos professores. Anotar as
palavras que achar necessário no seu vocabulário particular.

Para finalizar, REMEMORE seu “dicionário particular”.

TAREFA 459
Direito Penal #16
Estudo integral da aula 04; e resolução de 05 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169211/aulas/1437847

Nesta tarefa estudaremos acerca da Punibilidade e sua extinção. Saiba que quando alguém
comete um fato definido como crime, surge para o Estado o poder-dever de punir. Esse direito
de punir chama-se ius puniendi. Em regra, todo fato típico, ilícito e praticado por agente culpável,
torna-se punível.

O art. 107 do CP lista as causas de extinção de punibilidade. É importante que você memorize-
as, mas nosso foco principal de estudo e onde você deve concentrar todos os seus esforços é a
Prescrição.

Inicialmente, saiba diferenciar anistia, graça e indulto.

#Atenção! Não confundir abolitio criminis com anistia. A abolitio criminis não se dirige a um fato
criminoso específico, já praticado, a abolitio criminis simplesmente faz desaparecer a própria figura
típica prevista na Lei, ou seja, a conduta incriminada (o tipo penal) deixa de existir. Já a A anistia
exclui o próprio crime, ou seja, o Estado determina que as condutas praticadas (já praticadas, ou
seja, fatos consumados) pelos agentes não sejam consideradas crimes.

A mais comum forma de extinção da punibilidade é a Prescrição. Sobre ela, você deverá saber o
conceito: é a perda do poder de exercer um direito em razão da inércia do seu titular. No caso do
Direito Penal, é a perda do poder de aplicar a pena ao infrator ou executar a pena imposta ao
condenado, em razão do decurso do tempo.

São duas espécies de Prescrição: Prescrição da pretensão punitiva e prescrição da pretensão
executória. Em se tratando de Prescrição da pretensão punitiva, o prazo prescricional varia de
crime para crime, e é definido tendo por base a pena máxima estabelecida, em abstrato, para
a conduta criminosa (art. 109 do CP). Leia também os artigos 111 e 114 do CP para entender
quando começa a correr o prazo prescricional.

É importantíssimo que você memorize os fatos que interrompem a prescrição. São eles:

• Recebimento da denúncia ou queixa;
• Pronúncia;
• Decisão confirmatória da pronúncia;
• Publicação da sentença ou acórdão condenatórios recorríveis;
• Início ou continuação do cumprimento da pena – Só se aplica à prescrição da pretensão
executória;
• Reincidência - Só se aplica à prescrição da pretensão executória.

Além dessa lista, o art. 116 do CP traz as causas impeditivas da prescrição. Dê atenção aos incisos
II, III e IV pois foram alterações trazidas pela Lei 13.964/19.

A Prescrição da pretensão executória ocorre quando o Estado condena o indivíduo, de maneira
irrecorrível, mas não consegue fazer cumprir a decisão (art. 110 do CP). Aqui, após o trânsito em
julgado, o parâmetro utilizado pela lei para o cálculo do prazo prescricional deixa de ser a pena
máxima prevista e passa a ser a pena efetivamente aplicada. Para entender o prazo
prescricional, leia o art. 112 do CP.

Leia o tópico Disposições importantes sobre a Prescrição.

Por fim, resolva as questões 1 a 05 da Lista das questões comentadas. Registre as questões
que errar ou responder sem certeza para futura revisão.

TAREFA 460
Discursiva #17

Prática de redação.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/169537/aulas/1441421

Antes de mais nada, você deve ter atenção sempre que o professor colocar os quadros
“Resumindo”, “Atenção Decore”, “Tome Nota” e “Esta cai na prova”. São assuntos que o próprio
professor já está classificando como importantes.

Escolha um dos temas propostos da aula bônus e resolva a questão no formato questão discursiva.

Em seguida confira a sua resposta com a solução proposta pelo professor.

1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.

Espero que tenha gostado! Fico à disposição para qualquer dúvida! Cabeça erguida e bons
estudos! Aguardo você no Telegram.

Não precisa acelerar, basta não parar (Joel Jota)
O segredo do sucesso é a constância no objetivo (autor desconhecido)

Marcus Toloza

@marcustolozaArthur Fontes da Silva Jr, Coordenação, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Marcus Vinicius Oliveira de Toloza
Trilha 32
PF e PRF (Combo) 2021 (Pré-Edital)
www.estrategiaconcursos.com.br
186504085416800020 - Felipe Alegransi