PROVA - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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Prova Online
Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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QUESTÃO 1
Na teoria piagetiana, o conceito de equilibração é
a ) um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida.
 
b ) um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade.
c ) uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
d ) um processo necessário para o equilíbrio motor.
QUESTÃO 2
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é da psicologia
 a ) do processamento da informação.
b ) behaviorista.
c ) inatista.
d ) estruturalista.
QUESTÃO 3
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida
a ) a criança define o significado da ação e esse significado é apropriado pelo adulto.
b ) o outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela criança.
c ) o agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está próximo.
 d ) a criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e posteriormente a criança construirá para si uma representação da interpretação dada pelo outro.
QUESTÃO 4
Em relação à construção de conceitos, pode-se afirmar que
a ) é uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes.
b ) não é uma atividade espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor dos saberes socialmente relevantes e a criança.
c ) a construção de conceitos está vinculada ao amadurecimento de certas características do organismo.
d ) é uma construção espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor de saberes socialmente relevantes e a criança.
QUESTÃO 5
Atualmente, o ensino da Psicologia busca
a ) estudar o comportamento social.
b ) estudar o cotidiano das pessoas.
c ) entender o comportamento humano.
 
d ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana.
QUESTÃO 6
Como ocorre o processo de produção de significados?
a )
 O significado é construído na interação social.
b ) O processo de construção de significados está preso em um primeiro plano ao individual e em um segundo plano ao social.
c ) O significado é algo predeterminado e independe do sujeito.
d ) O significado é construído pelo próprio sujeito.
QUESTÃO 7
Podemos dizer que o que distingue o movimento de um gesto e o som de uma palavra é
a ) o cérebro organizado.
b ) o significado apropriado pela criança.
 
c ) a interpretação dada pelo adulto.
d ) a cultura nativa.
QUESTÃO 8
Qual é a fase empregada na aquisição dos conhecimentos necessários à luta pela vida?
a ) Oral.
b ) Anal.
 c ) Latência.
d ) Fálica.
QUESTÃO 9
A primeira teoria do aparelho psíquico de Freud é constituída pelos seguintes conceitos:
a ) fase oral, fase anal e fase fálica.
b ) id, ego e superego.
c ) libido, pulsão e desejo.
d ) consciente, inconsciente e pré-consciente.
QUESTÃO 10
Segundo Erikson, a existência de um ser humano depende em todos os momentos de três processos de organização que devem se complementar. São eles:
a ) id, ego e superego.
b ) pulsão, libido e catarse.
c ) corpo, alma e mente.
 d ) biológico, psíquico e comunal.
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Disciplina: 100940 
-
 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
 
 
QUESTÃO 1
 
Na teoria piagetiana, o conceito de equilibração é
 
 
a )
 
um conceito secundário, que 
está presente apenas nos primeiros meses de vida.
 
 
 
b )
 
um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo 
uma adaptação à realidade.
 
 
c )
 
uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
 
 
d )
 
um 
processo necessário para o equilíbrio motor.
 
 
 
QUESTÃO 2
 
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo 
constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é 
da
 
psicologia
 
 
 
a )
 
do 
processamento da informação.
 
 
b )
 
behaviorista.
 
 
c )
 
inatista.
 
 
d )
 
estruturalista.
 
 
 
QUESTÃO 3
 
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida
 
 
a )
 
a criança define o significado da ação e esse significado é 
apropriado pelo
 
adulto.
 
 
b )
 
o outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela
 
criança.
 
 
c )
 
o agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está
 
próximo.
 
 
 
d )
 
a criança 
busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que 
está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e 
posteriormente a criança construirá para si uma represent
ação da interpretação dada pelo
 
outro.
 
 
 
QUESTÃO 4
 
Em relação à construção de conceitos, pode
-
se afirmar que
 
 
a )
 
é uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes.
 
 
b )
 
não é uma atividade espontânea, sendo formada 
pela troca simbólica entre o detentor dos saberes 
socialmente relevantes e a criança.
 
 
c )
 
a construção de conceitos está vinculada ao amadurecimento de certas características do organismo.
 
 
 
Prova Online 
Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
 
QUESTÃO 1 
Na teoria piagetiana, o conceito de equilibração é 
 
a ) um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida. 
 
b ) um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo 
uma adaptação à realidade. 
 
c ) uma lei que regula o aparecimento dos estágios. 
 
d ) um processo necessário para o equilíbrio motor. 
 
 
QUESTÃO 2 
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo 
constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é 
da psicologia 
 
 a ) do processamento da informação. 
 
b ) behaviorista. 
 
c ) inatista. 
 
d ) estruturalista. 
 
 
QUESTÃO 3 
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida 
 
a ) a criança define o significado da ação e esse significado é apropriado pelo adulto. 
 
b ) o outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela criança. 
 
c ) o agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está próximo. 
 
 d ) a criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que 
está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e 
posteriormente a criança construirá para si uma representação da interpretação dada pelo outro. 
 
 
QUESTÃO 4 
Em relação à construção de conceitos, pode-se afirmar que 
 
a ) é uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes. 
 
b ) não é uma atividade espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor dos saberes 
socialmente relevantes e a criança. 
 
c ) a construção de conceitos está vinculada ao amadurecimento de certas características do organismo.