GinkaConexão Action: Gincana Esportiva e Artística

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GinkaConexão Action
PROJETO GINCANA
 CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA
 Nome do Aluno: Cinthia Aymée Rezende de Sousa
 Matrícula: 221500473
 Professor: Sérgio Trinchão
 GinkaConexão Action
Rio de Janeiro 2022
INTRODUÇÃO
A gincana será realizada no Centro 
Educacional Santa Bárbara com as 
crianças do ensino fundamental e médio 
que desejarem participar e que tenham 
idades entre 06 a 17 anos, intitulada de 
GinkaConexão Action e será dividida em 
três fases sendo a primeira de jogos e 
brincadeiras a segunda com ginástica 
rítmica e ginástica artística e a terceira e 
última fase sendo dancas folclóricas.
OBJETIVO
Promover a integração, união, 
entretenimento e companheirismo 
através de atividades esportistas, 
artística e recreativas.
JOGOS E BRINCADEIRAS
 crianças de 6 a 10 anos 
 Objetivo: trabalhar a atenção, a agilidade e a coordenação.
VIVO OU MORTO
JOGOS E BRINCADEIRAS
 Objetivo: trabalhar a coordenação motora, concentração e 
velocidade.
PASSA A BOLA
 objetivo trabalhar a atenção, a coordenação, o ritmo e 
agilidade.
JOGOS E BRINCADEIRAS
DANÇA DAS CADEIRAS
 Crianças de 10 a 14 anos. 
 Objetivo: trabalhar a velocidade, a coordenação motora e o 
equilíbrio.
JOGOS E BRINCADEIRAS
CORRIDA DE SACI
JOGOS E BRINCADEIRAS
CORRIDA DO OVO
 Objetivo: trabalhar o equilíbrio, a coordenação motora e a 
concentração.
 Objetivo: trabalhar o trabalho em equipe, força, resistência e a 
coordenação.
JOGOS E BRINCADEIRAS
CABO DE GUERRA
 Crianças de 6 a 10 anos.
 Objetivo: trabalhar a coordenação, a resistência através da 
ginástica natural e o trabalho em equipe.
GINÁSTICA ARTÍSTICA
FLORESTA DOS ANIMAIS
Túnel da largatixa
 Crianças de 11 a 14 anos.
 Objetivo: trabalhar a flexibilidade, postura, coordenação, 
criatividade e equilíbrio.
GINÁSTICA ARTÍSTICA
ESTRELAS SALTITANTES
 Jovens de 15 a 17 anos.
 Objetivo: flexibilidade, resistência, equilíbrio e velocidade.
GINÁSTICA ARTÍSTICA
PIRÂMIDE HUMANA
 Crianças de 6 a 10 anos.
 Objetivo: estimular a criatividade, e a coordenação motora.
GINÁSTICA RÍTMICA
SOLO
 Crianças de 11 a 14 anos.
 Objetivo: coordenação, cooperação, equilíbrio e concentração.
GINÁSTICA RÍTMICA
PULA PULA PULA
 Jovens de 15 a 17 anos.
 Objetivo: estimular a criatividade, coordenação motora, 
concentração e agilidade.
GINÁSTICA RÍTMICA
SOLO
DANÇA FOLCLÓRICA
PETECA
 Crianças de 6 a 10 anos.
 Objetivo: construir brinquedos com materiais de sucatas 
desenvolvendo valores aliados ao desenvolvimento sustentável, 
desenvolver a coordenação fina para a construção dos 
materiais utilizados na aula, vivenciar o jogo de peteca 
realizando o movimento de rebatida.
DANÇA FOLCLÓRICA
CIRANDA CIRANDINHA
 Crianças de 6 a 10 anos.
 Objetivo: coordenação motora, a agilidade, a noção de espaço, 
o companheirismo e o senso de coletividade entre as crianças.
Fonte:https://
m.youtube.co
m/watch?v=t2
8nDpMP5V4
 Crianças de 10 a 14 anos.
 Objetivo: desenvolver a coordenação fina para a construção dos 
materiais utilizados na aula.
DANÇA FOLCLÓRICA
SOMBRINHA DE FREVO
 Crianças de 10 a 14 anos.
 Objetivo: promover o conhecimento cultural de uma dança 
folclórica, estimulando a interação e o entretenimento das 
crianças.
FREVO
Fonte:https://
m.youtube.co
m/watch?time
_continue=7&
v=rVmpPaP6
M7w&feature
=emb_logo
DANÇA FOLCLÓRICA
 Jovens de 15 a 17 anos.
 Objetivo: promover o conhecimento cultural de uma dança 
folclórica, estimulando a interação e o entretenimento dos 
jovens.
DANÇA FOLCLÓRICA
DANÇA DAS FITAS
Fonte:https://m
.youtube.com/
watch?v=xkQX
IXk-
ZVc&feature=y
outu.be
 COSTA, MARCIO. Método de ensino do esporte. Dicas educação física, 19 de 
maio de 2019. Disponível em: https://www.dicaseducacaofisica.info/metodos-
de-ensino-do-esporte/ Acesso em: 06 de abril de 2022.
 Psicomotricidade: 12 Atividades Essenciais. Rhema Educação, 11 de outubro 
de 2018. Disponível em: https://blog.rhemaeducacao.com.br/psicomotricidade-
atividades Acesso em: 06 de abril de 2022.
 CORALINA, CORA, Vintém de cobre: Meias confissões de Aninha. São Paulo: 
Global Editora, 1997.
 GÓMEZ, Ana Maria Salgado; TERÁN, Nora Espinosa. Transtornos de 
Aprendizagem e Autismo. Ed. 2014, CULTURAL, S.A.
 CAVALLARI, Vinícius Ricardo; ZACHARIAS, Vany. Trabalhando com 
recreação.10. ed. São Paulo: Ícone, 2008.
REFERÊNCIAS
https://www.dicaseducacaofisica.info/metodos-de-ensino-do-esporte/
https://www.dicaseducacaofisica.info/metodos-de-ensino-do-esporte/
https://blog.rhemaeducacao.com.br/psicomotricidade-atividades
https://blog.rhemaeducacao.com.br/psicomotricidade-atividades
 QUEIROZ, G.R.; KRAPA, S.; VALENTE, M.E.; DAVID, E.; DAMAS,E.; 
FREIRE.F. Construindo Saberes da Mediação na Educação em Museus de 
Ciências: O Caso Dos Mediadores do Museu de Astronomia e Ciências Afins. 
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2002.
 RODRIGUES, Zuleide Blanco. Educação: Um estudo com base no relatório da 
UNESCO sobre os quatro pilares do conhecimento. Revista Científica 
Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 06, Ed. 01, Vol. 04, pp. 53-60. 
Janeiro de 2021. ISSN: 2448-0959, Disponível em 
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/quatro-
pilares,DOI:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/quatro-pilares. 
Acesso em 30 de abril de 2022.
 FERNANDES, Márcia. Brincadeiras Indígenas. Toda Matéria. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-indigenas/ Acesso em: 27 de maio 
de 2022.
 DIANA, Daniela. Brincadeiras Indígenas. Toda Matéria. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-
folcloricas/?_gl=1*37konm*_ga*YW1wLXN5SzVnYnpzcEZJSUFMcGs5THFuYk
JWQVg3NzM3V1cyRkZvVUs0bTFINFNtWmRMbWNPTjR4Q0x5cDN3V3piZVI. 
Acesso em: 27 de maio de 2022.
REFERÊNCIAS
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/quatro-pilares,DOI:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/quatro-pilares
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/quatro-pilares,DOI:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/quatro-pilares
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-indigenas/
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-folcloricas/?_gl=1*37konm*_ga*YW1wLXN5SzVnYnpzcEZJSUFMcGs5THFuYkJWQVg3NzM3V1cyRkZvVUs0bTFINFNtWmRMbWNPTjR4Q0x5cDN3V3piZVI
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-folcloricas/?_gl=1*37konm*_ga*YW1wLXN5SzVnYnpzcEZJSUFMcGs5THFuYkJWQVg3NzM3V1cyRkZvVUs0bTFINFNtWmRMbWNPTjR4Q0x5cDN3V3piZVI
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-folcloricas/?_gl=1*37konm*_ga*YW1wLXN5SzVnYnpzcEZJSUFMcGs5THFuYkJWQVg3NzM3V1cyRkZvVUs0bTFINFNtWmRMbWNPTjR4Q0x5cDN3V3piZVI
 CORTÉS, Luísa.18 parlendas para brincar em casa ou na escola. A Taba. 1 de 
fevereiro de 2021. Disponível em: https://blog.ataba.com.br/parlendas/ Acesso 
em: 29 de maio de 2022.
 NASCIMENTO, Anamaria. Aprenda a dançar frevo em cinco passos. Diário de 
Pernambuco. 15 de fevereiro de 2015. Disponível em: 
https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/vidaur
bana/2015/02/aprenda-a-dancar-frevo-em-cinco-passos.amp.html Acesso em: 
26 de maio de 2022.
 BRASIL, Bruna Assis. Pau de Fitas. Ciência Hoje das Crianças. 18 de agosto 
de 2018. Disponível em: http://chc.org.br/artigo/pau-de-fitas/ Acesso em: 26 de 
maio de 2022.
REFERÊNCIAS
https://blog.ataba.com.br/parlendas/
https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/vidaurbana/2015/02/aprenda-a-dancar-frevo-em-cinco-passos.amp.html
https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/vidaurbana/2015/02/aprenda-a-dancar-frevo-em-cinco-passos.amp.html
http://chc.org.br/artigo/pau-de-fitas/
Fonte Imagens Fase 1
 Slide 5: 
https://www.google.com/url?sa=i&source=web&cd=&ved=2ahUKEwil9In01933AhU
OB7kGHbZLCoYQjhx6BAgBEAI&url=https%3A%2F%2Fwww.mepoenahistoria.com.
br%2Fatividades%2Fvivo-ou-
morto%2F&psig=AOvVaw2JItItWvTI9ixTx61rGt3x&ust=1652572892925551
 Slide 6: https://www.darrehof.at/de/multimedia/bildergalerie/374-eindruecke-des-darrehofs
 Slide 7: https://www.istockphoto.com/br/vetor/crian%C3%A7as-brincando-de-
dan%C3%A7a-das-cadeiras-no-fundo-branco-gm963136376-26306456
 Slide 8: https://www.ceuaxul.pr.gov.br
 Slide 9: https://br.123rf.com/photo_15943787_ilustra%C3%A7%C3%A3o-de-uma-
menina-que-faz-o-ovo-e-corrida-de-colher-em-um-fundo-branco.html
 Slide 10: https://portaljember.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-
163131997/tahukah-kamu-sikap-yang-harus-dimiliki-agar-terwujud-persatuan-yang-
baik-ketika-bermain
REFERÊNCIAS
https://www.google.com/url?sa=i&source=web&cd=&ved=2ahUKEwil9In01933AhUOB7kGHbZLCoYQjhx6BAgBEAI&url=https%3A%2F%2Fwww.mepoenahistoria.com.br%2Fatividades%2Fvivo-ou-morto%2F&psig=AOvVaw2JItItWvTI9ixTx61rGt3x&ust=1652572892925551
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https://www.darrehof.at/de/multimedia/bildergalerie/374-eindruecke-des-darrehofs
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https://www.ceuaxul.pr.gov.br
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https://br.123rf.com/photo_15943787_ilustra%C3%A7%C3%A3o-de-uma-menina-que-faz-o-ovo-e-corrida-de-colher-em-um-fundo-branco.html
https://portaljember.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-163131997/tahukah-kamu-sikap-yang-harus-dimiliki-agar-terwujud-persatuan-yang-baik-ketika-bermain
https://portaljember.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-163131997/tahukah-kamu-sikap-yang-harus-dimiliki-agar-terwujud-persatuan-yang-baik-ketika-bermain
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Fonte Imagens Fase 2
 Slide 11: https://youtu.be/_Z-jjO0Pumw
 Slide 12: https://tracklist.com.br/olimpiadas-2020-ginastica/111176/amp
 Slide 12: https://es.123rf.com/photo_94039929_conjunto-de-%C3%ADcones-de-
crian%C3%A7as-felizes-dos-desenhos-animados-fazendo-estrelinha-sobre-
ilustra%C3%A7%C3%A3o-em-vetor-.html
 Slide 13: https://br.pinterest.com/legitimooutro/pir%C3%A2mides-acrobaticas/
 Slide 13: https://planetacrossfit.com/5-wods-rope-climb/
 Slide 13: https://tracklist.com.br/olimpiadas-2020-ginastica/111176/amp
 Slide 14: https://www.dreamstime.com/stock-illustration-little-girls-doing-
gymnastics-acrobatics-exercises-class-set-future-sports-professionals-small-
happy-kids-their-image84070817
 Slide 15: https://youtu.be/ackAhIp6sKI
 Slide 15: https://br.freepik.com/vetores-premium/duas-meninas-brincando-de-
pular-corda-juntas-alegremente_12054452.htm
 Slide 16: https://www.dreamstime.com/illustration/rhythmic-gymnastics.html
REFERÊNCIAS
https://youtu.be/_Z-jjO0Pumw
https://tracklist.com.br/olimpiadas-2020-ginastica/111176/amp
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https://www.dreamstime.com/stock-illustration-little-girls-doing-gymnastics-acrobatics-exercises-class-set-future-sports-professionals-small-happy-kids-their-image84070817
https://www.dreamstime.com/stock-illustration-little-girls-doing-gymnastics-acrobatics-exercises-class-set-future-sports-professionals-small-happy-kids-their-image84070817
https://youtu.be/ackAhIp6sKI
https://br.freepik.com/vetores-premium/duas-meninas-brincando-de-pular-corda-juntas-alegremente_12054452.htm
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https://www.dreamstime.com/illustration/rhythmic-gymnastics.html
Fonte Imagens Fase 3
 Slide 17: http://www.terrabrasileira.com.br/folclore/i29-jpete.html
 Slide 18: https://fantasia.fandom.com/pt/wiki/Ciranda,_Cirandinha
 Slide 19: https://br.pinterest.com/pin/760193612078161508/
 Slide 19: https://br.pinterest.com/pin/1337074871098173/
 Slide 20: https://festa.umcomo.com.br/artigo/como-dancar-frevo-
26830.html?amp=1
 Slide 20: https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-de-frevo-
desenhada-a-mao_21743292.htm
 Slide 21: http://chc.org.br/artigo/pau-de-fitas/
REFERÊNCIAS
http://www.terrabrasileira.com.br/folclore/i29-jpete.html
https://fantasia.fandom.com/pt/wiki/Ciranda,_Cirandinha
https://br.pinterest.com/pin/760193612078161508/
https://br.pinterest.com/pin/1337074871098173/
https://festa.umcomo.com.br/artigo/como-dancar-frevo-26830.html?amp=1
https://festa.umcomo.com.br/artigo/como-dancar-frevo-26830.html?amp=1
https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-de-frevo-desenhada-a-mao_21743292.htm
https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-de-frevo-desenhada-a-mao_21743292.htm
http://chc.org.br/artigo/pau-de-fitas/