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Faculdade Única - Licenciatura em Educação Física - Jogos e Brincadeiras - Rota do Conhecimento 6

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Questões resolvidas

(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). O jogo constitui um elemento de grande relevância nas aulas de Educação Física. Dentre os teóricos que estudaram esse tema, encontram-se Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerando esses estudiosos, assinale a afirmação verdadeira. De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.

De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de Vygotsky, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico não está presente na consciência das crianças pequenas.
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de Wallon, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico está presente na consciência das crianças pequenas.
Na concepção de Piaget, o jogo é em geral a acomodação que se sobressai à assimilação, uma vez que o ato da inteligência leva ao equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, sendo a última prorrogada pela imitação.
Segundo Piaget, a aquisição motora desempenha progressivamente um crescimento para o desenvolvimento individual, é por meio do corpo e da projeção motora que a criança estabelece a primeira comunicação com o meio, por isso a criança deve ter oportunidade de brincar.

(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). As brincadeiras que envolvem personagens de super-heróis fazem parte do cotidiano da criança e inicia a partir dos 2 anos de idade. A função simbólica passa a contar com a possibilidade de representar por meio de símbolos e o faz através de condutas que vão surgindo, mais ou menos ao mesmo tempo, como a imitação diferida, imagem mental, jogo simbólico, linguagem e desenho. Assim, nesse período, encontra-se uma inteligência constituída por um pensamento que passa a ser representado por meio da linguagem (signos coletivos) e símbolos individuais (imitação diferida, imagem mental e jogo simbólico). (Texto adaptada de: FREITAS, M. L. L. U. A evolução do jogo simbólico na criança. Ciênc. cogn. vol.15 no.3 Rio de Janeiro dez. 2010. P. 145-163). Marque a alternativa do pesquisador que corresponde a esta teoria.


Jean Piaget.
Vitor da Fonseca.
Lev Vigotsky.
David Gallahue.
Henri Wallon.

O professor Marcos desenvolve práticas pedagógicas que possibilitam situações de ensino e aprendizagem que favorecem a formação das estruturas formais da mente e a apropriação da bagagem cultural, enquanto produto da evolução histórica da humanidade, favorecendo o desenvolvimento que segue à aprendizagem. Assim, o professor Marcos tem como fundamentação básica os princípios psicológicos defendidos por _______. Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.


Skinner.
Piaget.
Vygotsky.
Pavlov.
Ausubel.

Para a prática de danças é necessário que tenhamos consciência sobre o corpo, conhecendo os limites e potencialidades das articulações, respiração etc., como por exemplo, ______________, bem como a formação da estrutura espaço temporal, a exemplo ___________. Neste sentido, marque a opção que completa a lacuna corretamente:


amarelinha / mímica.
alongamento / relaxamento.
mímica / relaxamento.
alongamento / dança da cadeira.
dança da cadeira / alongamento

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Questões resolvidas

(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). O jogo constitui um elemento de grande relevância nas aulas de Educação Física. Dentre os teóricos que estudaram esse tema, encontram-se Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerando esses estudiosos, assinale a afirmação verdadeira. De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.

De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de Vygotsky, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico não está presente na consciência das crianças pequenas.
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de Wallon, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico está presente na consciência das crianças pequenas.
Na concepção de Piaget, o jogo é em geral a acomodação que se sobressai à assimilação, uma vez que o ato da inteligência leva ao equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, sendo a última prorrogada pela imitação.
Segundo Piaget, a aquisição motora desempenha progressivamente um crescimento para o desenvolvimento individual, é por meio do corpo e da projeção motora que a criança estabelece a primeira comunicação com o meio, por isso a criança deve ter oportunidade de brincar.

(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). As brincadeiras que envolvem personagens de super-heróis fazem parte do cotidiano da criança e inicia a partir dos 2 anos de idade. A função simbólica passa a contar com a possibilidade de representar por meio de símbolos e o faz através de condutas que vão surgindo, mais ou menos ao mesmo tempo, como a imitação diferida, imagem mental, jogo simbólico, linguagem e desenho. Assim, nesse período, encontra-se uma inteligência constituída por um pensamento que passa a ser representado por meio da linguagem (signos coletivos) e símbolos individuais (imitação diferida, imagem mental e jogo simbólico). (Texto adaptada de: FREITAS, M. L. L. U. A evolução do jogo simbólico na criança. Ciênc. cogn. vol.15 no.3 Rio de Janeiro dez. 2010. P. 145-163). Marque a alternativa do pesquisador que corresponde a esta teoria.


Jean Piaget.
Vitor da Fonseca.
Lev Vigotsky.
David Gallahue.
Henri Wallon.

O professor Marcos desenvolve práticas pedagógicas que possibilitam situações de ensino e aprendizagem que favorecem a formação das estruturas formais da mente e a apropriação da bagagem cultural, enquanto produto da evolução histórica da humanidade, favorecendo o desenvolvimento que segue à aprendizagem. Assim, o professor Marcos tem como fundamentação básica os princípios psicológicos defendidos por _______. Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.


Skinner.
Piaget.
Vygotsky.
Pavlov.
Ausubel.

Para a prática de danças é necessário que tenhamos consciência sobre o corpo, conhecendo os limites e potencialidades das articulações, respiração etc., como por exemplo, ______________, bem como a formação da estrutura espaço temporal, a exemplo ___________. Neste sentido, marque a opção que completa a lacuna corretamente:


amarelinha / mímica.
alongamento / relaxamento.
mímica / relaxamento.
alongamento / dança da cadeira.
dança da cadeira / alongamento

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Pincel Atômico - 03/06/2023 14:52:20 1/3
BRENNER ROBERTO
DE FREITAS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (22623)
Atividade finalizada em 02/05/2023 11:14:34 (649863 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
JOGOS E BRINCADEIRAS [786197] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A281222 [80768]
Aluno(a):
91390029 - BRENNER ROBERTO DE FREITAS - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
[359744_1492
27]
Questão
001
(Professor de educação física - Pref. de Itaberaba/OBJETIVA CONCURSOS) De
acordo com a Base Nacional Comum Curricular - Etapa do Ensino Fundamental:
Educação Física, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE: Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais:
__________ como elemento essencial; ____________ (de maior ou menor grau),
pautado(a) por uma lógica específica; e ______________ vinculado(a) com o
lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
organização interna / produto cultural / movimento corporal.
movimento corporal / produto cultural / organização interna.
X movimento corporal / organização interna / produto cultural.
organização interna / movimento corporal / produto cultural.
produto cultural / organização interna / movimento corporal.
[359744_1479
80]
Questão
002
(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). O jogo constitui um
elemento de grande relevância nas aulas de Educação Física. Dentre os teóricos que
estudaram esse tema, encontram-se Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerando esses
estudiosos, assinale a afirmação verdadeira.
De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da
inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
X
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de
Vygotsky, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo
psicológico não está presente na consciência das crianças pequenas.
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de
Wallon, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico
está presente na consciência das crianças pequenas.
Na concepção de Piaget, o jogo é em geral a acomodação que se sobressai à
assimilação, uma vez que o ato da inteligência leva ao equilíbrio entre a assimilação e
a acomodação, sendo a última prorrogada pela imitação.
Segundo Piaget, a aquisição motora desempenha progressivamente um crescimento
para o desenvolvimento individual, é por meio do corpo e da projeção motora que a
criança estabelece a primeira comunicação com o meio, por isso a criança deve ter
oportunidade de brincar.
[359745_1479
84]
Questão
003
As brincadeiras e jogos para Piaget e _____, são portas para a assimilação e
acomodação. Embora ____ não empregue este termo (como completo de
assimilação), para falar da atividade cognitiva, como faz Piaget, ainda sim, vê na
acomodação postural a base do que se tornará imagem.
Marque a alternativa que refere-se ao teórico adequado ao contexto.
Vigotsky, Vigotksy
X Wallon, Vigotsky
Pincel Atômico - 03/06/2023 14:52:20 2/3
Wallon, Wallon
Fonseca, Fonseca
Gallahue, Gallahue
[359744_1479
96]
Questão
004
As brincadeiras que envolvem personagens de super-heróis fazem parte do cotidiano
da criança e inicia a partir dos 2 anos de idade.
A função simbólica passa a contar com a possibilidade de representar por meio de
símbolos e o faz através de condutas que vão surgindo, mais ou menos ao mesmo
tempo, como a imitação diferida, imagem mental, jogo simbólico, linguagem e
desenho. Assim, nesse período, encontra-se uma inteligência constituída por um
pensamento que passa a ser representado por meio da linguagem (signos coletivos) e
símbolos individuais (imitação diferida, imagem mental e jogo simbólico).
(Texto adaptada de: FREITAS, M. L. L. U. A evolução do jogo simbólico na criança.
Ciênc. cogn. vol.15 no.3 Rio de Janeiro dez. 2010. P. 145-163).
Marque a alternativa do pesquisador que corresponde a esta teoria.
X Jean Piaget.
Vitor da Fonseca.
Lev Vigotsky.
David Gallahue.
Henri Wallon.
[359744_1479
81]
Questão
005
(Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Monteiro, PB/CONPASS,
2017). O professor Marcos desenvolve práticas pedagógicas que possibilitam
situações de ensino e aprendizagem que favorecem a formação das estruturas formais
da mente e a apropriação da bagagem cultural, enquanto produto da evolução
histórica da humanidade, favorecendo o desenvolvimento que segue à aprendizagem.
Assim, o professor Marcos tem como fundamentação básica os princípios psicológicos
defendidos por _______.
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
Skinner.
Piaget.
Vygotsky.
Pavlov.
X Ausubel.
Pincel Atômico - 03/06/2023 14:52:20 3/3
[359745_1479
99]
Questão
006
(Professor de Educação Infantil, Prefeitura Municipal de Palhoça, SC/IESES, 2021,
adaptada). Sobre as brincadeiras na educação infantil, verifique as assertivas e
assinale a correta.
I. Por Vigotski entende-se por interação a relação que o sujeito estabelece com o outro
e o meio, apropriando-se dos constructos históricos e socialmente produzidos.
II. Para Vigotski, por meio da interação o sujeito constrói sua subjetividade e em um
movimento dialético constrói-se socialmente, ao mesmo tempo que contribui na
construção social.
III.Vigostki defende 4 estágios de jogos: funcionais, ficção, aquisição e construção.
Marque a alternativa que corresponde as assertivas corretas.
X Apenas I e II.
Apenas, I.
I, II e III.
Apenas II.
Apenas, III.
[359744_1492
25]
Questão
007
Para a prática de danças é necessário que tenhamos consciência sobre o corpo,
conhecendo os limites e potencialidades das articulações, respiração etc., como por
exemplo, ______________, bem como a formação da estrutura espaço temporal, a
exemplo ___________.
Neste sentido, marque a opção que completa a lacuna corretamente:
 
amarelinha / mímica.
alongamento / relaxamento.
mímica / relaxamento.
X alongamento / dança da cadeira.
dança da cadeira / alongamento
[359746_1480
14]
Questão
008
Não existem brincadeiras sem regras. A situação imaginária inerente a toda e qualquer
brincadeira contém regras ocultas de comportamento. No jogo de faz-de-conta, as
ações infantis se submetem às regras da vida social.
Marque a alternativa que corresponde ao teórico que apresenta os pressupostos,
acima.
X Lev Vigotsky
Paulo Freire.
João Batista Freite.
Henri Wallon.
Jean Piaget.

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