UNIFCV - Educação Especial e Inclusiva - ATIVIDADE ONLINE 2

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FACAP

Vanusa Gonçalves

em 04/06/2023

Questões resolvidas

Tendo a desigualdade social e financeira como um fator que dificulta o desenvolvimento do sujeito com deficiência, assim como sua relação com o meio, no qual está inserido, causando, por exemplo, um quadro de abandono ou de isolamento no seio familiar.
Frente a isto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da família na precaução de casos de isolamento e abandono.

a. A família é responsável por garantir a inclusão desse sujeito com deficiência, no contexto social.
b. A família deve acolher e promover a construção de laços afetivos entre sujeito com deficiência e a comunidade em que vive.
c. A família deve promover um espaço de apoio mútuo e de compreensão e aceitação, além de ensinar valores éticos e morais a este sujeito.
d. A família deve promover a socialização e a compreensão dos valores éticos e morais da família a qual este sujeito pertence.
e. A família tem como responsabilidade promover o desenvolvimento social, mesmo sem a aceitação da sociedade.

Educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular
Sobre isso, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Na escola inclusiva, o aluno é visto como o centro de todas as ações educacionais.
Porque:
II. A escola inclusiva visa conhecer e respeitar as potencialidades e necessidades de cada aluno.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:

I. Na escola inclusiva, o aluno é visto como o centro de todas as ações educacionais.
II. A escola inclusiva visa conhecer e respeitar as potencialidades e necessidades de cada aluno.
a. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.

A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, para exercer os seus deveres e direitos em forma de diálogo e respeito do outro, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos. Com base na afirmativa é correto afirmar que:

a. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
b. A constituição federal garante o direito à educação básica a crianças de 7 a 17 anos.
c. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
d. O Art. 205 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.
e. O Art. 208 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.

Ao longo de nosso estudo, você pode perceber que a família é parte indispensável para o desenvolvimento de uma criança com deficiência. No entanto, vimos também que a inclusão de pessoas com deficiência no contexto social, consiste em um processo lento, pois depende não somente da família para sua efetivação. Partindo disso, analise as afirmativas abaixo e assi

Assess the following statements regarding the inclusion of people with disabilities in the social context:

I. The process of inclusion of people with disabilities in the social context depends on the union of the entire community.
II. The family is primarily responsible for promoting the inclusion of children with disabilities in the social context.
III. The process of inclusion of people with disabilities depends on actions that unite the family, the community, and the school.
IV. The inclusion of people with disabilities depends solely on the family and educators.
V. Educators act as the main responsible for the inclusion of people with disabilities in the social context.
a. III, only.
b. I and III, only.
c. II, IV and V, only.
d. II, III, IV and V, only.
e. IV and V, only.

The great advance of the inclusive education policy is due to the partnership between the Ministry of Education - MEC, which promotes the professional training of educators who serve the target audience of special education, and the Education Secretariats that have joined the continuing education program, aiming to serve in partnership with whom?

a. Family, multidisciplinary team, and physical educators.
b. Doctors, scientists, and psychologists.
c. Teachers, family, and nurses.
d. Teachers, doctors, and psychologists.
e. Family, teachers, and the entire multidisciplinary team.

Considering what has been studied throughout the discipline, the Political Pedagogical Project aims to explain and define the actions to be taken by the school to serve the community to which it belongs, establishing a bridge between two elements. Therefore, choose the alternative that corresponds to the two elements:

a. Family, school, and educational policy.
b. Educational policy of the municipality and family.
c. Society, family, and educational policy.
d. Educational policy of the municipality and community.
e. School and society.

Regarding the inclusive community, evaluate the following assertions and the proposed relationship between them: I. The inclusive school has a commitment to fight for a more egalitarian society, where everyone is treated with dignity and respect. Because: II. The action can only be achieved through good educational development that seeks to promote respect for differences, even if not on a small scale, since still a large part of children with disabilities do not attend regular schools. Regarding the assertions, choose the correct option:

I. The inclusive school has a commitment to fight for a more egalitarian society, where everyone is treated with dignity and respect.
II. The action can only be achieved through good educational development that seeks to promote respect for differences, even if not on a small scale, since still a large part of children with disabilities do not attend regular schools.
a. Both I and II are false propositions.
b. Assertion I is true, and assertion II is a false proposition.
c. Both assertions I and II are true, and II is not the correct justification for the first.
d. Both assertions I and II are true, and II is the correct justification for the first.
e. Assertion I is false, and assertion II is a true proposition.

Thinking about an inclusive school is thinking about a fair and democratic school that includes everyone, without discrimination, and each one, with their differences, regardless of sex, age, religion, ethnic origin, race, disability. Regarding the role of the inclusive school, it is correct to affirm that:

a. The inclusive school is restricted to students who present motor, intellectual, and sensory development, intact.
b. The inclusive school tends to create possibilities to meet the specificities of each student.
c. The inclusive school tends to create possibilities to meet only the specificities of each student.
d. The inclusive school promotes ind
e. The inclusive school is not responsible for promoting inclusion, but only for providing education.

De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. ( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior. ( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. ( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns. ( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência. Assinale a sequência correta:

Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. (V)
O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior. (F)
O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. (V)
A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns. (F)
O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência. (F)
a. V-F-V-F-F
b. V-F-V-F-V
c. F-V-V-F-F
d. V-V-F-F-F
e. F-F-V-F-V

As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de avaliação, no currículo como um todo, são adaptações que visam atender as necessidades de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais. Dessa forma, podemos afirmar que as adaptações pedagógicas consistem em: A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?

a. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento específicos para atender os deficientes físicos.
b. As adaptações curriculares promovem estratégicas para promover a sociabilidade do sujeito com deficiência no contexto social.
c. As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às necessidades específicas de aprendizagem dos alunos.
d. As adaptações curriculares consistem em promover um atendimento especializado para atender as pessoas com deficiência.
e. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento diferenciado para atender os deficientes mentais.

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atividade 2

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ATIVIDADE DE ESTUDO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 10_01_2024 - VALOR 2,0 PONTOS_ Revisão da tentativa(1)

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UNIFCV - Educação Especial e Inclusiva - PROVA

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Educação Especial e Inclusiva 2

Educação Especial e Inclusiva 2

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Perguntas dessa disciplina

Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%LeiaA Educação Infantil deve ser entendida como um direito que abrange não apenas o acesso, mas t

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Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%Leia a charge e o texto a seguir. Disponível em: https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial

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Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva Ler em voz alta Planejar estratégias de ensino e aprendizagem que promovam cidadania, sustentabilidade so

Considere os textos abaixo: Texto 1: No contexto das práticas educativas inclusivas e significativas para crianças, adolescentes, jovens e adultos,...

UNIDERP - ANHANGUERA

Questão 01 A própria temática da educação inclusiva é de natureza interdisciplinar e tem um potencial imenso para ser trabalhado por todos os itinerár

Única

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Tendo a desigualdade social e financeira como um fator que dificulta o desenvolvimento do sujeito com deficiência, assim como sua relação com o meio, no qual está inserido, causando, por exemplo, um quadro de abandono ou de isolamento no seio familiar.
Frente a isto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da família na precaução de casos de isolamento e abandono.

a. A família é responsável por garantir a inclusão desse sujeito com deficiência, no contexto social.
b. A família deve acolher e promover a construção de laços afetivos entre sujeito com deficiência e a comunidade em que vive.
c. A família deve promover um espaço de apoio mútuo e de compreensão e aceitação, além de ensinar valores éticos e morais a este sujeito.
d. A família deve promover a socialização e a compreensão dos valores éticos e morais da família a qual este sujeito pertence.
e. A família tem como responsabilidade promover o desenvolvimento social, mesmo sem a aceitação da sociedade.

Educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular
Sobre isso, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Na escola inclusiva, o aluno é visto como o centro de todas as ações educacionais.
Porque:
II. A escola inclusiva visa conhecer e respeitar as potencialidades e necessidades de cada aluno.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:

I. Na escola inclusiva, o aluno é visto como o centro de todas as ações educacionais.
II. A escola inclusiva visa conhecer e respeitar as potencialidades e necessidades de cada aluno.
a. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.

A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, para exercer os seus deveres e direitos em forma de diálogo e respeito do outro, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos. Com base na afirmativa é correto afirmar que:

a. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
b. A constituição federal garante o direito à educação básica a crianças de 7 a 17 anos.
c. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
d. O Art. 205 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.
e. O Art. 208 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.

Ao longo de nosso estudo, você pode perceber que a família é parte indispensável para o desenvolvimento de uma criança com deficiência. No entanto, vimos também que a inclusão de pessoas com deficiência no contexto social, consiste em um processo lento, pois depende não somente da família para sua efetivação. Partindo disso, analise as afirmativas abaixo e assi

Assess the following statements regarding the inclusion of people with disabilities in the social context:

I. The process of inclusion of people with disabilities in the social context depends on the union of the entire community.
II. The family is primarily responsible for promoting the inclusion of children with disabilities in the social context.
III. The process of inclusion of people with disabilities depends on actions that unite the family, the community, and the school.
IV. The inclusion of people with disabilities depends solely on the family and educators.
V. Educators act as the main responsible for the inclusion of people with disabilities in the social context.
a. III, only.
b. I and III, only.
c. II, IV and V, only.
d. II, III, IV and V, only.
e. IV and V, only.

The great advance of the inclusive education policy is due to the partnership between the Ministry of Education - MEC, which promotes the professional training of educators who serve the target audience of special education, and the Education Secretariats that have joined the continuing education program, aiming to serve in partnership with whom?

a. Family, multidisciplinary team, and physical educators.
b. Doctors, scientists, and psychologists.
c. Teachers, family, and nurses.
d. Teachers, doctors, and psychologists.
e. Family, teachers, and the entire multidisciplinary team.

Considering what has been studied throughout the discipline, the Political Pedagogical Project aims to explain and define the actions to be taken by the school to serve the community to which it belongs, establishing a bridge between two elements. Therefore, choose the alternative that corresponds to the two elements:

a. Family, school, and educational policy.
b. Educational policy of the municipality and family.
c. Society, family, and educational policy.
d. Educational policy of the municipality and community.
e. School and society.

Regarding the inclusive community, evaluate the following assertions and the proposed relationship between them: I. The inclusive school has a commitment to fight for a more egalitarian society, where everyone is treated with dignity and respect. Because: II. The action can only be achieved through good educational development that seeks to promote respect for differences, even if not on a small scale, since still a large part of children with disabilities do not attend regular schools. Regarding the assertions, choose the correct option:

I. The inclusive school has a commitment to fight for a more egalitarian society, where everyone is treated with dignity and respect.
II. The action can only be achieved through good educational development that seeks to promote respect for differences, even if not on a small scale, since still a large part of children with disabilities do not attend regular schools.
a. Both I and II are false propositions.
b. Assertion I is true, and assertion II is a false proposition.
c. Both assertions I and II are true, and II is not the correct justification for the first.
d. Both assertions I and II are true, and II is the correct justification for the first.
e. Assertion I is false, and assertion II is a true proposition.

Thinking about an inclusive school is thinking about a fair and democratic school that includes everyone, without discrimination, and each one, with their differences, regardless of sex, age, religion, ethnic origin, race, disability. Regarding the role of the inclusive school, it is correct to affirm that:

a. The inclusive school is restricted to students who present motor, intellectual, and sensory development, intact.
b. The inclusive school tends to create possibilities to meet the specificities of each student.
c. The inclusive school tends to create possibilities to meet only the specificities of each student.
d. The inclusive school promotes ind
e. The inclusive school is not responsible for promoting inclusion, but only for providing education.

De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. ( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior. ( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. ( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns. ( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência. Assinale a sequência correta:

Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. (V)
O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior. (F)
O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. (V)
A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns. (F)
O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência. (F)
a. V-F-V-F-F
b. V-F-V-F-V
c. F-V-V-F-F
d. V-V-F-F-F
e. F-F-V-F-V

As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de avaliação, no currículo como um todo, são adaptações que visam atender as necessidades de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais. Dessa forma, podemos afirmar que as adaptações pedagógicas consistem em: A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?

a. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento específicos para atender os deficientes físicos.
b. As adaptações curriculares promovem estratégicas para promover a sociabilidade do sujeito com deficiência no contexto social.
c. As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às necessidades específicas de aprendizagem dos alunos.
d. As adaptações curriculares consistem em promover um atendimento especializado para atender as pessoas com deficiência.
e. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento diferenciado para atender os deficientes mentais.

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atividade 2

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ATIVIDADE DE ESTUDO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 10_01_2024 - VALOR 2,0 PONTOS_ Revisão da tentativa(1)

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UNIFCV - Educação Especial e Inclusiva - PROVA

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Educação Especial e Inclusiva 2

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Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%LeiaA Educação Infantil deve ser entendida como um direito que abrange não apenas o acesso, mas t

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Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%Leia a charge e o texto a seguir. Disponível em: https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial

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Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva Ler em voz alta Planejar estratégias de ensino e aprendizagem que promovam cidadania, sustentabilidade so

Considere os textos abaixo: Texto 1: No contexto das práticas educativas inclusivas e significativas para crianças, adolescentes, jovens e adultos,...

UNIDERP - ANHANGUERA

Questão 01 A própria temática da educação inclusiva é de natureza interdisciplinar e tem um potencial imenso para ser trabalhado por todos os itinerár

Única

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04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 1/9
Painel / Meus cursos / EEIPED / 📝 AVALIAÇÕES 2023/2 / ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
Iniciado em domingo, 4 jun 2023, 17:04
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 4 jun 2023, 17:24
Tempo
empregado
20 minutos 11 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Tendo a desigualdade social e financeira como um fator que dificulta o
desenvolvimento do sujeito com deficiência, assim como sua relação com o
meio, no qual está inserido, causando, por exemplo, um quadro de abandono
ou de isolamento no seio familiar. 
Frente a isto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da família na
precaução de casos de isolamento e abandono.
Escolha uma opção:
a. A família é responsável por garantir a inclusão desse sujeito com deficiência, no
contexto social.
b. A família deve acolher e promover a construção de laços afetivos entre sujeito
com deficiência e a comunidade em que vive.
c. A família deve promover um espaço de apoio mútuo e de compreensão e
aceitação, além de ensinar valores éticos e morais a este sujeito. 
d. A família deve promover a socialização e a compreensão dos valores éticos e
morais da família a qual este sujeito pertence.
e. A família tem como responsabilidade promover o desenvolvimento social,
mesmo sem a aceitação da sociedade.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3601
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3601#section-6
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=107085
04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 2/9
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um
processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos
de ensino regular
Sobre isso, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Na escola inclusiva, o aluno é visto como o centro de todas as ações educacionais. 
Porque:
II. A escola inclusiva visa conhecer e respeitar as potencialidades e necessidades de
cada aluno.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira. 
04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 3/9
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas,
solidárias, para exercer os seus deveres e direitos em forma de diálogo e respeito do outro,
com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos
direitos humanos. Com base na afirmativa é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e
é dever do estado e da família. 
b. A constituição federal garante o direito à educação básica a crianças de 7 a 17 anos.
c. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e
é dever do estado e da família.
d. O Art. 205 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com
deficiência.
e. O Art. 208 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com
deficiência.
04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 4/9
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ao longo de nosso estudo, você pode perceber que a família é parte indispensável para
o desenvolvimento de uma criança com deficiência. No entanto, vimos também que a 
inclusão de pessoas com deficiência no contexto social, consiste em um processo lento,
pois depende não somente da família para sua efetivação. Partindo disso, analise as
afirmativas abaixo e assinale as que são verdadeiras:
I. O processo de inclusão de pessoas com deficiência no contexto social depende da
união de toda a comunidade.
II. A família é a principal responsável por promover a inclusão da criança com deficiência
no contexto social
III. O processo de inclusão de pessoas com deficiência depende de ações que unem a
família, a comunidade e a escola.
IV. A inclusão de pessoas com deficiência depende somente da família e dos
educadores.
V. Os educadores atuam como principais responsáveis pela inclusão de pessoas com
deficiência no contexto social.
São verdadeiras somente as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. III, apenas. 
b. I e a III, apenas.
c. II, IV e V, apenas.
d. II, III, IV e V, apenas.
e. IV e V, apenas.
04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 5/9
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O grande avanço da política de Educação inclusiva deve-se a parceria entre o Ministério
da Educação - MEC, que promove a capacitação profissional dos educadores que
atendem o público-alvo da educação especial, e as Secretarias de Educação que
aderiram ao programa de formação continuada, visando atender em parceria com quem?
Sobre isso, assinale a alternativa:
Escolha uma opção:
a. Família, equipe multidisciplinar e Educadores físicos.
b. Médicos, Cientistas e psicólogos.
c. Professores, Família e Enfermeiros.
d. Professores, médicos e psicólogos.
e. Família, professores e toda a equipe multidisciplinar. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Considerando o que foi estudado ao longo da disciplina, o Projeto Político Pedagógico
tem como finalidade, explicar e definir as ações a serem realizadas pela escola, para
atender a comunidade a qual pertence, estabelecendo uma ponte entre dois elementos.
 Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde aos dois elementos
Escolha uma opção:
a. Família, escola e a Política educacional.
b. Política educacional do município e da família.
c. Sociedade, família e a Política educacional.
d. Política educacional do município e da comunidade 
e. Escola e sociedade
04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 6/9
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com relação à comunidade inclusiva, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas
I. A escola inclusiva tem o compromisso de lutar por uma sociedade mais igualitária,
onde todos são tratados com dignidade e respeito.
Porque:
II. A ação só pode ser alcançada mediante a um bom desenvolvimento educacional que
busca promover o respeito às diferenças, mesmo que não seja em pequena escala, visto
que, ainda grande parte das crianças com deficiência não frequentam a escola de ensino
regular.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a.
As I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, II não é a justificativa correta da primeira.

d. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.
e. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Pensar uma escola inclusiva é pensar uma escola justa e democrática, que
inclua a todos, sem discriminação, e a cada um, com suas diferenças,
independentemente de sexo, idade, religião, origem étnica, raça, deficiência.
Sobre o papel da escola inclusiva, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A escola inclusiva é restrita a alunosque apresentam o desenvolvimento motor,
intelectual e sensorial, intaquito. 
b. A escola inclusiva tende a criar possibilidades para atender as especificidades
de cada aluno. 
c. A escola inclusiva tende a criar possibilidades para atender somente as
especificidades de cada aluno.
d. A escola inclusiva promove indiretamente a exclusão de pessoas com
deficiência.
e. A escola inclusiva consiste em um espaço que delimita a aprendizagem do
aluno.
04/06/2023, 17:24 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2637875 8/9
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN,
entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação
escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). 
Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para
atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar,
devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior.
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços
especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for
possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de
promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar
para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-F 
b. V-F-V-F-V
c. F-V-V-F-F
d. V-V-F-F-F
e. F-F-V-F-V
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de
avaliação, no currículo como um todo, são adaptações que visam atender as necessidades de
aprendizagem dos alunos com necessidades especiais. Dessa forma, podemos afirmar que as
adaptações pedagógicas consistem em:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento específicos para
atender os deficientes físicos.
b. As adaptações curriculares promovem estratégicas para promover a sociabilidade do
sujeito com deficiência no contexto social.
c. As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às
necessidades específicas de aprendizagem dos alunos. 
d. As adaptações curriculares consistem em promover um atendimento especializado
para atender as pessoas com deficiência.
e. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento diferenciado para
atender os deficientes mentais.