Avaliação I - Individual - ESTRATEGIA DE LEITURA

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824615)
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Prova 63701639
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No final da década de 1960, Hans Robert Jauss formulou a teoria denominada "Estética da Recepção", 
cuja pretensão era abordar em seus estudos a história da literatura. O teórico não comungava com as 
ideias da escola positivista ou idealista para a elaboração de uma história literária, porque, segundo 
ele, não estavam embasadas em estudos históricos e estéticos, gerando, desse modo, uma lacuna entre 
a literatura e a história.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A Pela estética da recepção, o leitor não é compreendido como um elemento integrante do texto, ou
seja, o fluxo de informação está no texto e no seu leitor. 
B Em seus estudos, Hans Robert Jauss pretendia abordar a história da sociedade. 
C O leitor não faz previsões sobre o texto com base em seus conhecimentos prévios e nas
informações contidas, confirmando-as ou rejeitando-as.
D O objeto de investigação da Teoria da Recepção é o leitor, que assume um papel imprescindível,
tanto para questão estética quanto para a histórica. 
A intertextualidade ocorre quando um texto está inserido em outro texto, podendo acontecer de 
maneira implícita (sem citação expressa da fonte) ou explícita (quando há citação da fonte do 
intertexto). Dessa maneira, muitos compositores e escritores brasileiros utilizam esse recurso, 
elaborando um texto novo a partir de um texto que já existe. Partindo desse pressuposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A intertextualidade se materializa nas charges, por exemplo, as quais constantemente se remetem 
a um assunto polêmico instaurado pelos acontecimentos da vida em sociedade.
( ) Quanto maior for o nosso conhecimento, mais possibilidades teremos de interpretar a mensagem 
atribuída por um determinado discurso, de modo a identificarmos o diálogo que este estabelece com 
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os demais.
( ) A intertextualidade se caracteriza pela citação de um pensamento, uma frase ou um provérbio 
que esteja relacionado com o assunto referente a um trabalho apresentado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - V - F.
Segundo a perspectiva bakhtiniana, a leitura é um meio para que a construção de significados se 
efetive. Assim, a leitura é vista como um processo ativo, o qual o leitor, ao ler, cria significados. Esse 
processo se concretiza pela interação ou pelo diálogo entre o texto e o leitor. O diálogo, segundo 
Bakhtin (1981), passa por dois princípios: o interdiscurso e a alteridade. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O interdiscurso se constitui de um discurso em relação a outro já existente, isto é, ele se dá pelo 
diálogo entre os diferentes discursos.
( ) A alteridade se estabelece pelo processo dialógico entre o "eu" e o "outro", sendo o elemento 
comum entre eles o discurso.
( ) A interação é um elemento importante, porém não essencial para a constituição do princípio da 
alteridade.
( ) Pode-se dizer que o conceito de interdiscurso, nas obras de Bakhtin, aparece sob o nome de 
dialogismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981.
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
D F - F - V - F.
É o nome da teoria formulada por Hans Robert Jauss, a qual contemplava em seus estudos a história 
da literatura.
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Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Estruturalismo.
B Estudos Positivistas.
C Estética da Recepção.
D Teoria literária Marxista.
A leitura, conforme Santos-Théo (2003), pode ser classificada em sensorial, emocional e 
intelectual, pois o ato de ler engloba toda uma relação entre o leitor e o autor para que a compreensão 
e a interpretação do texto seja, também, um elemento de interação. Sobre os tipos de leitura, analise as 
seguintes afirmativas:
I- A leitura sensorial é a primeira leitura de qualquer texto.
II- Um exemplo de leitura intelectual são os textos que se encontram em jornais, livros técnicos e 
didáticos.
III- Somente a leitura emocional auxilia a realização da leitura intelectual, já que fornece subsídios 
importantes, como a avaliação tátil do objeto em si.
IV- A criticidade é uma característica da leitura intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS-THÉO, I. O. Tipos de leitura. Revista de Educação CEAP, Salvador, ano 11, n. 41, 
p. 5966, jun. 2003.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
O conceito de letramento é visto como um fenômeno que supera o conceito de alfabetização 
que, em amplas linhas, é um processo que codifica e decodifica a escrita. Assim, a alfabetização 
dialoga com a perspectiva do letramento. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Percebeu-se que não basta somente alfabetizar, mas é necessário que os estudantes entrem em 
contato com as mais variadas práticas de uso da língua escrita.
( ) A funcionalidade da linguagem não pode estar vinculada à percepção dos usos sociais da língua.
( ) Convive-se diariamente com outdoors, piadas, provérbios, charges, entre outros, o que justifica 
trabalhar essa realidade em sala de aula, buscando tornar o ensino cada vez mais proficiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D F - V - V.
A alfabetização é um processo que auxilia a aquisição do sistema de escrita, e o letramento 
efetiva essa aquisição através das práticas sociais no cotidiano dos sujeitos. Soares (2004, p. 74) 
postula que "o letramento é considerado como um responsável por produzir resultados importantes: 
desenvolvimento cognitivo e econômico, mobilidade social, progresso profissional, cidadania". 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma criança alfabetizada sabe ler e escrever, uma criança letrada tem o hábito, as habilidades de 
leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos.
( ) Alfabetizar é ensinar a ler e escrever e a ter o hábito da leitura.
( ) Letrar é conduzir a criança ao exercício das práticas sociais de leitura e escrita, isto é, inseri-la no 
campo das letras em seu sentido e contexto social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2004.
A V - F - V.
B F - V - V.
C F - V - F.
D V - V - F.
O leitor desenvolve a criticidade quando interage efetivamente com textos que circulam nas 
diversas esferas sociais. Assim, a ação pedagógica deve privilegiar práticas produtivas de leitura 
considerando, de maneira simultânea e articulada, os processos de alfabetização e letramento, 
conforme salienta Magda Soares (2001). Sobre a alfabetização e o letramento, analise as sentenças a 
seguir:
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I- A alfabetização e o letramento são distintos, mas indissociáveis e interdependentes. 
II- Entende-se a alfabetização como um processo de aquisição do código linguístico e o letramento 
como um exercício efetivo e competente da escrita e da leitura nas práticas sociais.
III- O letramento pressupõeum processo que ultrapassa o domínio sistemático do código linguístico.
IV- A alfabetização implica o desenvolvimento da atividade de escrita e o letramento implica o 
desenvolvimento da atividade de leitura.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 
2001.
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Por sua vez, se refere à utilização das palavras ou expressões em situações particulares de uso. Daí a 
dizer que a palavra tem valor conotativo, pois seu significado é ampliado. Nesse caso, dependendo do 
contexto em que é empregada, sugere ideias que vão além de seu sentido básico, como em "o vento 
acariciava as espigas". A palavra acariciava está em sentido figurado, porque nesse contexto significa 
que o vento passava devagar.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Diálogo.
B Introdução.
C Dilema.
D Sentido figurado.
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A leitura é algo importante na vida do ser humano, pois ela significa a expressão artística, do mundo e 
das relações existenciais. É na atividade de leitura do literário que está a possibilidade de conhecer o 
ambiente, a civilização, a mitologia, o conhecimento e o imaginário que se constitui pela literatura. 
Sobre a leitura ser essencial ao homem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A literatura é essencial ao homem, pois essa atividade estimula a criatividade.
( ) A literatura é essencial ao homem, pois atua sobre a mente e faz refletir sobre os fatos da vida.
( ) A literatura é essencial ao homem, pois ajuda o leitor a lidar com os medos e anseios, de modo a 
enriquecer a própria experiência de vida.
( ) A literatura é essencial ao homem, mas o ato de ler não nos levar a repensar a atividade 
literárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
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