PROJETO DE INTERVENÇÃ - (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)

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PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
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Higiene Corporal: 
Hábitos Essenciais no Cotidiano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
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DADOS DO PROJETO 
CURSO(S) PROPONENTE(S): Segunda Licenciatura em Pedagogia 
ÁREA TEMÁTICA: Educação: Atenção à Criança e ao Adolescente 
DISCENTES RESPONSÁVEIS: 
(nome e matrícula) 
Larissa Stefanie de Oliveira Tondo - 47049654 
QUANTIDADES DE ALUNOS NO PROJETO 1 
 
 
 
2. Objetivos: 
• Compreender a realidade dos educandos sobre sua higiene, partindo deste ponto 
trabalhar novos hábitos fundamentais para uma vida melhor; 
• Reconhecer e analisar o conhecimento prévio dos educandos sobre o tema, para que 
possamos aprimorar seus conhecimentos no decorrer da aula; 
• Apresentar as maneiras corretas de como devemos manter nossa higiene no dia a dia, 
através de material lúdico e expositivo, para que haja uma melhor compreensão do 
assunto trabalhado; 
• Aprimorar a motricidade fina através da pintura, recorte e colagem; 
1. Introdução: 
O presente projeto teve como eixo central a atenção à criança e ao adolescente, a partir 
deste, será abordado tema higiene corporal. Visto que no cotidiano em sala de aula, percebe-
se que nem todos os alunos possuem orientações corretas de como manter sua higiene e 
autocuidado. 
Sabemos que no ambiente escolar nos deparamos com diversas realidades, portanto é um 
local que contribui para a formação de cidadãos capazes de buscar e promover melhorias 
para seu futuro e da sociedade em que estão inseridos. 
Conforme BUSQUETS, Maria Dolors (1997) “compreender que a saúde é um direito de todos 
é uma dimensão essencial no crescimento e desenvolvimento do ser humano”. Portanto 
assim como a educação, a saúde é um direito de todos, assim a escola tem papel 
fundamental em oportunizar trocas de conhecimentos e ideias, já que as crianças tem 
tendência a reproduzir o que aprende, sendo assim multiplica o que lhes é ensinado. 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
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• Desenvolver e aprimorar a oralidade, através de atividades interativas e dinâmicas; 
 
 
3. Caracterização da área: 
O referido projeto será realizado no Distrito de Paraíso, na cidade de Camargo que está 
localizado na região norte do estado do Rio Grande do Sul. Conforme dados do IBGE, possui 
uma extensão territorial de 138,069 km² e uma população estimada de 2.750 pessoas 
declaradas no censo de 2021. Camargo teve origem por volta de 1910 após a chegada de 
imigrantes italianos. 
Atualmente apresenta 48,7% de domicílios com esgotamento sanitário adequado, 45,1% de 
domicílios urbanos em vias públicas com arborização e 36,5% de domicílios urbanos em vias 
públicas com urbanização adequado. 
Possui áreas de lazer, parque infantil junto a Praça 12 de Maio. Conta também com espaço 
para a terceira idade, parque de rodeios, entre outros pontos turísticos presentes no 
município, bem como a Gruta de Nossa Senhora de Lurdes e o Museo Nani Lodi. 
Cabe destacar que o presente projeto será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino 
Fundamental Silva Jardim, localizada na zona rural do município. 
A referida escola é uma escola de ensino integral e tem como projeto de ação “Crescendo no 
Campo”. O turno integral é optativo pelos pais e o transporte dos alunos é ofertado pelo 
município aos educandos de forma gratuita. 
4. Local de execução e público-alvo: 
O projeto será executado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Silva Jardim, que foi a 
primeira escola da comunidade, teria sido construída em 1932, a qual utilizava o salão 
comunitário. Já em1956 foi construído o primeiro prédio próprio da escola, em 1969 passou 
por reforma. Em 1982 foi inaugurada a escola de alvenaria e em 2003 ocorreu a inauguração 
da ampliação da mesma. 
Atualmente conta com uma estrutura física ampla e adequada para a oferta da educação 
infantil e o ensino fundamental. A mesma possui quadra coberta, biblioteca, sala de vídeo, 
sala para o karatê, sala de vídeo/ descanso, refeitório, parquinho, viveiro, horta e horto 
medicinal. Conta com o desenvolvimento do Projeto Crescendo no Campo de forma integral. 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
CÓDIGO: 
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APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
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5. Materiais e métodos de abordagem: 
A execução do projeto consiste em cinco etapas, será realizada em dois ambientes escolares 
(sala de vídeo e sala de aula), sendo ela uma aula expositiva, lúdica e interativa direcionada 
aos alunos do 1º ano do ensino fundamental. 
Por tratar-se de alunos que estão em processo de alfabetização, será apresentado slides com 
o tema a ser trabalhado através de um projetor portátil, de forma lúdica e interativa. Já que o 
tema proposto é pertinente e enquadra-se nos conteúdos programáticos e nas necessidades 
da turma. 
O projeto será realizado da seguinte forma: 
Etapa 1: Após deslocar os alunos até a sala de vídeo, iniciarei a aula com uma conversa com 
o objetivo de averiguar o que os educandos sabem a respeito do tema a ser trabalhado. 
Etapa 2: A partir das respostas dos alunos, apresentarei os hábitos corretos de higiene e sua 
importância no cotidiano através de explicação oral e a apresentação visual dos mesmos com 
slides. Haverá interação com as crianças, onde deixarei alguns minutos para que eles 
possam fazer perguntas, primando o nível de conhecimento das mesmas. 
Etapa 3: Sanadas as dúvidas, será reproduzido um pequeno vídeo sobre higiene corporal 
ainda na sala de vídeo. 
Possui um quadro de funcionários de 13 pessoas, dentre elas professores e funcionários. 
Estão matriculadas 51 crianças no ano de 2023, as quais contemplam do maternal até o 5° 
ano do ensino fundamental. 
No turno da manhã ocorrem as oficinas (música, contação de histórias, inglês, karatê e 
educação física) e a manutenção de viveiro que possui galinhas, patos, garnisés e coelhos. 
Também tem a manutenção da horta e do horto medicinal. Durante o turno da tarde ocorrem 
as aulas curriculares. 
No turno da manhã o funcionamento da escola é de três horas, enquanto a tarde é de quatro 
horas. 
O público-alvo do presente projeto será os alunos do 1º ano do ensino fundamental, a turma 
possui alunos na faixa de 6 a 7 anos completos. 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) 
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APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
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Etapa 4: Retornaremos à sala de aula para darmos continuidade nas atividades. Assim 
sendo, entregarei aos educandos duas folhas impressas, uma delas com um boneco, o qual 
eles deverão completar o desenho com as características humanas, bem como olhos, nariz, 
boca entre outros. Na sequência a segunda folha contém desenhos de itens que utilizamos 
para a higiene corporal, onde os educandos deverão colorir e recortar. Após será colado 
esses itens em palitos de picolé. 
Etapa 5: Para concluir a aula, haverá a realização de brincadeiras com a temática trabalhada, 
bem como a representação de como devemos realizar a higiene no cotidiano. 
Durante a brincadeira será feito perguntas como por exemplo: 
• O que devemos fazer logo após acordarmos? 
• Após utilizar o banheiro o que devemos fazer? 
• Ao terminar as refeições o que é necessário realizar? 
• Quantas vezes devemos tomar banho por dia? 
• Devemos utilizarroupas sujas ou limpas após sair do banho? 
A cada pergunta feita, o aluno deverá levantar a placa com o item correspondente a pergunta 
e vocalizar sua resposta. 
Materiais necessários: 
- Projetor; 
- Pen drive; 
- Folhas sulfite 60; 
- Lápis de escrever; 
- Lápis de cor; 
- Tesoura; 
- Fita crepe; 
- Palitos de picolé; 
 
6. Resultados esperados: 
Ao finalizar o projeto espera-se que o público-alvo adquira novos hábitos de higiene e que 
possam repassar o aprendizado para seus familiares, tendo melhora na sua qualidade de 
vida. 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO 
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E a equipe escolar esperamos que adquiram experiência em utilizar recursos tecnológicos 
também para atividades lúdicas e interativas em sala de aula. 
 
7. Cronograma 
 
ATIVIDADES DO PROJETO 
 
2023 
MARÇO ABRIL MAIO 
1- Reunião com a gestora da 
escola 
X 
2- Reunião com a professora da 
turma 
X 
3- Elaboração do projeto X 
4- Solicitação de matérias X 
5- Entrega do projeto X 
6- Realização do projeto X 
7- Descrição e entrega do relatório X 
 
 
 
8. Referências Bibliográficas 
 INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA (IBGE). Camargo Panorama 2021. Disponível 
em: <https://cidades.ibge.gov.br/brasil/rs/camargo/panorama>. Acesso em 14/03/2023. 
 INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA (IBGE). Cidades e Estados 2021. Disponível em: 
<https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/rs/camargo.html> - Acesso em 14/03/2023. 
BUSQUETS, Maria Dolors. Temas Transversais em Educação – Base para uma formação 
integral. Ed. Ática, 6ª Edição, São Paulo, 2003. 
SMILE AND LEARN, Português – Hábitos de Higiene para Crianças – Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=SPRKM-jX_W4>. Acesso em 16/03/2021. 
 
https://cidades.ibge.gov.br/brasil/rs/camargo/panorama
https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/rs/camargo.html
https://www.youtube.com/watch?v=SPRKM-jX_W4