Conceitos de Leitura e Discurso

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821601)
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Prova 65323636
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Diversas são as acepções do termo "discurso". Falamos em "discurso do Presidente", "análise do 
discurso", "o discurso da mídia", "o discurso da esquerda, da direita". Enfim, a noção de discurso 
distingue-se segundo a situação e o contexto em que o termo é empregado. Acerca do exposto, 
analise as sentenças a seguir:
I- O discurso ultrapassa a noção de texto por estar ancorado em uma situação de enunciação: um 
sujeito, em um dado momento, em um dado lugar.
II- O discurso refere-se a um modo ou a um padrão estabelecido, como a linguagem humana 
articulada fixa.
III- Além do material linguístico e semiótico de que se compõe, o discurso integra noções como 
gênero, situação de comunicação, práticas de linguagem.
IV O discurso é dialógico sem, no entanto, possuir qualquer forma de orientação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A I e II
B I e III
C II e IV
D III e IV
O ato de ler pode ser abordado como processo e como resultado de um processo que envolve 
aspectos cognitivos conscientes e inconscientes. Esses aspectos relacionam-se a processos de várias 
ordens: fisiológica, cognitiva, afetiva, argumentativa e simbólica, por exemplo. Nessa ótica, podemos 
perceber uma abordagem da leitura. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se de uma abordagem da leitura como decodificação, em específico, da decodificação dos
signos linguísticos, um romance, por exemplo.
B A abordagem de que se trata no enunciado é centrada no leitor, como produto de relações entre o
leitor e o texto, o leitor e a situação, o mundo em que ocorre a leitura.
C A abordagem de que trata a afirmação feita é centrada no material linguístico, o código, apenas;
dito de outra forma, na verdade presente na mensagem a qual deve ser descoberta.
D Trata-se da abordagem de "leitura" como resultado de um processo consciente, desejado e cujo
efeito é previsível pelo autor da mensagem/do texto.
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A "leitura não é ação isolada do leitor; tão pouco é direcionada unicamentede um códi pelo 
autor ou por um código literário dado. O autor não se submete ao leitor e vice-versa. Ambos resistem 
em suas particularidades. Ambos se utilizam go partilhado, dado cultural e socialmente, mas cada um 
o mobiliza de acordo com sua posição" (FANINI, 2015, p. 21-22). Com base no exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
I- O sentido absorvido pela leitura é construído a partir da relação entre o leitor e o material 
linguístico (material concreto).
II- O sentido é construído a partir de uma relação dialógica entre autor e leitor e o material 
compartilhado entre eles, linguístico e para-linguístico.
III- Em suporte digital, os textos mobilizam outras atitudes, comportamentos, habilidades e processos 
cognitivos para a leitura.
IV- A leitura ocorre plenamente quando há decodificação do material linguístico e visível na 
superfície do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FANINI, Â. M. R. Embate dialógico entre leitura e escrita: manifestação de uma ética 
discursiva a partir do Círculo Bakhtiniano. Bakhtiniana, São Paulo, Vol. 10, n. 2, p. 17-35, maio/ago, 
2015.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Nas mídias clássicas, marcadas por uma maior rigidez ou estabilidade - das formas, dos 
gêneros, dos tipos de textos - a leitura compreendia um processo interativo e integrativo entre o 
material textual e os processos realizados pelo sujeito autor dos processos: o leitor. Considerando-se a 
dinâmica das mídias ou tecnologias digitais, é possível afirmar que o processo de leitura tende a se 
transformar. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os conhecimentos prévio e de mundo do leitor são individuais, logo, toda leitura pressupõe
fixidez nos conteúdos.
B A leitura de um céu encoberto por nuvens negras envolve os mesmos processos que a leitura de
uma dissertação.
C Por se tratar de textos e/ou discursos dinâmicos, a leitura em meio digital também é produto de
processos dinamizados.
D Não há diferença entre a leitura de um texto impresso e a leitura em suporte digital.
As facilidades proporcionadas pelas tecnologias digitais da informação e da comunicação 
alteraram parâmetros e concepções presentes nas sociedades ao longo de séculos e, até, milênios. A 
forma como nos relacionamos ao tempo e à distância, por exemplo, dada a interação contínua entre 
máquinas e usuários, deixou de se representar. A continuidade parece perder força, do mesmo modo 
que o distanciamento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
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I- A comunicação através do computador e da internet transformou as interações: coletivas, múltiplas, 
simultâneas, assim são as trocas entre os públicos digitais.
PORQUE
II- O que é percebido como imagem e texto, na verdade, corresponde a luzes que acendem e apagam 
e traduzem códigos numéricos, numa velocidade tão instantânea que acarreta transformações até 
mesmo nos códigos: as palavras se abreviam, transformam-se em ícones, imagens comunicativas, 
originando uma nova linguagem híbrida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A I é uma proposição falsa e II verdadeira.
B I e II são proposições falsas.
C I e II são são proposições verdadeiras. As duas proposições não estabelecem relação temática.
D I e II são proposição verdadeiras. II complementa I.
A leitura e a produção textual na era atual em que predominam os suportes digitais pressupõem 
diversos elementos.
Com base nos elementos apresentados, assinale a alternativa INCORRETA:
A Intertexto.
B Cooperação.
C Decodificação.
D Linearidade.
As tecnologias digitais da informação e da comunicação provocam uma transformação nas 
possibilidades comunicativas e interativas existentes. Assim, os gêneros emergentes no discurso das 
mídias digitais tendem a não apenas reestruturar gêneros tradicionalmente implantados nas práticas 
de uma determinada comunidade de falantes de uma língua, como também se podem alterar os 
objetivos atrelados ao gênero. Um jornal, por exemplo, que antes era impresso e distribuído para ser 
lido, agora pode ser construído em interação hipertextual, contemplado pelas multimodalidades que o 
suporte digital permite. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Blogs e páginas das redes sociais apresentam histórias sob a forma de narrativas clássicas 
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aprimoradas.
( ) As narrativas presentes nos discursos das tecnologias digitais manifestam-se através da 
linguagem verbal.
( ) Selfies constituem uma forma de narrativa em que os objetivos originais do ato de fotografar são 
alterados, já que o objetivo da selfie é a exibição da imagem, não necessariamente a captura.
( ) Gêneros como publicidade, jornalismo e criações artísticas não sofrem alterações entre as mídias 
clássicas impressas e os discursos digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F
B V - V - V - F
C F - F - V - V
D V - F - V - F
Nos últimos anos, décadas até, um processo de transformação iniciou-se no que tange às 
atividades de escrita, leitura e comunicação. A sociedade sofreu inúmeras mudanças, vendo surgirem 
novos meios de comunicação que, por sua vez, desencadearam processos discursivos transformados e 
transformadores das interações através das linguagens. Não lemos mais do mesmo modo como liam 
os nossos ancestrais. Com base nas competências, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Alfabetização.
II- Letramento.
III- Letramentodigital.
IV- Multiletramentos.
( ) Imagens, textos, gráficos, sons, sequências e localização espacial, são múltiplas as possibilidades 
de interação, comunicação, produção de sentidos numa sociedade globalizada.
( ) Ao produzir uma dissertação argumentativa, considera aspectos estruturantes, assim como 
apresenta conetores ou operadores discursivos que encadeiem as ideias, orientando a compreensão; 
além de considerar a situação comunicativa.
( ) Em contexto digital, uma postagem em rede social não tem a mesma finalidade que o 
preenchimento de um formulário oficial disponibilizado em rede, o world-wide-web.
( ) Nesse nível de produção e compreensão linguística (domínio do código) compreende-se a 
diferença entre construções linguísticas, tais como "A casa é verde" e "A verde é casa".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - III - I.
B I - III - IV - II.
C III - IV - II - I.
D II - I - III - IV.
O desenvolvimento das tecnologias digitais nas sociedades complexas da atualidade impõe 
novas competências e um alto nível de adaptação às formas de comunicar, interagir e viver mediante 
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o recurso à tecnologia digital. Dois conceitos, assim, acabaram por se desenvolver: de um lado, o 
letramento digital, e, do outro, os multiletramentos. Com base no letramento digital, assinale a 
alternativa CORRETA:
A O conceito surgiu das necessidades impostas pelas novas práticas sociais, suas várias linguagens,
as mídias da atualidade globalizada e o conhecimento complexo.
B Os usuários devem apropriar-se de vários sistemas, linguístico, visual, sonoro ou auditivo,
espacial ou gestual, que se encontram interligados nos discursos das mídias digitais.
C Compreende novas habilidades e competências para interação numa sociedade globalizada, onde
múltiplos fatores, seja no âmbito social, político, cultural e global, coexistem.
D Não basta saber compreender e expressar-se pelo recurso às linguagens verbal e não verbal, mas
apropriar-se das novas tecnologias digitais.
As sociedades complexas da atualidade geraram novas demandas em competências e em 
adaptação às novas formas de comunicar, interagir e viver geradas pela tecnologia digital. Dois 
conceitos, assim, acabaram por se desenvolver: de um lado, o letramento digital, e, do outro, os 
multiletramentos. Com base na noção de multiletramentos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Não basta saber compreender e expressar-se pelo recurso às linguagens verbal e não verbal, mas 
é obrigatório também saber usar as tecnologias digitais.
( ) Os usuários devem apropriar-se de vários sistemas, linguístico, visual, sonoro ou auditivo, 
espacial ou gestual; esses podem estar interligados aos discursos das mídias digitais.
( ) O conceito surgiu das necessidades impostas pelas novas práticas sociais, suas várias linguagens, 
as mídias da atualidade globalizada e o conhecimento complexo.
( ) Compreende novas habilidades e competências para interação numa sociedade globalizada; nela 
coexistem múltiplos fatores, seja no âmbito social, político, cultural e global.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - V.
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