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1
QUESTIONÁRIO – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – AULA 05 – PEDAGOGIA
Qual modelo educacional de formação e profissionalização docente perdurou por
mais tempo em nossa história e teve como marco a representatividade com a
chegada dos Jesuítas?​​​​​​​
Resposta Marcada :
Ensino tradicional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Analisando as tendências educacionais de diferentes sociedades e momentos
históricos, identificaremos diferenças entre os modos como os professores desses
períodos foram preparados para o exercício de suas funções. Diante dessa
proposição, quais características dessa formação podem ser encontradas no
momento marcado pela presença da escola crítica, em 1993?​​​​​​​
Resposta Marcada :
O enfoque da prática pedagógica passou a ser a construção e reconstrução dos
conhecimentos, a interação, a articulação e a participação do professor na
aprendizagem dos educandos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Temos, na história educacional brasileira, diferentes contextos envolvendo aspectos
da formação docente a partir do período vigente e sua concepção de educação. De
acordo com um panorama, o período de 1932 até 1939 foi marcado pela/pelas:​​​​​​​
Resposta Marcada :
a criação de Institutos de Educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Visando melhorias na qualidade dos cursos ofertados para formação da
profissionalização docente, são promulgadas leis, decretos e pareceres. Assim,
marque a opção abaixo que diz respeito ao decreto Nº 8752 de Maio de 2016:​​​​​​​
2
Resposta Marcada :
A compreensão dos profissionais da educação como agentes fundamentais do
processo educativo e, como tal, da necessidade de seu acesso permanente a
processos formativos, informações, vivência e atualização profissional, visando uma
melhoria na qualidade da educação básica e a qualificação do ambiente escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Em 1980, tivemos, em nossa história educacional, a proposta de reformulação
estrutural da escola normal. Qual das opções abaixo representa uma dessas
propostas?​​​​​​​
Resposta Marcada :
Enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores e ênfase nos exercícios
práticos de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total5 / 5

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