PROVA APARECIDA 03

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IMPORTANTE
Data limite para aplicação 
desta prova: 10/06/2023 
UNIP EAD 
Código da Prova: 123133901319
Curso: PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
Série: 2 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 2280488 - APARECIDA MARIANA MOREIRA FERREIRA
I - Questões objetivas – valendo 10 pontos 
Gerada em: 05/06/2023 às 12h33
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Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 771260 - POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Questão 1: A Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, em seus 14 artigos, aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 
2014 a 2024. Analise as afirmativas a seguir, e assinale V (para Verdadeiro) ou F (para Falso) às determinações desta 
lei:
( ) O PNE está de acordo com o art. 214 da Constituição Federal.
( ) O prazo para o cumprimento das metas do PNE será, até, 2024, e os dados serão coletados pela PNAD ( Pesquisa 
Nacional de Amostras de Domicílios) e censos da Educação Básica.
( ) O monitoramento contínuo do PNE será realizado pelo MEC, CNE e Fórum Nacional de Educação.
( ) Para a avaliação dos resultados das metas estabelecidas pelo PNE será feito um acompanhamento mensal com 
relatório anual.
( ) A avaliação da qualidade da Educação Básica para a orientação das políticas públicas será feita pelo Sistema 
Nacional de Avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V - V - V - V - V.
B) F - V - F - V - V.
C) V - V - V - F - V.
D) V - F - V - V - F.
E) F - V - V - F - V.
Questão 2: A partir da CF/88, temos avanços propostos pela LDB (Lei n. 9.394/96) no que se refere ao financiamento
da educação. Dentro da reorganização da distribuição de responsabilidades, marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) A União se responsabiliza pela manutenção do Ensino Superior e do Ensino Profissional.
( ) Os estados são responsáveis por concentrar os seus recursos na Educação Infantil.
( ) Os municípios são responsáveis por concentrar recursos no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de respostas:
A) V, V, V.
B) V, V, F.
C) V, F, V.
D) F, V, F.
E) V, F, F.
Questão 3: As instituições escolares elaboram, anualmente, o seu Projeto Pedagógico. Com ele buscam construir a 
autonomia e organizam a sua atividade mais importante do processo educativo, que é o ensino-aprendizagem. 
Esse projeto deve perseguir e alcançar os fins nacionais, atendendo, especificamente, ao que está proposto na 
legislação, propriamente: 
A) A Constituição de 1946, que gerou a Lei n. 4.024/61 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional), que vigorou a partir 
de 1962.
B) A Lei n. 5.692/71, elaborada e promulgada durante o regime militar, que não foi revogada pela Lei n. 9.394/96.
C) A Lei n. 9.394/96, que devido ao seu caráter neoliberal estabelece que as leis gerais são aquelas de economia de 
mercado e não da economia política.
D) A sociedade civil, pois, no Brasil, não há um Estado de Direito, e sim um Estado de fato, que é incapaz de se 
transformar num agenciador dos interesses coletivos. 
E) A Constituição de 1988, com o direito à educação escolar definido como um direito social, que se expressa por 
meio de medidas como o acesso do aluno à escola e a sua permanência com sucesso escolar.
Questão 4: (Adaptada de: VUNESP, 2019) A definição dos direitos sociais e da cidadania deu-se por um processo 
complexo, em íntima relação com as transformações globais da sociedade. As exigências de direitos sociais tornaram-
se tanto mais numerosas quanto mais rápida e profunda foi a transformação da sociedade. A educação incorporou-se 
com grande atraso ao grupo dos direitos humanos, por meio de um processo lento, ambíguo e contraditório. Assim, 
a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, ao tratar do direito à educação e do dever de educar, estabelece em seu 
art. 4º que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
A) Educação Infantil gratuita às crianças de, até, 6 (seis) anos de idade. 
B) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, preferencialmente em escolas 
especiais. 
C) Vaga em escola de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima de sua residência a toda criança.
D) Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete ) anos de idade. 
E) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas, às crianças de zero a 6 (seis) anos de idade. 
Questão 5: A Meta 1 do PNE trata do acesso das crianças de 0 a 5 anos de idade à Educação Infantil (EI). Esta meta
tem dois grandes objetivos: a universalização da pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos e a ampliação do acesso à 
EI em creches para as crianças de, até, 3 anos de idade. Até o final de vigência do PNE, em 2024, deverá ser garantido:
A) Que, no mínimo, 20% das crianças de zero a três anos sejam atendidas em creches.
B) Que, no mínimo, 70% das crianças de zero a três anos sejam atendidas em creches.
C) Que, no mínimo, 90% das crianças de zero a três anos sejam atendidas em creches.
D) Que, no mínimo, 50% das crianças de zero a três anos sejam atendidas em creches.
E) Que 100% das crianças de zero a três anos sejam atendidas em creches.
Questão 6: (Adaptada de: BRUEL, A. L. de O. Políticas e Legislação da Educação Básica no Brasil. Curitiba: Inter 
Saberes, 2010).
Ao estudar as relações entre o Estado e a sociedade, é possível perceber uma grande diferença entre o modelo de 
Estado de bem-estar, que defende a intervenção e o controle do poder público sobre as relações sociais, e o modelo 
de Estado neoliberal, que defende a autorregulação do mercado. 
Em relação a esses dois modelos de organização do Estado e às suas implicações para as políticas educacionais, é 
correto afirmar que:
I. A defesa do trabalho voluntário e a transferência de responsabilidades do poder público para as comunidades 
locais são exemplos do modelo neoliberal;
II. As ideias de garantia de igualdade no acesso à escola e na permanência nela, bem como a qualidade nos 
resultados de aprendizagem dos alunos, são reforçadas pelo modelo de Estado de bem-estar;
III. As políticas identificadas como neoliberais defendem a valorização do esforço coletivo e dos princípios de 
cooperação entre sujeitos envolvidos na prática escolar. 
Está(ão) correta(s):
A) Apenas as afirmativas I e II.
B) Apenas a afirmativa I.
C) Apenas as afirmativas II e III.
D) Apenas as afirmativas I e III.
E) As afirmativas I, II e III.
Questão 7: São diretrizes do Plano Nacional de Educação:
I. Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do Ensino Fundamental;
II. Universalização do atendimento escolar;
III. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicaçãode todas as 
formas de discriminação;
IV. Melhoria da qualidade da educação;
V. Valorização dos(as) profissionais da educação.
Estão corretos apenas os itens:
A) I, II e V, apenas.
B) II, III, IV e V, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e IV, apenas.
Questão 8: (Adaptada de: Ibade - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais).
É sabido que a valorização do magistério é um dos grandes desafios da educação brasileira, especialmente no que diz 
respeito à Educação Básica. O PNE, na meta 17, propõe equiparar o rendimento médio dos professores da Educação 
Básica aos demais profissionais com escolaridade equivalente. Assinale a seguir qual é o prazo previsto pelo PNE para 
que esta equiparação ocorra até o final do:
A) Nono ano do plano.
B) Sexto ano do plano.
C) Décimo ano do plano.
D) Sétimo ano do plano.
E) Oitavo ano do plano.
Questão 9: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), ao tratar da composição dos níveis 
escolares, define que a Educação Básica será formada por:
A) Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Superior.
B) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
C) Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional.
D) Ensino Médio, Educação Profissional e Educação Superior.
E) Ensino Infantil, Educação Fundamental e Educação Profissional.
Questão 10: Em conformidade com o Artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei Federal n. 9.394/1996 
“A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade 
humana, tem, por finalidade, o pleno desenvolvimento do educando, o seu preparo para o exercício da cidadania e a 
sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1996, p. 7).
Esse artigo está vinculado ao título:
A) Dos Princípios e Fins da Educação Nacional.
B) Do Direito à Educação e do Dever de Educar.
C) Organização da Educação Nacional.
D) Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino.
E) Do Direito à Educação e do Dever de Educar.