Atividade Contextualizada Tópicos Integradores III

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Atividade Contextualizada Tópicos Integradores III 
Iranildes de Almeida Rocha 
01337446
Pedagogia
A proposta do uso desses dois meios tecnológicos possibilita ao aluno desenvolver o raciocínio lógico, associar ideias e trabalhar diversas habilidades de leitura e escrita, ela desperta a curiosidade dos pequenos, fazendo com que eles se entretenham com o conteúdo ideal para a alfabetização. A combinação entre imagens, sons, interatividade e gamificação faz com que o aprendizado possa ser adaptado ao ritmo de cada criança e se torne uma atividade lúdica.
A alfabetização é a base para uma educação construtiva, a qual ajuda as pessoas a desenvolver a leitura, a escrita, a comunicação, as ideias e os pensamentos, tendo em vista que a utilização das Libras, facilita a comunicação entre os surdos, que passam a compreender como uma comunidade que tem características comuns e que devem ser reconhecidas como tal, praticando assim, a verdadeira inclusão. A Língua Brasileira de Sinais é de extrema importância para esse processo de aquisição da Língua Portuguesa escrita, pois é a partir dos conhecimentos já adquiridos na língua materna chamada de L1 que o educador poderá inserir a Língua Portuguesa, podendo assim trabalhar as duas língua de forma a acrescentar o desenvolvimento do aluno surdo. 
O gestor escolar que se propõe a atuar numa prática inclusiva, envolve-se na organização das reuniões pedagógicas, desenvolve ações relacionadas á acessibilidade universal, identifica e realiza adaptações curriculares de grande parte e formenta as de pequeno porte, possibilita o intercâmbio e o suporte entre os profissionais externos e a comunidade.
Referências: https://www.santacasamaringa.com.br
https://www.editorarealize.com.br
https://www.fazeducacao.com.br