Atividade 3 (A3)_ Revisão da tentativa

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16/05/2023 00:34 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
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Iniciado em terça, 16 mai 2023, 00:21
Estado Finalizada
Concluída em terça, 16 mai 2023, 00:30
Tempo
empregado
8 minutos 36 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O tópico frasal é constituído por um ou dois períodos que concentram a principal ideia do parágrafo. Assim, cada parágrafo de um
texto desenvolve uma ideia central e, às vezes, a conclui. É correto a�rmar:
I. Que a linguagem mista ocorre quando não há a citação expressa da fonte ou de um trecho do texto-fonte.
II. É relevante destacar que, por se tratar de um texto informativo e, assim sendo, objetivo e direto, todas as informações
proporcionadas ao longo dos parágrafos possuem importância na construção textual.
III. o tópico frasal não é a ideia mais importante, mas a ideia central na discussão realizada em cada parágrafo, a partir da qual outras
surgem e se desenvolvem.
IV. Além das características da comunicação escrita, é interessante que analisemos a comunicação oral, considerando suas
particularidades e a relação existente entre oralidade e escrita, vistas como diferentes modalidades de um mesmo código: a língua.
a. Apenas III, IV.
b. Apenas I e IV.
c. II, III e IV.
d. Todas estão incorretas.
e. Apenas I e II.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A�rma-se que, toda comunicação ocorre a partir de textos, que podem ser essencialmente verbais (utilizando apenas palavras), não
verbais (utilizando gestos, imagens, sons ou outros sinais) ou mistos (articulando palavras e sinais não verbais), e que, na sociedade
contemporânea, existe uma diversidade de práticas sociais, ou seja, comportamentos comuns às culturas humanas. Deste modo é
correto a�rmar que:
a. para que um texto seja compreensível para o leitor, uma norma ou regra da variedade padrão da língua é obedecida, costuma-
se dizer que há um erro em especí�co.
b. para que um texto seja compreensível para o leitor, é necessário que todas as ideias que o compõem estejam relacionadas
logicamente, formando uma unidade de sentido. É o que chamamos de coesão. A coesão contribui signi�cativamente para a
coerência do texto, ou seja, a construção de sentidos que decorre da interação entre o autor, o leitor e o próprio texto
c. para que um texto seja compreensível para o leitor, é preciso analisar textos cujos gêneros discursivos estão parcialmente
de acordo com uma única abordagem coesa.

d. Todas estão corretas.
e. para que um texto seja compreensível para o leitor, a Variação linguística é dinâmica mas não sofre modi�cações, a língua é
um importante aspecto da sociedade.
Na argumentação e retórica, de acordo com Blikstein (2016), todo ato comunicativo possui a necessidade de persuadir alguém.
Portanto é incorreto a�rmar:
a. A persuasão está relacionada ao ato de envolver, de ser aceito pelo público e obter dele um retorno.
b. A persuasão se refere não apenas ao ato de convencer alguém, seja a comprar algo ou a realizar determinada ação. 
c. Para conseguir persuadir o público, o orador lança mão da retórica, que, segundo o Dicionário de Português, de�ne-se como a
“[...] arte de bem falar; argumentação ou comunicação clara; eloquência”.
d. A persuasão se refere exclusivamente ao ato de convencer alguém, para comprar algo tão-somente de determinado segmento.
e. Por meio da retórica, um orador pode conseguir persuadir sua plateia, que pode ser numerosa, mas também pode ser de
apenas uma pessoa.
Sobre as Técnicas de Comunicação Oral, quem é o autor que orienta:
“[...] procure articular, de modo harmônico e coerente, a fala (voz, entonação, pronúncia, ritmo e pausas) e a expressão corporal
(contato visual, expressão facial, gestos, postura, movimentação e vestuário)”.
a. Lalitha Vasudevan
b. Matthew Berland
c. Izidoro Blikstein;
d. Yasmin Kafai;
e. Nathan Holbert;
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assegura-se que a comunicação humana, há muito tempo, tornou-se foco de interesse para o desenvolvimento de estudos e pesquisas.
Em _______, o linguista Roman Jakobson resolveu propor uma versão do modelo comunicativo, geralmente apresentado pelos
professores de português nas escolas e também utilizado como base para estudos avançados sobre a comunicação
a. 1940;
b. 1970;
c. 1955;
d. 1960
e. 1945;
Uma outra distinção entre a oralidade e a escrita é o seu planejamento e elaboração que:
I. Enquanto a escrita tende a ser mais elaborada e planejada, a oralidade tende a ser mais espontânea e interativa.
II. No texto escrito, caso cometamos algum desvio ou desejemos alterar o que escrevemos, é possível apagar e reescrever.
III. Na oralidade, isso não é possível, uma vez que, caso algo inadequado seja dito, não há como apagar, o que se pode fazer é se
desculpar pelo equívoco.
IV. Na oralidade, isso não é possível, uma vez que, caso algo inadequado seja dito, não há como apagar, o que se pode fazer é se
desculpar pelo equívoco. Além disso, o texto oral espontâneo costuma ser simples, com uso de frases curtas e com pouca densidade
informacional.
V. Existem textos orais complexos, como discursos acadêmicos e políticos, assim como há textos escritos bastante simples. Existem
falas planejadas e escritas espontâneas.
Sinalize quais das alternativas estão corretas
a. Apenas III e V estão corretas
b. II e III
c. Todas estão corretas.
d. II e V
e. I e IV
É importante destacar que no período composto podem ser empregadas, para interligar orações, as conjunções ou locuções
conjuntivas, como “porque”, “por isso”, “portanto”, “mas”, “assim”, entre outras. Essas conjunções exercem um importante papel
__________, auxiliando, portanto, na manutenção das relações de sentido entre as partes de um texto.
a. Intercessor;
b. Intertextual;
c. Norteador.
d. Coesivo;
e. Didático;
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O linguista Jakobson identi�cou seis funções para a linguagem, cada uma centrada em um elemento da comunicação. Assim, em cada
ato comunicativo, um elemento ganha ênfase, o que determina sua função. Quais são as alternativas verdadeiras:
I. Funções referencial e emotiva;
II. Funções apelativa e fática;
III. Funções metalinguística e poética;
IV. Funções fática e predicativa;
V. Funções emotiva e persuasiva.
a. I(V), II(F), III(V), IV(F), V(V)
b. I(F), II(V), III(F), IV(V), V(F)
c. I(F), II(F), III(F), IV(V), V(V)
d. I(V), II(V), III(V), IV(F), V(V)
e. I(V), II(V), III(V), IV(F), V(F)
Das alternativas abaixo, apenas uma está incorreta no que diz respeito aos principais gêneros textuais acadêmicos.
a. teses, resenhas e os resumos;
b. cientí�cos, monogra�as e dissertações;
c. workshops fundamentais e conferências para todos os públicos.
d. artigos cientí�cos e os seminários;
e. palestras, os relatórios, os projetos de pesquisa;
Todo trabalho cientí�co é composto de três partes principais:
I. elementos da coerência;
II. elementos pré-textuais;
III. elementos textuais;
IV. elementos pós-textuais;
V. elementos de concordância
a. I(V), II(F), III(F), IV(F), V(V)
b. I(F), II(F), III(F), IV(F), V(F)
c. I(V), II(F), III(V), IV(F), V(V)
d. I(V), II(V), III(V), IV(V), V(V)
e. I(F), II(V), III(V), IV(V), V(F)
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