Quiz da unidade 1_ Avaliação Educacional - G00023 1

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10/05/2023, 14:32 Quiz da unidade 1: Helison de Miranda
https://unasp.instructure.com/courses/16449/assignments/87735/submissions/37373 1/6
Quiz da unidade 1
Entrega 22 jun em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5 
Disponível 17 abr em 0:01 - 22 jun em 23:59 Limite de tempo Nenhum 
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 8 minutos 5 de 5
MAIS RECENTE Tentativa 2 8 minutos 5 de 5
Tentativa 1 15 minutos 3 de 5
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 10 mai em 13:52
Esta tentativa levou 8 minutos.
Este quiz é composto por 5 questões de múltipla escolha e abrange os temas estudados nes
unidade. Você terá duas chances de responder ao questionário, e será considerada a sua nota ma
alta. Ao enviar sua 1ª tentativa, você poderá acessar os feedbacks preparados pelo professo
Assim, será capaz de refletir sobre suas respostas para realizar a 2ª tentativa com orientações ma
detalhadas.
1 / 1 ptsPergunta 1
Leia o trecho a seguir.
É importante que, num trabalho educativo, os pressupostos filosóficos
estejam claros, pois eles constituem bases para as ações e opções
pedagógicas. Em se tratando da concepção cristã de educação,
podemos dizer que procura levar em conta a formação __________ do
ser humano. Isso inclui uma perspectiva que considera corpo e alma
de forma __________.
Agora, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
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 Integral; não-antagônica.
Correto!Correto!
 Emocional; separada. 
 Cognitiva; independente.
 Parcial; igual.
 Social; antagônica. 
Parabéns! Resposta correta. De acordo com o texto-base, a
concepção cristã de educação leva em conta a formação
integral do ser humano, ou seja, não somente a social, mas
também a espiritual. Nessa linha, considera o corpo e a alma
como equivalentes.
1 / 1 ptsPergunta 2
A avaliação pode ser entendida a partir de diversas fundamentações
teóricas, e as maneiras pelas quais ela é inserida no processo
educacional são reflexo da opção teórico-metodológica adotada. Daí a
importância do professor ter conhecimento e clareza a respeito das
bases conceituais que dão sustentação a seu próprio trabalho.
Entender a avaliação enquanto elemento constitutivo do processo
educativo é considerá-la:
 
Instrumento para medir quantitativamente o nível de aprendizado dos
alunos.
 Ferramenta para medir apenas a capacidade cognitiva do aluno.
 
Ferramenta necessária para fomentar a disciplina e o controle dos
alunos.
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Instrumento de aferição e de subsídio ao ensino e à aprendizagem dos
alunos.
Correto!Correto!
 
Instrumento de classificação e seleção dos melhores desempenhos
entre os alunos.
Resposta correta! Deve-se levar em conta que o enunciado
destaca os termos “avaliação enquanto elemento constitutivo do
processo educativo”, o que direciona para as concepções de
avaliação que a consideram como instrumento de aferição e
sobretudo de subsídio ao processo de ensino-aprendizagem. A
avaliação com esse caráter se torna instrumental para o
aprimoramento da qualidade da educação.
1 / 1 ptsPergunta 3
A Constituição de 1988 é considerada progresso notável no que diz
respeito à proteção da educação enquanto direito social. Esse fato
está ligado ao importante marco histórico que essa carta constituinte
representa no contexto da redemocratização do país, após os mais de
vinte anos de ditatura militar (1964-1985).
Sendo assim, analise as afirmativas a seguir em relação ao campo das
políticas educacionais que tiveram impulso a partir dessa carta
constitucional e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A Constituição de 1988 representa um marco na
descentralização das políticas educacionais.
II. ( ) Há um evidente caráter centralizador no que diz respeito às
políticas educacionais dessa constituição.
III. ( ) A Constituição de 1988 normatiza a definição de competências
diferenciadas entre os entes que compõem a federação.
IV. ( ) A referida carta constitucional estabelece que à União cabe a
organização do sistema federal de ensino.
V. ( ) Estabelece que aos municípios cabe a oferta prioritária da
educação infantil e do ensino fundamental.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
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 F, V, F, V, F.
 F, F, V, V, V. 
 V, V, F, V, V.
 V, F, V, V, V.Correto!Correto!
 V, V, F, V, F.
Parabéns, sua resposta está correta! A única afirmação falsa é
a segunda, pois o que caracteriza a Constituição de 1988 é a
descentralização, o que vem a ser referido nas demais
afirmações. A descentralização característica dessa
Constituição fica evidente na definição de competências
diferenciadas entre a União, os estados e os municípios,
colocando a responsabilidade de organização do sistema
federal à União, e aos municípios a garantia da oferta da
educação infantil e ensino fundamental, por exemplo.
1 / 1 ptsPergunta 4
Leia o trecho a seguir.
Segundo a perspectiva de Leontiev a respeito do desenvolvimento
humano, a __________ é condição essencial, fato que ocorre através
do acesso à __________ e a apropriação dos conhecimentos
historicamente produzidos. Para que aconteça esta apropriação, a
__________ é o principal instrumento de mediação. 
Agora, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
 linguagem; aprendizagem; cultura.
 cultura; aprendizagem; linguagem. 
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 aprendizagem; linguagem; cultura. 
 
aprendizagem; cultura; linguagem.
Correto!Correto!
 linguagem; cultura; aprendizagem. 
Resposta certa! A aprendizagem é uma situação construída
social e historicamente, e se dá através do acesso à cultura e
aos conhecimentos sistematizados pela humanidade ao longo
de sua história, através da mediação da linguagem.
1 / 1 ptsPergunta 5
O processo de avaliação externa tem como objetivo levantar dados e
indicadores que dizem respeito à qualidade das instituições escolares
e está fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB n. 9.394/96).
A respeito das políticas de avaliação externa, estão corretas as
afirmações:
I. A LDB estabelece que é competência da União assegurar o processo
nacional de avaliação do rendimento escolar nos níveis fundamental,
médio e superior.
II. O SAEB é um sistema de avaliação destinado ao ensino médio e
fundamental.
III. O SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior)
destina-se a medir apenas o desempenho dos estudantes de ensino
superior.
IV. O sistema de avaliação da qualidade da educação brasileira é
composto pelo SAEB, o ENEM, o ENADE, o Enceja, o Sinaes, a Prova
Brasil, o IDEB e a Avaliação da Pós-graduação da Capes.
Está correto o que se afirma em:
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 I, II e IV, apenas.
Correto!Correto!
 I, II e III, apenas. 
 I e IV, apenas.
 I e III, apenas.
 II, III e IV, apenas.
Muito bem! É importante que você saiba que é a competência
da União, estabelecida pela LDB, que realiza o processo
nacional de avaliação de todos os níveis de ensino. Também
importa saber que o SAEB diz respeito também ao ensino
médio, e não apenas ao fundamental. O SINAES é composto
por três componentes principais: a avaliação das instituições,dos cursos e do desempenho dos estudantes. Não diz respeito
apenas, portanto, ao desempenho dos estudantes. Na
afirmação IV, temos um panorama geral de como é composto o
sistema de avaliação da qualidade da educação brasileira.
Pontuação do teste: 5 de 5