Língua Brasileira de Sinais

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Língua Brasileira de Sinais
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Questão 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: "A ______________ e o _______________ são duas correntes pedagógicas na educação dos surdos, que têm embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como diferença e reconhecem o status linguístico da língua de sinais."
Escolha uma opção:
a. Comunicação Oral e Gestualismo
b. Gestualidade e Comunicação Total
c. Oralidade e Comunicação Gestual
d. Comunicação Total e Bilinguismo
e. Pedagogia e Bilinguismo
Questão 2
A sintaxe refere-se à forma de organização das palavras/sinais nas frases. A estrutura gramatical da Libras é diferente da estrutura do português, dessa forma, para se manter a semântica (sentido) no processo tradutório da Libras para o português, o uso de determinado sinal depende do contexto, podendo até ser substituído por classificadores ou omitido na execução da frase. Observe os sinais abaixo e assinale a alternativa que contempla a melhor tradução para o português:
Escolha uma opção:
a. O nome do meu filho é Davi.
b. Davi tem um filho.
c. Olá, meu filho Davi!
d. Seu filho tem nome?
e. O homem chama-se Davi
Questão 3
O conceito socioantropológico da surdez apresenta uma ideologia contrária à visão clínico-terapêutica, que propõe o diagnóstico médico precoce e terapias de reabilitação, como treinamento de habilidades de leitura labial e defeitos da fala como única forma de  inclusão social. Sobre o conceito socioantropológico da surdez, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Possui a concepção da surdez como um tipo de patologia audiológica na qual os surdos deveriam desenvolver a fala para poderem viver em sociedade
b. Possui a concepção de que os surdos, usuários da língua de sinais, são incapazes de aprender a linguagem escrita e participar da sociedade
c. Possui a concepção da surdez exclusivamente como um tipo de problema social sem relação com sua patologia audiológica
d. Possui a concepção da surdez exclusivamente como um tipo de patologia audiológica, sem considerar que esta patologia determina um funcionamento sociocultural alternativo
e. Possui a concepção da surdez como diferença linguística, considerando que os surdos são capazes de aprender e interagir na sociedade por meio da língua de sinais de seu país
Questão 4
Além da configuração de mão, movimento, orientação e ponto de articulação, há um parâmetro muito importante na formação do sinal e para a transmissão da mensagem que pode distinguir uma afirmação de uma pergunta ou negação. Observe a figura abaixo e identifique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Ponto de articulação
b. Movimento
c. Orientação
d. Expressão facial
e. Configuração de ponto
Questão 5
Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) ou Surdo segundo o Decreto 5.626/05:
Escolha uma opção:
a. Geralmente o surdo usa da oralidade para comunicar-se com a sociedade
b. Geralmente o Deficiente Auditivo usa da Língua Viso- espacial para comunicar-se com a sociedade
c. Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade
d. Geralmente o surdo usa da modalidade oral-auditiva para comunicar-se com a sociedade
e. Geralmente o Deficiente Auditivo usa Língua de Sinais para comunicar-se com a sociedade
Questão 6
A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua utilizada como meio de comunicação pelas pessoas surdas no Brasil. Trata-se de uma língua que não é universal, portanto, cada país possui a sua própria língua de sinais, como por exemplo: (ASL) Língua de Sinais Americana, (LSF) Língua de Sinais Francesa, (LSE) Língua de Sinais Espanhola, (LSI) Língua de Sinais Italiana, dentre outras. Algumas características diferem as línguas orais das línguas de sinais; as primeiras constituem-se em uma modalidade oral-auditiva, enquanto as segundas constituem-se em qual modalidade?
Escolha uma opção:
a. Modalidade gestual-visual
b. Modalidade oral-gestual
c. Modalidade que possui um sistema natural de gestos, sem estrutura gramatical própria
d. Modalidade oral-auditiva
e. Modalidade que mistura gestos, mímicas ou pantomima
Questão 7
Assinale a alternativa, em português, que corresponde corretamente à palavra representada pelo alfabeto manual:
Escolha uma opção:
a. Um bom feriado de descanso para vocês
b. Uma ótima viagem de cruzeiro para todos
c. Um ótimo feriado de carnaval para todos
d. Uma boa notícia foi escrita sobre vocês
e. Um ótimo descanso no feriado para todos
Questão 8
A partir do congresso de Milão 1880, foi eleito e imposto como o método mais adequado para educação de surdos, pela possibilidade de integração do indivíduo na sociedade, qual foi o Método?
Escolha uma opção:
a. Oralismo
b. Integração
c. Gestual-espacial
d. Transcendental
e. Oral-auditivo
Questão 9
A Datilologia é usada para nomear pessoas, animais ou objetos que não tem ou que não se conhece o sinal. Sobre a Datilologia é correto afirmar que é:
Escolha uma opção:
a. Leitura labial
b. Universal
c. Nacional
d. Escrita da língua de Sinais
e. Língua de sinais
Questão 10
Além dos parâmetros constituintes dos sinais, outros elementos complementam sua formação. Quais são?
Escolha uma opção:
a. Expressões não Manuais, também conhecidas por Morfologia
b. Expressões não Manuais, também conhecidas por itens lexicais
c. Expressões não Manuais, também conhecidas por Sintaxe
d. Expressões faciais e corporais, também conhecidas por Expressões não Manuais
e. Expressões não Manuais, também conhecidas por datilologia
Comunicação e Expressão
Questão 1
Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação
b. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos
c. É um texto, apesar de seu contexto econômico
d. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem
e. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa
Questão 2
A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição:
Escolha uma opção:
a. “Declaro aberta a sessão.”
b. “Estou com uma enxaqueca!”
c.  “João quebrou um prato.”
d. “Pedro não parou de bater na mulher.”
e.  “Eu vos declaro marido e mulher.”
Questão 3
Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade:
Escolha uma opção:
a. Ouro dezoito
b. Dois litros
c. Revólver trinta e oito
d. Álcool noventa
e. Gol mil
Questão 4
Aquecimento global pode acabar com o pão francês
Débora Spitzcovsky,16 de maio de 2011
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais perto dessa realidade.
A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais culturas consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura global.
Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas – sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora – é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo. Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria,mas, quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês.
Será que, com essa notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global?
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-pao-frances/
O gênero textual divulgação científica utiliza-se de elementos didáticos. No Penúltimo paragrafo, percebemos um desses elementos (“é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.”). O elemento utilizado aqui seria a:
Escolha uma opção:
a. Exemplificação
b. Comparação
c. Definição
d. Metáfora
e. Nomeação
Questão 5
Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como:
I. Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua;
II. Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam;
III. Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado.
Escolha uma opção:
a. Apenas a II está correta
b. Apenas a I está correta
c. Todas as afirmações estão corretas
d. Apenas a III está correta
e. A I e a II estão corretas
Questão 6
Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela padronização culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico atende ao padrão culto da língua?
Escolha uma opção:
a. Na fabricação dos pipas, o colorido é fundamental para as crianças
b. Abundamento de vendas de pipas
c. As minuta estão pronta
d. Já é três horas. A reunião começará
e. Os relatórios estão complexos e completos
Questão 7
O gênero textual divulgação científica:
Escolha uma opção:
a. É exclusivamente uma forma de entretenimento
b. Tem função social de entretenimento e não apenas educativa
c. Apresenta ensinamentos, por isso não poder ser uma forma de entretenimento
d. Tem função essencialmente socioeducativa
e. Liga-se à tradição jornalística e acabou sendo extinto ao longo da história
Questão 8
Leia o poema:
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação:
Escolha uma opção:
a. A repetição sintática ocorre apenas para mostrar os diferentes sujeitos (“homem/burro/cachorro”) do texto
b. O efeito seria o mesmo se as três orações se tornassem uma só: um homem, um burro e um cachorro vão devagar
c. A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade
d. A repetição sintática é desvinculada do conteúdo do poema
e. A descrição da cidade monótona e a estrutura sintática do poema não têm relação, ou seja, o assunto é independente da estrutura no texto
Questão 9
O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.”:
Escolha uma opção:
a. As outras filhas nasceram depois da Julinha
b. Julinha é a filha mais velha
c. Eu tenho filhos
d. Eu não tenho filhos
e. Eu tenho outras filhas
Questão 10
Qual é a informação implícita – o subentendido – no cartum abaixo?
Escolha uma opção:
a. No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à mulher um papel inferior, o de buscar um “cafezinho”
b. Por se tratar de uma reunião entre homens, o marido usa a desculpa do cafezinho para afastar a esposa
c. No mundo dos negócios, a assistente ou secretária assume a função de buscar o cafezinho
d. Por ser a única mulher do grupo, faz parte da etiqueta social a mulher recepcionar os convidados
e. O dono da casa quer receber bem seus convidados e pede à mulher um cafezinho
Fundamentos de Filosofia e Educação
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Questão 1
Leia a proposição e assinale a alternativa correta.
Uma criança, que deveria estar na escola, passa o dia na rua vendendo doces e quando anoitece retorna para sua precária moradia, que não possui saneamento básico. De acordo com os conteúdos estudados sobre violência, essa situação retrata qual tipo de violência?
Escolha uma opção:
a. Violência da natureza.
b. Violência estrutural.
c. Violência simbólica.
d. Violência passiva.
e. Violência física.
Questão 2
Essa tendência pedagógica “é crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes” (LUCKESI, 1994), ou seja, a educação está condenada a reproduzir a sociedade. A citação refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Teoria redentora e à teoria reprodutora.
b. Teoria transformadora.
c. Teoria reprodutora.
d. Teoria redentora.
e. Teoria crítica.
Questão 3
O conhecimento é algo concebido como uma construção contínua, realizada na interação entre sujeito e objeto. Tanto a bagagem hereditária quanto o meio social são importantes para o processo de conhecimento, mas nenhum desses fatores pode assumir uma independência em relação ao outro. Desde que nasce, a criança irá, na sua relação com o meio, construir conhecimento através de um processo que altera mobilidade e estabilidade, avançando sempre a novos equilíbrios mais consistentes que os anteriores. O texto refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Pedagogia relacional.
b. Pedagogia diretiva.
c. Pedagogia hipotética.
d. Antipedagogia.
e. Pedagogia não diretiva.
Questão 4
Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro do processo de conhecimento e o professor é um mediador, um facilitador da aprendizagem. O aluno é concebido como sendo dotado de potencialidades inatas, pela sua bagagem genética. Cabe ao professor despertar o que cada um já tem em potencial. O aluno aprende não porque o professor ensina, mas porque ele já nasceu com o dom de aprender, ou seja, a inteligência é algo dado a priori que nasce com o aluno e necessita desenvolver. Trata-se da:
Escolha uma opção:
a. Pedagogia diretiva.
b. Pedagogia relacional.
c. Pedagogia hipotética.
d. Antipedagogia.
e. Pedagogia não diretiva.
Questão 5
 “Pode-se distinguir os homens dos animais pela consciência, pela religião ou por tudo que se queira. Mas eles próprios começam a se diferenciar dos animais tão logo começam a produzir seus meios de vida, passo este que é condicionado por sua organização corporal. Produzindo seus meios de vida, os homens produzem, indiretamente, sua própria vida material” (1987). Essa citação pertence a qual ou quais pensadores?
Escolha uma opção:
a. Platão.
b. Pré-socráticos.
c. Emile Durkheim.
d. Marx e Engels.
e. Immanuel Kant.
Questão 6
Segundo Marx, a ideologia é o conjunto de representações e ideias, bem como de normas de conduta, por meio das quais o homem é levado a pensar, sentir e agir de uma determinada maneira. Dessa forma, a ideologia procura:
Escolha uma opção:
a. Clarear as intenções políticas dos detentores do poder.
b. Explicitar as diferenças entre as pessoas.
c. Valorizar as ideias dos diferentes grupos sociais.
d. Ocultar as diferenças de classes, facilitando o domínio de uma classe sobre as outras.
e. Dividir os homens em classes sociais distintas.
Questão 7
Identifique qual é o pressuposto epistemológico da seguinte afirmação:
“O conhecimento não pode ser transmitido. É aluno que aprende sozinho”.
Escolha uma opção:
a. Construtivismo.
b. Empirismo.
c. Positivismo.
d. Criticismo.
e. Apriorismo/inatismo.
Questão 8
É uma “representação ilusória da realidade porque o conjunto de ideias e normas de conduta veiculado leva os indivíduos a pensarem, sentirem e agirem de acordo com os interesses da classe que detém o poder” (ARANHA, 2006).Trata-se do(a):
Escolha uma opção:
a. Trabalho.
b. Práxis.
c. Democracia.
d. Cultura.
e. Ideologia.
Questão 9
Leia a proposição e assinale a alternativa correta.
Esse tipo de violência existe quando mesmo sem recorrer à força física se consegue manipular as pessoas para que tenham o comportamento desejado através da imposição de valorese exigência da aceitação cega e irrefletida.
Trata-se da:
Escolha uma opção:
a. Violência passiva.
b. Violência da natureza.
c. Violência estrutural.
d. Violência simbólica.
e. Violência física.
Questão 10
Esse tipo de cultura tem como diferencial a figura do produtor cultural, que não realiza um trabalho individual, nem anônimo, mas sim coletivamente pelo trabalho de equipe de um conjunto de especialistas. Trata-se da:
Escolha uma opção:
a. Cultura popular.
b. Cultura popular individualizada.
c. Incultura.
d. Cultura de massa.
e. Cultura erudita.
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Estudos Disciplinares IV
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Questão 1
Qual o papel do governo no desenvolvimento sustentável?
Escolha uma opção:
a. Elaborar acordos internacionais visando à importação de eletroeletrônicos que melhorem o acesso à informação.
b. Organizar eventos sobre a biodiversidade e a conservação da extinção.
c. Elaborar leis, fiscalizar e incentivar a pesquisa.
d. Elaborar certificações verdes.
Questão 2
Qual alternativa apresenta as oito metas do milênio?
Escolha uma opção:
a. Acabar com a fome, disseminação da educação básica, igualdade entre sexos, reduzir a mortalidade infantil, melhorar a saúde das gestantes, combater doenças, aumentar a qualidade de vida e trabalho para o desenvolvimento.
b. Acabar com a fome, disseminação da pós-graduação, igualdade entre sexos, reduzir a mortalidade infantil, melhorar a saúde dos idosos, combater doenças, aumentar a qualidade de vida e trabalho para o desenvolvimento.
c. Acabar com a extinção, disseminação da educação básica, desigualdade entre sexos, reduzir a mortalidade infantil, melhorar a saúde das gestantes, combater doenças, aumentar a qualidade de vida e trabalho para o desenvolvimento.
d. Acabar com a fome, disseminar a educação básica, igualdade entre sexos, reduzir a mortalidade infantil, melhorar a saúde das gestantes, combater a falta de água, aumentar a expectativa de vida e trabalho para o desenvolvimento.
Questão 3
Texto da questão
Quais são os principais dilemas modernos do desenvolvimento?
Escolha uma opção:
a. Responsabilidade social das corporações e volume da dívida externa dos países em desenvolvimento.
b. Limites do capital natural, disponibilidade de energia e crescimento populacional.
c. Ampla distribuição da população de espécies exóticas e disponibilidade de petróleo.
d. Abundância de recursos não renováveis e impactos sociais na Bolsa de Valores.
Questão 4
O que são os serviços ecossistêmicos?
Escolha uma opção:
a. Tratam-se de eventos específicos guiados pela natureza em prol do desenvolvimento sustentável.
b. Tratam-se dos serviços prestados por empresas que visam à sustentabilidade e ao bem-estar.
c. Tratam-se do manejo da vida silvestre para a manutenção da vida e ciclagem de nutrientes.
d. Tratam-se dos benefícios que as pessoas obtêm da natureza, direta ou indiretamente, pelos ecossistemas, a fim de sustentar a vida no planeta.
Questão 5
A manutenção de vida na Terra depende essencialmente da radiação solar. Qual o principal item que depende dessa energia e é fundamental para a nossa presença nesse planeta?
Escolha uma opção:
a. Quimiossíntese.
b. Combustão.
c. Fotossíntese.
d. Evaporação.
Questão 6
O que é a Avaliação Ecossistêmica do Milênio (AEM)?
Escolha uma opção:
a. É a maior conferência já realizada em Estocolmo.
b. É a principal avaliação da biologia da conservação.
c. É a maior avaliação de ecossistemas já realizada.
d. É o principal documento gerado do encontro Nosso Futuro Comum.
Questão 7
Um dos primeiros marcos históricos na discussão ambiental é um livro escrito em 1962 pela autora Rachel Carson. Qual o nome desse livro?
Escolha uma opção:
a. “A crise ambiental e a saúde humana”.
b. “Primavera Silenciosa”.
c. “Terra e Fogo”.
d. “Ecologia para o futuro”.
Questão 8
Qual a importância da manutenção da biodiversidade para a conservação do planeta?
Escolha uma opção:
a. Disponibilizar alimento para os países desenvolvidos.
b. Manter o equilíbrio e proporcionar serviços ecossistêmicos.
c. Disponibilizar remédios para o homem.
d. Possibilitar a emissão de gases e o desenvolvimento tecnológico.
Questão 9
Quais elementos são essenciais para se ter uma política baseada em sustentabilidade dentro de uma empresa?
Escolha uma opção:
a. Visão consumista, inflexibilidade e conservadorismo.
b. Visão sustentável, resistência, planejamento de longo prazo e foco na obtenção de lucro.
c. Criatividade, educação, tolerância baixa ao risco e inflexibilidade.
d. Visão sustentável, flexibilidade para mudanças, inovação, educação e tolerância ao risco.
Questão 10
Qual a definição mais utilizada para sustentabilidade?
Escolha uma opção:
a. A capacidade de satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem suas próprias necessidades.
b. A potencialidade do meio ambiente de fornecer ao homem serviços adequados para a manutenção do consumo.
c. A capacidade das gerações passadas de nos fornecer alimentos e qualidade de vida para que a geração presente seja mantida.
d. A capacidade de as gerações futuras elaborarem planos inovadores que alterem a ordem mundial e a tecnologia.
Estudos Disciplinares III
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Questão 1
“As pessoas têm direito a serem iguais sempre que a diferença as tornar inferiores; contudo, têm também direito a serem diferentes sempre que a igualdade colocar em risco suas identidades” (Boaventura de Souza Santos – Sociólogo).
Escolha a alternativa que representa essa forma de pensar apresentada:
Escolha uma opção:
a. Relativismo cultural.
b. Evolucionismo social.
c. Criacionismo.
d. Etnocentrismo.
Questão 2
Segundo Alves e Barros (2007), no caso do Brasil, já que houve um período referente a um processo de colonização, a questão da etnia se tornou um adjetivo que acaba por dar significado à nossa identidade, por exemplo: “trabalhadores negros”, “índios”, “operários italianos”, “alemães”, “imigrantes brancos”. Essas etnias se tornam adjetivos e acaba dando à identidade de trabalhador uma singularidade, de forma que passam a ser reproduzidas nas relações sociais de trabalho. Nesse sentido, é possível perceber que:
Escolha uma opção:
a. As desigualdades sociais são consequência das etnias.
b. As desigualdades sociais são históricas e a naturalização da pobreza passa por uma falta de postura crítica quanto à vida desses pobres e dos seus direitos de cidadão.
c. As desigualdades sociais são produtos do desenvolvimento de habilidades de cada indivíduo.
d. As desigualdades sociais são naturais e a pobreza é uma questão de competência.
Questão 3
Leia este trecho do livro “Cultura – um conceito antropológico” (LARAIA, R. B, p. 33-34):
Uma série de estudiosos tentou analisar, sob esse prisma, o desenvolvimento das instituições sociais, buscando no passado as explicações para os procedimentos sociais da atualidade. [...] por detrás de cada um destes estudos predominava, então, a ideia de que a cultura se desenvolve de maneira uniforme, de tal forma que era de se esperar que cada sociedade percorresse as etapas que já tinham sido percorridas pelas ‘ sociedades mais avançadas’.
Escolha a alternativa que apresenta a teoria que é descrita no trecho anterior:
Escolha uma opção:
a. Socialização.
b. Evolucionismo social.
c. Relativismo cultural.
d. Progresso cultural.
Questão 4
Os indígenas foram quase exterminados devido às doenças, às condições de miséria e opressão em que foram colocados. Hoje, a população cresce. Em 2000 eram 734.127 e, em 2010, totaliza 817.963 (IBGE, 2010). Todas as nações indígenas lutam pelas suas terras até hoje, pois, para elas, a terra significa:
I) A mãe, aquela que cuida de seus filhos, que dá a eles tudo que precisa para viver e é nela que se conserva a história de seu povo, dando sentido à sua cultura.
II) A sua identidade.
III) Propriedade privada. Por mais que esse conceito não faça parte da cultura deles, eles precisaram dela para interesses comerciais.
IV) A terra na cultura indígena é necessária para garantir a sua sobrevivênciae a sua formação da sua identidade cultural.
V) Sua proteção, além da preservação de um gigantesco patrimônio biológico e do conhecimento milenar desses povos sobre sua utilização.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. IV e V estão incorretas.
b. I está incorreta.
c. III está incorreta.
d. II está incorreta.
Questão 5
A cultura é como uma lente por meio da qual o homem enxerga o mundo. Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e possuem visões desencontradas das coisas. A nossa herança cultural, desenvolvida por inúmeras gerações, sempre nos condicionou a reagir depreciativamente em relação ao comportamento daqueles que agem fora dos padrões aceitos pela maioria da comunidade. Assim, o fato de que o homem vê o mundo pela sua cultura tem como consequência a propensão a considerar o seu modo de vida o mais correto e o mais natural. Tal comportamento é definido como:
Escolha uma opção:
a. Multiculturalismo.
b. Etnocentrismo.
c. Alteridade.
d. Relativismo.
Questão 6
Ao pensarmos a cultura de um povo é correto afirmar:
I) O conceito de cultura refere-se apenas aos aspectos artísticos.
II) Cultura é a forma simbólica que o homem representa toda sua produção material e não material em sociedade.
III) A cultura é dada geneticamente.
Escolha a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A afirmativa III está correta.
b. I e II estão corretas.
c. A afirmativa II está correta.
d. A afirmativa I está correta.
Questão 7
Segundo os autores e os conceitos discutidos nesse capítulo, podemos entender cultura como:
Escolha uma opção:
a. Grau ou nível de escolaridade ou erudição.
b. Uma lente por meio da qual o homem vê o mundo.
c. Um sistema de qualquer grupo ou sociedade, o qual restringe a interação dos indivíduos.
d. Construções históricas que permanecem inalteradas.
Questão 8
A Antropologia Cultural busca conhecer “o incessante movimento de diálogo entre os símbolos que fazem parte da cultura dos diferentes sujeitos” (KEMP, 2003, p. 66). Assim sendo, podemos pensar sobre as várias identidades que utilizamos para cada situação social, levando em consideração os fatores que interferem nesse processo, como:
I) A idade, a participação nos grupos e a atuação de papéis socialmente reconhecidos.
II) A rotulação social faz parte da forma de categorizar as identidades culturais na nossa sociedade, como: hippie, rapper, homossexual, careca, compatriota, estrangeiro, negro, oriental, índio.
III) São esses os fatores que fundamentam a identidade que cada sujeito se atribui e a que os outros reconhecem nas pessoas.
IV) Podemos possuir várias identidades como: nacional, regional, de classe, de grupo, de profissional, de gênero (feminino/masculino) etc.
Verifique qual é a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. II e III estão corretas.
b. I está correta.
c. Todas as afirmativas estão corretas, pois se complementam.
d. II e IV estão corretas.
Questão 9
Claude Lévi-Strauss diz que é muito antiga a atitude de desconsiderar a cultura (arte, moral, religião etc.) que é diferente daquelas com que nos identificamos.
Quanto ao comportamento etnocêntrico, assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Significa a supervalorização da própria cultura perante as demais.
b. É a visão de mundo em que nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos por meio de nossos valores e nossos modelos do que é a existência.
c. Há desrespeito com os padrões culturais dos povos diferentes, mas nunca foram utilizados para justificar a violência praticada contra “o outro”.
d. É uma atitude natural, pois todos os indivíduos veem que a própria sociedade é o centro da humanidade.
Questão 10
Historicamente, podemos ver a valorização da origem portuguesa e o desprezo pela indígena e pela africana sendo construídos por meio de nossas produções artísticas. Por exemplo, na visão de José de Alencar, defendia que a liberdade dos escravos deveria ser aos poucos, pois precisavam aprender a ser civilizados e alertava sobre os prejuízos que isso traria à economia, intimidando o imperador e partilhando das ideias conservadoras da elite. Em sua literatura utilizava o mito do bom selvagem. Essa atitude era comum, pois acreditava na inferioridade dos escravos, por meio das teorias do determinismo biológico, como do evolucionismo social, em voga no século XIX; descartando o africano na formação do povo brasileiro, que, segundo essa visão, somente os brancos e os índios formariam nosso povo. Encarando o português como o desbravador, o destemido, o conquistador e o índio, como pacífico, passivo para receber a civilização do europeu (REIS, 2012). Esse romantismo, de José de Alencar, fez parte de qual movimento?
Escolha uma opção:
a. Revolucionário.
b. Econômico.
c. Político.
d. Literário.
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Questão
 
1
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: "A ______________ e o 
_______________ são duas correntes 
pedagógicas na educação dos surdos, que têm 
embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como 
diferença e reconhecem o status linguístico da língua de sinais."
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
Comunicação Oral e Gestualismo
 
b.
 
Gestualidade
 
e Comunicação Total
 
c.
 
Oralidade e Comunicação Gestual
 
d.
 
Comunicação Total e Bilinguismo
 
e.
 
Pedagogia e Bilinguismo
 
Questão
 
2
 
A sintaxe refere
-
se à forma de organização das palavras/sinais nas frases. A estrutura 
gramatical da Libras é diferente da 
estrutura do português, dessa forma, para se manter a 
semântica (sentido) no processo tradutório da Libras para o português, o uso de 
determinado sinal depende do contexto, podendo até ser substituído por classificadores 
ou omitido na execução da frase. Ob
serve os sinais abaixo e assinale a alternativa que 
contempla a melhor tradução para o português:
 
 
 
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
O nome do meu filho é Davi.
 
b.
 
Davi tem um filho.
 
c.
 
Olá, meu filho Davi!
 
d.
 
Seu filho tem nome?
 
e.
 
O homem chama
-
se Davi
 
Questão
 
3
 
 
Língua Brasileira de Sinais 
Questão 1 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: "A ______________ e o 
_______________ são duas correntes pedagógicas na educação dos surdos, que têm 
embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como 
diferença e reconhecem o status linguístico da língua de sinais." 
Escolha uma opção: 
a. Comunicação Oral e Gestualismo 
b. Gestualidade e Comunicação Total 
c. Oralidade e Comunicação Gestual 
d. Comunicação Total e Bilinguismo 
e. Pedagogia e Bilinguismo 
Questão 2 
A sintaxe refere-se à forma de organização das palavras/sinais nas frases. A estrutura 
gramatical da Libras é diferente da estrutura do português, dessa forma, para se manter a 
semântica (sentido) no processo tradutório da Libras para o português, o uso de 
determinado sinal depende do contexto, podendo até ser substituído por classificadores 
ou omitido na execução da frase. Observe os sinais abaixo e assinale a alternativa que 
contempla a melhor tradução para o português: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O nome do meu filho é Davi. 
b. Davi tem um filho. 
c. Olá, meu filho Davi! 
d. Seu filho tem nome? 
e. O homem chama-se Davi 
Questão 3