Organização Pedagógica em Espaços não Escolares - Apol II

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Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o excerto de texto: 
“A observação da nossa própria cidade nos traz elementos significativos que não são explorados como 
deveriam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2011, p.23. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula 1 – “Tendências educacionais em 
educação a compreensão do contexto torna possível... 
Nota: 10.0 
 E escolher transformá-lo ou mantê-lo. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
“[...]compreender o contexto orienta a ação a favor da manutenção ou da sua 
transformação.” (Aula 2, Vídeo 1, - Tendências educacionais – tempo: 40’12" - 
40’45”). 
 
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A sociedade atual apresenta esgotamento visíveis, tanto em relação aos recursos naturais quanto no que se 
refere aos relacionamentos interpessoais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012, p.30. 
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar 
pedagógico, a modernidade está fundamentada em dois princípios, diante disso, assinale a alternativa que 
indica corretamente um destes: 
Nota: 10.0 
 A Crença na razão. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
“A modernidade está fundamentada em dois princípios. De acordo 
com Touraine (2006), o primeiro é a crença na razão e na ação 
racional e o segundo o reconhecimento dos direitos dos indivíduos”. 
(Livro-base, p. 30 – capítulo 01). 
 
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o excerto de texto: 
“A cidade tem sido historicamente um lugar de encontro e de civilização.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2011, p.63. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 3, Videoaula 1, Tema “Cidade Educadora" sobre 
as cidades educadoras, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 E O homem exerce um papel importante na construção de seu espaço social no. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
“[...]O homem exerce um papel fundamental na formação de seu espaço social.” (Aula 2, 
Vídeo 1, - Tendências educacionais – tempo: 2’12" - 3’45”). 
 
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A organização dos espaços educativos requer um olhar mais amplo para o processo educacional. [...] A 
educação, atualmente, não se faz mais dentro dos muros escolares, mas vai além.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81. 
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um 
olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente as características requeridas para o 
processo de formação dos profissionais da educação atualmente: 
Nota: 10.0 
 B Desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
“[...] o processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação 
requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes 
[...].” (Livro-base, p. 81). 
 
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o texto a seguir: 
“É a nova forma de pensar a educação como complementar e nunca como excludente, partindo do princípio 
de que as diversas instituições que atuam com educação se acrescentam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
 
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços 
educativos: um olhar pedagógico sobre os modelos educacionais, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 A Um modelo educacional não exclui o outro, mas todos se complementam. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
De acordo com o texto-base: “Um modelo educacional não exclui o outro, mas todos 
se complementam. É a nova forma de pensar a educação como complementar e nunca 
como excludente, partindo do princípio de que as diversas instituições que atuam com 
educação se acrescentam”. (FARFUS, 2012, p. 45). 
 
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Organizações abertas e que buscam sua horizontalização, até mesmo para atendimento a paradigmas como 
agilidade no mercado, conseguem, de forma mais fácil, a mensuração do intangível que envolve o capital 
intelectual.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 83. 
Considerando o fragmento do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: 
um olhar pedagógico, assinale a alternativa que apresenta um dos motivos que explica a diferença na 
remuneração de profissionais da educação: 
Nota: 10.0 
 B Capital intelectual. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
"[...] a compreensão da mensuração do capital intelectual ainda é uma 
demanda reprimida, mas que explica por que determinados profissionais da 
educação são mais bem remunerados do que outros." (Livro-base, p. 83). 
 
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Considere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“O crescimento urbano e as condições precárias de segurança criaram feudos, e as tecnologias da 
informação reinventaram modelos de convivência que devem ser questionados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.33. 
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar 
pedagógico sobre a formação social, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 C Tem um papel fundamental para a formação do homem. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
“A formação social tem um papel fundamental para a formação do homem e não 
pode ser relegada a segundo plano”. (Livro-base, p. 33 – capítulo 01). 
 
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Considere o seguinte extrato de texto: 
“No processo de definição do capital intelectual, assume posição de destaque o movimento da gestão do 
conhecimento.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 83. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar 
pedagógico sobre a compreensão do capital intelectual nos contextos educacionais, relacione: 
 
1. Capital intelectual 
2. Valores tangíveis 
3. Valores intangíveis 
 
( ) Não podem ser contabilizados. 
( ) Conhecimento individual. 
( ) Podem ser mensurados. 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 3 – 1 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
[1] “O capital intelectual, de forma simplificada, é o conhecimento que cada um 
leva quando vai para casa [...].” [2] “[...] valores tangíveis, que podem ser 
contabilizados, que compõem a contabilidade de um sistema educacional [...].” [3] 
“[...] valores intangíveis (que não podem ser contabilizados).” (Livro-base, p. 83) 
 
Questão 9/10 - Organização Pedagógica emEspaços não Escolares 
Leia o texto a seguir: 
“Essa compreensão é, ao mesmo tempo, meio e fim da comunicação humana, e nessa comunicação a arte 
de viver será o diferencial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços 
educativos: um olhar pedagógico, o que é preciso para se iniciar a construção no processo de 
humanização das relações interpessoais? 
Nota: 10.0 
 B Desenvolver o exercício do não julgamento. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
De acordo com o texto-base: “Essa compreensão é, ao mesmo tempo, meio e fim da 
comunicação humana, e nessa comunicação a arte de viver será o diferencial. 
Desenvolver o exercício do não julgamento será o início da construção de uma trilha 
no processo de humanização das relações que envolvem as pessoas”. (FARFUS, 2012, 
p. 49) 
 
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“O conhecimento socialmente produzido pela humanidade faz parte desse processo e é repassado para todos 
os sistemas de ensino”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.31. 
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar 
pedagógico sobre o reconhecimento dos direitos dos indivíduos, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A É o universalismo que concede a todos os mesmos direitos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
“Segundo o autor [Touraine] (2006, p.87), este reconhecimento é “a afirmação de um 
universalismo que concede a todos os indivíduos os mesmos direitos, sejam eles quais forem 
seus atributos econômicos, sociais ou políticos”’”. (Livro-base, p. 30 – capítulo 01).