Prova eletrônica tecnologia 3

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Pergunta 1 
3 / 3 pts 
Em relação à educação, a informática chega ao contexto escolar com o objetivo 
de: 
Tornar os alunos cientistas. 
Trabalhar mais rapidamente com os alunos. 
Facilitar os alunos a decorarem os conteúdos.orreto! 
Tornar a aprendizagem dos estudantes mais significativa e prazerosa. 
Mecanizar o ensino. 
 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
O avanço tecnológico proporciona uma forma diferente de relacionar o 
conhecimento e este é atualizado e alcançado a qualquer hora e lugar. Leia as 
afirmativas e assinale a CORRETA. 
As mudanças proporcionadas pelo avanço tecnológico auxiliam no 
entendimento do novo perfil de aluno que a escola deve formar.reto! 
A internet criou um marco na evolução da relação com o conhecimento. 
A escola atual não lembra a estrutura encontrada na escola nos tempos da 
Revolução Industrial. 
A escola absorve, com facilidade, as mudanças acarretadas pela tecnologia. 
A evolução tecnológica acarreta mudanças sociais, mas não interfere na 
estrutura orgânica do sujeito. 
 
 
Pergunta 3 
3 / 3 pts 
A incorporação das TICs na educação está, portanto, longe de apresentar um 
panorama tão homogêneo quanto às vezes se supõe, e seus efeitos benéficos 
sobre a educação e o ensino distam muito de ser tão generalizados quanto 
algumas vezes se insinua, entre outras razões, porque, na maioria dos cenários 
de educação formal e escolar, as possibilidades de acesso e uso dessas 
tecnologias ainda são limitadas ou mesmo inexistentes. Nesse contexto dois 
fatores coincidem, com maior ou menor intensidade, conforme o caso, para 
explicar essa situação. Quais são eles? 
1. Busca de informação. 2. Processamento de informação. 
1. Defasagem considerável de uma atitude positiva. 2. Elevada valorização 
que o professorado expressa pelas TICs. 
 
1. Há quatro coletivos nas escolas. 2. A realidade do uso da internet nas 
escolas está longe de corresponder à visão positiva sobre a utilidade potencial da 
internet para o ensino e a aprendizagem. 
1. Os alunos aprendem mais e melhor com as TICs. 2. As TICs fizeram com 
que aparecessem novos métodos de ensino.orreto! 
1. O uso limitado que professores e alunos normalmente fazem das TICs. 2. 
A capacidade limitada que parecem ter essas tecnologias para impulsionar e 
promover processos de inovação e melhoria das práticas educacionais. 
 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
Aprendizagem é um termo que designa a capacidade do ser humano em 
interiorizar algo e torná-lo útil para a vida prática. Desse modo, é possível 
compreender que a Internet é um importante meio de aprendizagem, pois: 
O aluno pode pesquisar informações culturais e divulgar esse material para a 
comunidade escolar, dispensando, assim, o uso de livros e materiais didáticos. 
Através da Internet e das redes sociais, o aluno se torna mais autônomo e 
responsável no processo de busca e interiorização dos conhecimentos. 
Através das mídias digitais, o professor pode descarregar de seus ombros a 
total responsabilidade no processo de produção do conhecimento 
escolar.orreto! 
O aluno pode pesquisar informações e conhecimentos, além daqueles 
apreendidos em sala de aula, contribuindo, assim, para a sua formação 
intelectual. 
O aluno pode pesquisar informações de maneira autônoma, dispensando, 
assim, a figura do professor. 
 
 
Pergunta 5 
3 / 3 pts 
Gamificação pode ser conceituada como o uso de elementos de jogos em 
contextos que não sejam jogos. Embora o conceito possa parecer simples, alguns 
de seus aspectos podem ser discutidos. 
Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta: 
Correto! 
Embora o termo gamificação seja recente, pode-se dizer que ideias similares 
de manipulação de comportamento e motivação foram propostas antes, mesmo 
que sem o mesmo foco nos jogos. 
 
Sistemas gamificados podem ser diferenciados de jogos porque, na teoria, 
sistemas gamificados são digitais apenas, enquanto jogos podem ser analógicos. 
De maneira geral, pode-se dizer que o principal objetivo dos sistemas 
gamificados é fazer com que as diversas atividades humanas sejam mais 
divertidas, melhorando a qualidade de vida das pessoas. 
Sistemas gamificados utilizam conceitos teóricos e práticos de sistema e 
jogabilidade de jogos, mas não a metodologia de design de jogos, que é usada 
em outros tipos de proposta. 
Na proposta conceitual da gamificação, a fronteira que diferencia o que é um 
jogo e o que é um sistema gamificado quase sempre é muito clara, dependendo 
dos elementos que a compõem. 
 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) tornaram-se uma 
realidade nas relações sociais contemporâneas e contribuem para a maior 
integração das pessoas neste início do século XXI. Sobre as alterações nas 
práticas culturais decorrentes dessas novas tecnologias informacionais, é 
CORRETO afirmar: 
As pessoas deixaram de contatar as redes sociais já consolidadas e as 
substituíram por encontros presenciais realizados por meio da rede mundial de 
computadores. 
A violência urbana impede que sejam ampliadas as redes e grupos sociais 
tradicionalmente vinculados ao capitalismo, o que intensifica o uso convencional 
dos serviços dos correios. 
A educação e a religião estão apartadas do processo de utilização de mídias 
eletrônicas, e isso causou o afastamento das pessoas das lutas por causas sociais 
mais amplas. 
As dinâmicas das culturas vinculadas à virtualidade dos meios de 
comunicação consolidam a cultura popular em detrimento da cultura de massa e 
da indústria cultural.reto! 
As NTICs têm sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas com 
as demandas dos movimentos sociais. 
 
 
Pergunta 7 
3 / 3 pts 
As redes sociais oportunizam dar visibilidade às comunidades e particularidades 
locais, regionais e globais. Marque a alternativa correta: 
As redes sociais permitem somente a interação com pessoas conhecidas na 
vida real/presencial. 
As redes são seguras, pois a foto da pessoa do outro lado da tela é 
exibida.rreto! 
É preciso tomar certos cuidados, principalmente em relação ao ingresso de 
crianças nas redes sociais e sobre a qualidade do conteúdo acessado. 
As relações entre professores e alunos não podem existir nas redes sociais. 
Não é qualquer pessoa que pode criar uma conta na rede. 
 
 
Pergunta 8 
3 / 3 pts 
Existem muitas tecnologias e recursos digitais que podem ser aplicados pelos 
pedagogos nos processos educativos, entre eles: blogs, áudio, Google, objetos de 
aprendizagem e vídeos. 
Assim, marque a alternativa que apresenta uma descrição correta de uma dessas 
tecnologias: 
Por vídeos entendemos os recursos que podem transformar a voz em 
conteúdos digitais veiculados na web 
Por meio dos objetos de aprendizagem, os serviços digitais podem transmitir 
vídeos na web. 
O Google é uma plataforma de streaming muito utilizada para a postagem de 
vídeos realizados pelos aprendizes. 
Os recursos digitais de áudio costumam reunir imagens e sons, numa 
compilação realizada pelos grupos da educação não formal.rreto! 
Os blogs funcionam como um diário contemporâneo em que os aprendizes 
podem expor suas ideias, opiniões e aprendizados desenvolvidos. 
 
 
Pergunta 9 
3 / 3 pts 
Uma das grandes contribuições fornecidas pela sociologia da educação é 
enriquecer o debate em torno dos usos das tecnologias na educação. A 
sociologia analisa as relações que se desenvolvem na educação, mediante o uso 
da Internet, redes sociais e aparelhos eletrônicos. Mas um dos pontos de 
questionamento levantados diz respeito ao acesso e à conectividade, isto 
porque: 
a conectividade em rede não é algo valorizado na sociedade contemporânea, 
preferindo-se sempre o desenvolvimento de uma cultura presencial. 
 
Correto! 
a distribuição do acesso e a conectividade não são iguais para todos, pois 
eles podem ser limitados e os sujeitos podem não ter aptidão para fazer uso das 
redes em benefício próprio. 
a conectividade beneficia apenas as elites dos países da América do Norte 
em detrimentoaos países europeus e asiáticos. Isso ocorre porque eles detêm o 
monopólio da produção de conteúdos digitais no mundo. 
a conectividade é muito benéfica para a sociedade, porém os professores 
precisam sempre reformular suas aulas de modo que não seja necessário o aluno 
vir até a escola 
a conectividade está presente apenas nos países mais desenvolvidos, 
sobretudo os países europeus. Assim, uma parcela do globo tem acesso limitado. 
 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
As tecnologias digitais de informação e comunicação permitiram que a vida se 
modificasse em vários aspectos, o que inclui também a forma de relação com o 
conhecimento, com os processos de ensino e aprendizagem. Assim, analise as 
asserções sobre as tecnologias digitais e as possibilidades de sua utilização na 
educação não formal e marque a correta relação. 
 
I. As tecnologias digitais representam importantes recursos pedagógicos que 
podem ser utilizados pelo pedagogo ao planejar e implementar suas ações na 
educação não formal. 
PORQUE 
II. Tudo aquilo que é aprendido por meio da web pode ser enquadrado como 
uma atividade pedagógica típica dos processos da educação não formal. 
As asserções I e II são falsas e, logo, não são complementares. to! 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.