UNICID - Prova II

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Processo seletivo Medicina
1.º seMestre de 2015
002. Prova ii
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definitivo�de�sua�redação.
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tinta�azul�ou�preta�na�Folha�de�Redação,�no�espaço�destinado�ao�texto�definitivo.�
 �Para�cada�questão,�o�candidato�deverá�assinalar�apenas�uma�alternativa�na�Folha�de�Respostas,�utilizando�
caneta�de�tinta�azul�ou�preta.
 �Encontra-se� neste� caderno� a�Classificação� Periódica,� a� qual,� a� critério� do� candidato,� poderá� ser� útil� para� a�
resolução�de�questões.
 �Esta�prova�terá�duração�total�de�4�horas�e�o�candidato�somente�poderá�sair�do�prédio�depois�de�transcorridas�
3�horas,�contadas�a�partir�do�início�da�prova.
 �Os�últimos�três�candidatos�da�sala�deverão�se�retirar�juntos.
 �Ao�final�da�prova,�antes�de�sair�da�sala,�entregue�ao�fiscal�a�Folha�de�Respostas,�a�Folha�de�Redação�e�o�Caderno�
de�Questões.
20.11.2014 | tarde
2UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
3 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 01 
Analise a tabela com a classificação taxonômica parcial da 
cabra, da ovelha e da vaca.
cabra ovelha vaca
classe Mammalia Mammalia Mammalia
família Bovidae Bovidae Bovidae
sub-família Caprinae Caprinae Bovinae
gênero Capra Ovis Bos
Com base na tabela, é correto afirmar que
(A) apenas a cabra é um caprino.
(B) apenas a vaca é um bovídeo.
(C) a cabra, a ovelha e a vaca pertencem obrigatoriamente à 
mesma ordem.
(D) a cabra e a ovelha pertencem à mesma espécie, porém 
a gêneros diferentes.
(E) a cabra, a ovelha e a vaca não pertencem ao mesmo filo.
QUestÃo 02 
A figura ilustra três etapas de um evento frequente nos cro-
mossomos durante a meiose.
(www.infoescola.com. Adaptado.)
A etapa
(A) 3 ilustra quatro cromossomos com quatro combinações 
genéticas diferentes da original.
(B) 1 ilustra dois cromossomos homólogos pareados e não 
duplicados.
(C) 2 ilustra o momento da duplicação de dois cromossomos 
homólogos.
(D) 3 ilustra quatro cromossomos com duas combinações 
genéticas diferentes da original.
(E) 1 ilustra quatro cromossomos homólogos pareados e 
duplicados.
QUestÃo 03 
O intestino delgado do ser humano é formado por um 
epitélio repleto de vilosidades, estruturas que aumentam a 
superfície de absorção, e por uma ramificada rede de vasos 
sanguíneos, responsável pela assimilação e condução dos 
nutrientes às demais partes do organismo, conforme ilus-
tra a figura.
(www.misodor.com. Adaptado.)
As moléculas de glicose e de aminoácidos geradas pela 
digestão atravessam a membrana celular do epitélio intesti-
nal e do endotélio dos capilares pelos processos de
(A) difusão facilitada, em ambos.
(B) difusão simples e difusão facilitada, respectivamente.
(C) difusão simples, em ambos.
(D) fagocitose e pinocitose, respectivamente.
(E) fagocitose, em ambos.
QUestÃo 04 
Tubarões e golfinhos estão incluídos em um mesmo grupo, 
em função de seu parentesco evolutivo, que se dá pela 
presença de características anatômicas e fisiológicas, tanto 
na fase embrionária quanto na fase adulta. Dentre essas 
características, é correto citar:
(A) tubo neural dorsal, notocorda e fendas faringianas.
(B) cavidade celômica, nadadeira caudal e nadadeiras pos-
teriores atrofiadas.
(C) medula espinhal, esqueleto ósseo e nadadeiras anteriores.
(D) mesoderme, coluna vertebral e respiração branquial.
(E) sistema nervoso dorsal, crânio e dupla circulação.
4UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 08 
A imagem mostra um pequeno hidrozoário colonial, Velella 
velella, formado por uma estrutura flutuante, semelhante a 
uma pequena vela de barco, além de tentáculos contendo 
pólipos, não visíveis, com funções reprodutivas, alimentares 
e protetoras.
(http://ninal-navaski.livejournal.com)
Os pólipos reprodutivos liberam assexuadamente peque-
nas medusas (1) repletas internamente de algas unice-
lulares (2) do grupo das zooxantelas, as quais produzem 
nutrientes utilizados pelo hidrozoário.
Os números 1 e 2 indicam características do hidrozoário rela-
cionadas, respectivamente,
(A) à fase larval aquática e ao parasitismo com as algas.
(B) à fase gamética e à cooperação com as algas.
(C) ao ciclo de vida metagenético e ao mutualismo com as 
algas.
(D) à fase adulta haploide e ao comensalismo com as algas.
(E) ao ciclo de vida haplodiplobionte e ao inquilinismo com as 
algas.
QUestÃo 09 
A tabela contém a informação nutricional do nori, Porphyra 
tenera, alimento tradicional na culinária japonesa, quando 
pronto para o consumo, após sua desidratação parcial.
porção
100g
água
(%)
proteínas
(g)
lipídios
(g)
glicídios
(g)
fibras
(g)
minerais
(g)
nori 11,4 35,6 0,7 39,6 4,7 8
(http://ahau.org. Adaptado.)
A partir da análise da tabela, é correto afirmar que tal 
alimento, após ser digerido, fornece em maior quantidade 
ao organismo
(A) potássio e cálcio.
(B) ácidos graxos e gliceróis.
(C) nucleotídeos e peptídeos.
(D) polipeptídeos e polissacarídeos.
(E) monossacarídeos e aminoácidos.
QUestÃo 05 
Os anéis de crescimento observados nos caules de algumas 
árvores indicam, com relativa precisão, a idade desses ve-
getais. A formação de tais anéis está ligada ao crescimento 
 , decorrente da ação do tecido .
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res-
pectivamente, por:
(A) longitudinal – xilemático.
(B) sagital – vascular.
(C) em espessura – floemático.
(D) primário – parenquimático.
(E) secundário – meristemático.
QUestÃo 06 
Uma característica genética é determinada por um par de 
alelos autossômicos que atuam com dominância completa. 
Ao cruzar dois indivíduos heterozigotos, os números de fenó-
tipos e genótipos diferentes obtidos serão, respectivamente,
(A) três e três.
(B) dois e três.
(C) dois e quatro.
(D) três e quatro.
(E) dois e dois.
QUestÃo 07 
As aranhas são artrópodes invertebrados e os cogumelos 
são fungos. Apesar de pertencerem a reinos diferentes, 
compartilham uma semelhança com relação ao processo 
digestório para obtenção de nutrientes: a ação de suas 
enzimas digestivas ocorre
(A) internamente, em uma cavidade gástrica.
(B) internamente, em um tubo digestivo incompleto.
(C) externamente, sobre moléculas orgânicas polimerizadas.
(D) externamente, sobre a matéria inorgânica em decompo-
sição.
(E) internamente, em um tubo digestivo completo.
5 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 13 
A vitamina K é uma substância lipossolúvel presente abundan-
temente na couve, no brócolis, no chá verde e nas sementes 
oleaginosas. Atua como um cofator enzimático da trombina, 
responsável pela formação de fibrina, a partir do fibrinogênio.
A vitamina K participa da síntese
(A) das globulinas presentes nos linfócitos no sistema imu-
nológico.
(B) dos íons Ca++ no processo de formação e regeneração 
dos tecidos ósseos.
(C) dos hormônios reguladores do processo digestivo de 
fibras no intestino delgado.
(D) das enzimas plasmáticas do processo de coagulação 
desencadeado pelas plaquetas.
(E) das proteínas musculares actina e miosina no proces-
so de contração muscular.
QUestÃo 14 
A figura ilustra o resultado de um teste de paternidade e ma-
ternidade para quatro filhos de um casal.
(www2.bioqmed.ufrj.br. Adaptado.)
A análise dos resultados permite concluir que
(A) os indivíduos 1, 2 e 3 são filhos biológicos do casal.
(B) os indivíduos 3 e 4 são filhos biológicos apenas do pai, 
mas não da mãe.
(C) os indivíduos 1 e 3 são filhos biológicos do casal.
(D) os indivíduos 2 e 4 são filhos biológicos apenas da mãe, 
mas não do pai.
(E) todos os indivíduos são filhos biológicos da mesma mãe, 
mas de pais diferentes.
QUestÃo 10 
Analise a seguinte cadeia alimentar:
planta → gafanhoto → sapo → serpente → gavião
Tendo em vista parâmetrosecológicos, tais como número 
de indivíduos, biomassa e energia, é correto afirmar que, ao 
longo dos níveis tróficos existentes nessa cadeia alimentar,
(A) o número de sapos não afeta o número de gaviões e de 
plantas.
(B) a biomassa das plantas é totalmente transferida aos ga-
fanhotos.
(C) a maior quantidade de energia disponível está no gavião.
(D) a energia disponível para o sapo é maior que a disponível 
para a serpente.
(E) o número de plantas não afeta o número de gaviões.
QUestÃo 11 
A construção de redes de coleta e tratamento de esgoto, 
assim como o fornecimento de água tratada à população, 
são condições sanitárias essenciais para minimização do 
número de diversas parasitoses, sejam elas causadas por 
vírus, bactérias, protozoários ou vermes.
As parasitoses cuja profilaxia se baseia nessas condições 
sanitárias ideais são
(A) tripanossomíase, ancilostomose e candidíase.
(B) ascaridíase, esquistossomose e amebíase.
(C) varíola, dengue e filariose.
(D) cólera, malária e teníase.
(E) febre amarela, rotavirose e salmonelose.
QUestÃo 12 
A figura ilustra o processo de gutação em uma folha, comu-
mente observado quando a disponibilidade hídrica no solo e 
a umidade relativa na atmosfera estão elevadas.
(http://dtv-bg.com. Adaptado.)
As gotículas observadas na borda da folha
(A) contêm em sua composição os mesmos nutrientes inorgâ-
nicos presentes no xilema.
(B) resultam do excesso da transpiração foliar realizadas pelos 
estômatos.
(C) contêm em sua composição os mesmos nutrientes orgâ-
nicos presentes no floema.
(D) são formadas pela condensação da umidade atmosférica 
elevada.
(E) extravasam devido à obstrução dos estômatos pelo acú-
mulo de nutrientes minerais.
6UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 17 
Em sementes de ervilha, os alelos V e R condicionam, res-
pectivamente, a coloração amarela e a textura lisa, e os alelos 
v e r condicionam, respectivamente, a coloração verde e a 
textura rugosa. Tais alelos são autossômicos e segregam de 
forma independente.
Para obtenção de plantas em F1, que produzam sementes 
com fenótipos amarelos lisos, amarelos rugosos, verdes lisos 
e verdes rugosos, em igual proporção, é necessário cruzar 
parentais cujos genótipos são:
(A) vvRr × vvrr.
(B) VvRr × VvRr.
(C) VVRR × vvrr.
(D) VvRR × Vvrr.
(E) Vvrr × vvRr.
QUestÃo 18 
A figura ilustra a anatomia vegetal de um pêssego.
(www.euita.upv.es. Adaptado.)
Tendo por base o processo de desenvolvimento do fruto e da 
semente a partir das estruturas femininas da flor, é correto 
afirmar que
(A) a semente contém o embrião formado após a fecundação 
da oosfera.
(B) o epicarpo, o mesocarpo e o endocarpo fecundados 
formam o fruto e a semente.
(C) o pólen fecunda o óvulo e o ovário para formação da 
semente e do fruto.
(D) o caroço é o endosperma desenvolvido da semente.
(E) o fruto apresenta tecidos triploides gerados após a polini-
zação e a fecundação.
QUestÃo 15 
A utilização de antibióticos, sem o devido acompanhamento mé-
dico, costuma interferir nas características fisiológicas de cepas 
bacterianas patogênicas, aumentando sua virulência, pois
(A) induz mutações genéticas que aumentam a resistência 
aos medicamentos.
(B) seleciona micro-organismos que originalmente apresen-
tam resistência aos medicamentos.
(C) estimula a conjugação bacteriana, o que aumenta a re-
sistência aos medicamentos.
(D) ativa genes comuns aos organismos da cepa, conferindo 
resistência aos medicamentos.
(E) modifica o genoma bacteriano, inserindo genes de resis-
tência aos medicamentos.
QUestÃo 16 
As figuras 1 e 2 são, respectivamente, uma micrografia ele-
trônica e uma ilustração do retículo endoplasmático rugoso.
Para que o retículo endoplasmático rugoso realize sua fun-
ção no metabolismo celular é necessário que sua membrana 
se associe com
(A) aminoácidos para síntese de nucleotídeos.
(B) filamentos de RNAr para síntese de RNAm.
(C) filamentos de RNAm para a síntese de aminoácidos.
(D) nucleotídeos para síntese de ribossomos.
(E) ribossomos para síntese de proteínas.
7 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 21 
“Listen, when the side effects of this
medication kick in, you’ll forget what was
wrong in the first place!”
(www.wardipedia.org)
According to the information presented in the cartoon,
(A) the doctor states that the patient doesn’t have any serious 
problem.
(B) the medicine prescribed has worse side effects than the 
patient’s discomfort.
(C) some new drugs were not tested enough and might have 
adverse effects.
(D) the doctor is happy because he is able to provide a cure 
for the patient’s pain in the knee.
(E) the patient suffers from memory loss due to hearing 
impairment.
QUestÃo 19 
No ciclo biogeoquímico do elemento carbono nos ecossis-
temas, sua assimilação é realizada em larga escala pelos 
organismos autótrofos fotossintetizantes. A elevação acen-
tuada da concentração de gás carbônico atmosférico, 
durante as últimas décadas, tem como consequência direta 
para os vegetais
(A) menor capacidade de assimilação de energia luminosa.
(B) menor acúmulo de celulose como substância de reserva.
(C) maior eficiência fotossintética nos tecidos clorofilados.
(D) maior consumo de gás oxigênio nos períodos noturnos.
(E) maior disponibilidade de nutrientes minerais no solo.
QUestÃo 20 
A figura ilustra a formação de células sanguíneas a partir da 
medula óssea vermelha do fêmur humano.
(http://revistaescola.abril.com.br)
A célula-mãe é considerada uma célula-tronco
(A) adulta pluripotente, pois pode gerar os três tecidos embrio-
nários humanos.
(B) adulta totipotente, pois pode gerar todas as demais células 
do organismo humano.
(C) embrionária totipotente, pois pode gerar todas as demais 
células do organismo humano.
(D) adulta multipotente, pois pode gerar células adultas 
sanguíneas humanas.
(E) embrionária multipotente, pois pode gerar apenas as célu-
las mesodérmicas humanas.
8UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
One potential alternative medication is known as KAE609, 
from a class of drugs known as spiroindolones. In another 
new report, this one funded by the drug company Novartis, 
scientists report that they successfully treated malaria in 
21 patients from Thailand with the medication. The drug 
“appears to rapidly clear the blood of the two most common 
species of the malaria parasite,” said study co-author Thierry 
Diagana, head of the Novartis Institute for Tropical Diseases 
in Singapore. It may also prevent transmission of malaria, 
Diagana said. However, it’s still too early to know if the drug 
is a success. The study represents the second phase of three 
stages of research required of new drugs.
The study was too small to determine if there are any 
significant side effects, according to Diagana. It’s also too 
early to know the potential cost of the drug. More studies are 
needed in the second phase of research for the new drug, 
Diagana noted.
Greenwood said that the focus must remain on controlling 
the spread of malaria, treating those who are sick with existing 
medications, and developing new drugs to control the disease.
(www.nlm.nih.gov/medlineplus. Adaptado.)
QUestÃo 22 
De acordo com as informações apresentadas no texto,
(A) várias drogas novas para o controle da malária estão em 
diversas fases de desenvolvimento.
(B) vários tratamentos fitoterápicos alternativos para malária 
já foram testados na África Subsaariana.
(C) os novos medicamentos para malária são mais eficientes 
que os tradicionais, porém são mais caros.
(D) o medicamento KAE609 acabou com os surtos de 
malária em Singapura.
(E) os medicamentos tradicionais para malária já perde-
ram seu efeito e devem ser substituídos por drogas 
combinadas.
QUestÃo 23 
The medication against malaria that is undergoing tests is
(A) artemisinin.
(B) dihydroartemisinin-piperaquine.
(C) a combination drug.
(D) Novartis.
(E) KAE609.
QUestÃo 24 
Os óbitos devido à malária diminuíram nos últimos 20 anos, 
segundo
(A) a Organização Mundialde Saúde.
(B) o Dr. Brian Greenwood.
(C) o periódico The New England Journal of Medicine.
(D) o Dr. Thierry Diagana.
(E) o Novartis Institute for Tropical Diseases.
Leia o texto para responder às questões de números 22 a 33.
Malaria growing resistant to drugs used to fight it but several 
new drugs are in the development pipeline, experts say
July 30, 2014
The parasite that causes malaria is growing increasingly 
resistant to the drugs commonly used to fight it, according 
to new surveillance reports. But several new drugs are in 
development, and at least one in early clinical trials may offer 
new hope against this global killer.
“Although there has been considerable progress in malaria 
control in the past decade, the battle against malaria is far 
from won, and there is still much more to do,” said Dr. Brian 
Greenwood, professor of tropical medicine at London School 
of Hygiene and Tropical Medicine, who wrote a commentary 
accompanying the new research. Especially worrisome is 
the growing power of malaria parasites to survive the drugs 
that are designed to kill them, Greenwood said. One study 
reported widespread resistance to the drug artemisinin across 
mainland Southeast Asia. A second study found resistance 
to a drug combination – dihydroartemisinin-piperaquine – in 
Cambodia. Resistance to this drug is particularly concerning 
because this combination is often used in the most difficult-to-
treat malaria infections.
Fortunately, even those who show resistance may get 
well when given longer courses of medication. “Many of these 
patients will get better eventually if they are treated for many 
days or treated with an additional effective drug,” Greenwood 
said. All of the new research, along with Greenwood’s editorial, 
appears in the July 31 issue of The New England Journal of 
Medicine.
Malaria is an infection caused by the parasite plasmodium, 
according to the World Health Organization (WHO). It is 
transmitted through the bites of infected mosquitoes. It’s 
estimated that more than 200 million cases of malaria occur 
every year, according to the WHO. The annual death toll from 
malaria around the world has fallen from 1 million 20 years 
ago to about 650,000, mostly children in Africa, according 
to Greenwood. The decline, he said, is due to better funding 
for treatment and prevention from international donors and 
national governments in malaria-stricken areas.
Greenwood said researchers are still trying to figure 
out if the same type of resistance seen in Southeast Asia 
is happening in India and Africa. The surveillance study on 
artemisinin resistance did include several sites in India and 
Africa, but Greenwood pointed out in his editorial that there 
just wasn’t enough sampling from those areas to definitively 
say whether or not resistance is developing. “There is a major 
concern that artemisinin-resistant parasites will spread to or 
emerge in sub-Saharan Africa, where the main burden of 
malaria is found,” he said. “This would be a major catastrophe, 
but this could be curtailed if alternative drugs can be found.”
9 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 29 
No trecho do quarto parágrafo "The decline, he said, is due 
to better funding for treatment", a expressão em destaque 
equivale, em português, a
(A) em comparação a.
(B) além disso.
(C) responsável por.
(D) assim como.
(E) em virtude de.
QUestÃo 30 
No trecho do quinto parágrafo "Greenwood said researchers 
are still trying to figure out if ", a expressão em destaque 
equivale, em português, a
(A) contabilizar.
(B) compreender.
(C) descartar.
(D) publicar.
(E) abranger.
QUestÃo 31 
No trecho do quinto parágrafo "there just wasn’t enough 
sampling from those areas", o segmento em destaque 
refere-se a
(A) sub-Saharan Africa.
(B) Southeast Asia and sub-Saharan Africa.
(C) Southeast Asia.
(D) India and Africa.
(E) infection-free Africa.
QUestÃo 32 
No trecho do quinto parágrafo "to definitively say whether or 
not resistance is developing", o segmento em destaque indica 
uma ideia de
(A) dúvida.
(B) escolha.
(C) duplicidade.
(D) inclusão.
(E) paralelismo.
QUestÃo 33 
No trecho do sexto parágrafo "However, it’s still too early to 
know if the drug is a success", o termo em destaque pode ser 
substituído, sem alteração de sentido, por
(A) instead.
(B) like.
(C) then.
(D) so.
(E) but.
QUestÃo 25 
Em relação à malária, o Dr. Brian Greenwood afirmou que
(A) a luta contra a malária está praticamente ganha, trata-se 
apenas de uma questão de tempo.
(B) é importante concentrar os esforços contra a resistência 
às drogas no Sudeste Asiático, na Índia e na África.
(C) os efeitos colaterais dos novos medicamentos ainda não 
são totalmente conhecidos.
(D) é necessário desenvolver novas drogas, usar as drogas 
atuais para tratamento dos doentes e também conter o 
avanço da doença.
(E) os testes clínicos com novas drogas devem ser realiza-
dos em casos de infecções de tratamento difícil.
QUestÃo 26 
No trecho do primeiro parágrafo "may offer new hope against 
this global killer ", o termo em destaque pode ser substituído, 
sem alteração de sentido, por
(A) must.
(B) used to.
(C) can.
(D) has to.
(E) will.
QUestÃo 27 
No trecho inicial do segundo parágrafo "Although there has 
been considerable progress in malaria control in the past 
decade, the battle against malaria is far from won", o termo 
em destaque introduz uma
(A) reiteração.
(B) condição.
(C) ressalva.
(D) consequência.
(E) conclusão.
QUestÃo 28 
No trecho do terceiro parágrafo "they are treated for many 
days or treated with an additional effective drug", o termo em 
destaque refere-se
(A) aos diferentes tipos de parasitas que causam malária.
(B) às pesquisas publicadas no The New England Journal of 
Medicine.
(C) às pessoas com malária, infectadas pelo parasita que 
apresenta resistência às drogas.
(D) aos doentes provenientes de diferentes regiões.
(E) à combinação de drogas para tratamento da malária.
10UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 37 
(A) such as
(B) likely
(C) either
(D) nor
(E) as if
QUestÃo 38 
(A) where
(B) that
(C) these
(D) whoever
(E) whom
Examine a tira para responder às questões de números 
39 a 40.
(http://sidewalkbubblegum.com)
QUestÃo 39 
The doctor
(A) misevaluated the patient’s chances of recovery.
(B) isn’t willing to continue the treatment.
(C) is in doubt about the patient’s pulse.
(D) is sorry because the patient is getting worse.
(E) advised the woman to transfer her husband to another 
hospital.
Para responder às questões de números 34 a 38, assinale 
as alternativas que completam corretamente as respectivas 
lacunas numeradas no texto.
About UK Biobank
UK Biobank is a major national health resource, and a 
registered charity in its own right, with the aim of improving 
the prevention, diagnosis and treatment of a wide range of 
serious and life-threatening illnesses – including cancer, 
heart diseases, 34 , diabetes, arthritis, osteoporosis, eye 
disorders, depression and forms of dementia. UK Biobank 
recruited 500,000 people aged between 40-69 years in 2006-
2010 from across the country to take part in this project. 
They have undergone measures, provided blood, urine and 
saliva samples for future analysis, detailed information about 
 35 and agreed to have their health followed. Over many 
years this will build into a powerful resource to help scientists 
discover 36 some people develop particular diseases 
and others do not.
UK Biobank is hosted by the University of Manchester and 
supported by the National Health Service (NHS). It works with 
researchers from a large number of British universities. The 
medical research project is a non-profit charity and had initial 
funding of about £62 million. UK Biobank has had additional 
funding of £6m for extra baseline measurements (such as 
the eye measures and saliva samples) and £25m for the next 
5 years, 2011-2016 ( 37 storage of samples, anddeveloping 
the online access facility 38 will allow scientists to use the 
Resource).
(www.ukbiobank.ac.uk. Adaptado.)
QUestÃo 34 
(A) liver
(B) teeth
(C) stroke
(D) sight
(E) lungs
QUestÃo 35 
(A) itself
(B) personal
(C) his
(D) themselves
(E) theirs
QUestÃo 36 
(A) like
(B) thus
(C) who
(D) why
(E) whatever
11 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 42 
Com a frase que inicia o texto “A Argentina tem Messi.”, 
pretende-se
(A) ironizar a presença de Messi no jogo contra a Suíça.
(B) desqualificar o time adversário e enaltecer Messi.
(C) suscitar as dificuldades no jogo, com a presença de Messi.
(D) sugerir a supremacia da Suíça sobre o time de Messi.
(E) enfatizar a importância de Messi para o time argentino.
QUestÃo 43 
No texto, fica clara a ideia de que
(A) Maradona é um mito para os jogadores argentinos e 
exerce pressão sobre eles nos jogos.
(B) o time suíço se submeteu à organização do time argenti-
no, em um jogo sem dificuldades para a alviceleste.
(C) a falta de jogadores brilhantes no time argentino impede 
a criação de jogadas contra o adversário.
(D) o time adversário facilmente se fragiliza ante as jogadas 
inusitadas dos atacantes da Argentina.
(E) Messi reúne condições excepcionais para comparar-se a 
Maradona e superá-lo em campo.
QUestÃo 44 
O sentido da conjunção em destaque no período “Como não 
há ninguém capaz de dar uma luz, a Pulga vai ao socorro” 
também se verifica em:
(A) “e Maradona para concretizar é uma missão quase 
impossível” (1.º parágrafo)
(B) “Ele é o plano, o propósito, a ideia. Como executá-la?” 
(1.º parágrafo)
(C) “Quando conseguiu finalmente armar um chute” (2.º 
parágrafo)
(D) “porque a equipe não tem jogadores brilhantes no meio.” 
(1.º parágrafo)
(E) “o ataque não tem pegada, apesar da reputação de 
Higuaín, Agüero” (1.º parágrafo)
QUestÃo 45 
No trecho “lá estava o formidável Benaglio”, em relação ao 
nome próprio a que se refere, o adjetivo é empregado para 
exprimir
(A) um sentido de modéstia.
(B) uma qualidade distintiva.
(C) uma avaliação pejorativa.
(D) um sentido atenuante.
(E) um tom cerimonioso.
QUestÃo 40 
A tira
(A) revela o desespero diante da morte inevitável.
(B) mostra que o médico não sabe o que fazer para recuperar 
o paciente.
(C) recomenda que todos devam ter um seguro de saúde 
particular.
(D) apresenta as relações solidárias entre médico, paciente e 
família.
(E) faz uma crítica à medicina mercantilizada.
QUestÃo 41 
(Folha de S.Paulo, 23.07.2014.)
Ao aludir ao mantra, a personagem sugere que
(A) a vida adulta atenua uma série de problemas próprios da 
infância.
(B) o medo de viver, comum na infância, desaparece na vida 
adulta.
(C) o encantamento vivenciado na infância é perdido na vida 
adulta.
(D) a beleza da vida, se não vivenciada na infância, o será 
na vida adulta.
(E) a vida adulta, assim como a infância, é permeada de 
dificuldades.
Leia o texto para responder às questões de números 42 a 47.
A Argentina tem Messi. Ele é o plano, o propósito, a ideia. 
Como executá-la? Isso também é coisa para Leo, ciente de 
que com a alviceleste lhe cabe ser meio-campista, porque a 
equipe não tem jogadores brilhantes no meio. Ocorre que, 
exceto por Di María, o ataque não tem pegada, apesar da 
reputação de Higuaín, Agüero – agora lesionado –, Lavezzi e 
Palácio. O peso de Maradona já é enorme; obrigar alguém a 
ser Maradona para criar e Maradona para concretizar é uma 
missão quase impossível até para um gênio como Messi.
O ponto de partida assumido por Leo foi o eixo do campo, 
onde Mascherano há tempos não aparece, e onde Gago é 
uma sombra, nem fede nem cheira, só se dispersa. Como 
não há ninguém capaz de dar uma luz, a Pulga vai ao socorro 
e busca abrir espaços entre o funil rival. O normal seria que 
acabasse preso pelas emboscadas suíças, que não eram 
poucas. Quando conseguiu finalmente armar um chute, lá 
estava o formidável Benaglio [goleiro da Suíça].
(http://brasil.elpais.com/brasil)
12UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
Leia o trecho do “Sermão pelo Bom Sucesso das Armas de 
Portugal Contra as de Holanda”, do Padre Antonio Vieira, 
para responder às questões de números 48 a 51.
Considerai, Deus meu – e perdoai-me, se falo inconsi-
deradamente – considerai a quem tirais as terras do Brasil e 
a quem as dais. Tirais estas terras aos portugueses a quem 
nos princípios as destes; e bastava dizer a quem as dais, para 
perigar o crédito de vosso nome, que não podem dar nome 
de liberal mercês1 com arrependimento. Para que nos disse 
S. Paulo, que vós, Senhor, “quando dais, não vos arrepen-
deis”? Mas deixado isto à parte: tirais estas terras àqueles 
mesmos portugueses a quem escolhestes entre todas as 
nações do Mundo para conquistadores da vossa Fé, e a quem 
destes por armas como insígnia2 e divisa3 singular vossas 
próprias chagas. E será bem, Supremo Senhor e Governador 
do Universo, que às sagradas quinas4 de Portugal e às armas 
e chagas de Cristo, sucedam as heréticas5 listas de Holanda, 
rebeldes a seu rei e a Deus? Será bem que estas se vejam 
tremular ao vento vitoriosas, e aquelas abatidas, arrastadas 
e ignominiosamente6 rendidas? E que fareis (como dizia 
Josué) ou que será feito de vosso glorioso nome em casos 
de tanta afronta?
(Massaud Moisés. A literatura brasileira através dos textos, 2004. Adaptado.)
1 mercê: graça, bênção.
2 insígnia: emblema, símbolo.
3 divisa: sinal de patente.
4 quina: grupo dos cinco escudetes das armas de Portugal.
5 heréticas: incrédulas, caluniadoras.
6 ignominiosamente: vergonhosamente, aviltantemente.
QUestÃo 48 
No texto, o narrador questiona Deus pelo
(A) fortalecimento dos holandeses em terras antes domina-
das pelos portugueses.
(B) embate injusto entre portugueses e holandeses pela terra 
que não lhes pertence.
(C) êxito militar vivenciado pelos holandeses depois de se 
renderem à fé cristã.
(D) despreparo dos portugueses para enfrentar um povo sem 
espírito cristão.
(E) castigo imposto aos holandeses por se distanciarem da 
Igreja Católica.
QUestÃo 46 
Na passagem do segundo parágrafo “e onde Gago é uma 
sombra, nem fede nem cheira”, a expressão “nem fede nem 
cheira” remete ao sentido de
(A) fragilidade, semelhante ao do enunciado: “Ela pretendia 
vencer todos os obstáculos, mas foi surpreendida por um 
mal-estar súbito.”
(B) determinação, semelhante ao do enunciado: “Ainda que 
possa haver muitos problemas, sempre teremos força 
para superá-los.”
(C) submissão, semelhante ao do enunciado: “Todos aqui 
sabem o que têm de fazer, mas você tem de fazer em 
dobro e melhor.”
(D) indiferença, semelhante ao do enunciado: “Não importa 
se seu vizinho tem dinheiro ou não, o fato é que ele é 
muito inteligente.”
(E) manipulação, semelhante ao do enunciado: “Você não 
seria capaz de contar a verdade, pois passaria por uma 
grande vergonha.”
QUestÃo 47 
Eu não me lembrava da umburana e depois procurei 
na internet. Fiquei sabendo que é uma árvore brasileira da 
família das fabáceas, sub-família Faboideae, conhecida 
popularmente como cumaru-do-ceará. Tem valor medicinal e 
está ameaçada de extinção. Fiquei sabendo o que era, mas 
o cheiro que era bom, eu não soube. A internet tem isso: não 
cheira, nem fede.
(www.parana-online.com.br)
Analisando a forma como o autor emprega a expressão “não 
cheira, nem fede”, conclui-se que ele
(A) traz um novo sentido a ela, bastante próximo ao do texto 
anterior, priorizando a ideia das percepções sensoriais 
desagradáveis.
(B) explora o mesmo sentido com que ela é empregada 
no texto anterior, reforçando a ideia de que a internet é 
bastante limitada.
(C) confere um novo sentido a ela, diferente em relação ao 
do texto anterior, já que se direciona para a percepção do 
olfato, de forma denotativa.
(D) inverte o sentido da expressão, tal como ela aparece no 
texto anterior, deixando de lado aspectos relativos às 
percepções sensoriais.
(E) explora ambiguamente o sentido dela, o que não se 
percebe no texto anterior, em que se verificao uso de 
sentido próprio.
Ricardo
Typewriter
Ricardo
Typewriter
Ricardo
Typewriter
Ricardo
Typewriter
Ricardo
Typewriter
13 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
Leia a charge para responder às questões de números 52 e 53.
JÁ AVISEI! S
E
FAZER BIRR
A,
O HOMEM D
A
PLACA VAI
PEGAR VOC
Ê!
(www.chargeonline.com.br)
QUestÃo 52 
A fala da personagem, reescrita de acordo com a norma- 
-padrão da língua portuguesa, assume a seguinte redação:
(A) Já lhe avisei! Se faz birra, o homem da placa vai te pegar!
(B) Já lhe avisei! Se fazer birra, o homem da placa vai pegar 
você!
(C) Já o avisei que se fizer birra, o homem da placa vai lhe 
pegar!
(D) Já o avisei! Se fizer birra, o homem da placa vai pegá-lo!
(E) Já lhe avisei de que, se faz birra, o homem da placa vai 
pegar você!
QUestÃo 53 
É correto afirmar que a linguagem empregada pela perso-
nagem
(A) expressa descortesia, o que sinaliza sua inadequação à 
situação.
(B) é adequada a qualquer situação, tanto na língua falada 
quanto na escrita.
(C) poderia ocorrer em qualquer contexto, já que expressa 
relação familiar.
(D) traduz a influência da idade na comunicação humana 
contemporânea.
(E) está adequada à situação informal de comunicação entre 
mãe e filho.
QUestÃo 49 
Na passagem “e bastava dizer a quem as dais, para perigar o 
crédito de vosso nome”, formula-se
(A) uma ironia, com a qual o narrador põe em xeque o poder 
de Deus e mostra-se cético com o progresso em terras 
brasileiras.
(B) um elogio, resultado da ação sempre justa de Deus com 
os homens que vieram da Europa para colonizar as 
terras brasileiras.
(C) um enfrentamento, tendo por alvo a ação punitiva de 
Deus com os portugueses e holandeses que estão em 
terras brasileiras.
(D) uma ordem, para que Deus deixe de fazer com que as 
nações se tornem inimigas, sobretudo as que estão em 
terras brasileiras.
(E) uma advertência, por meio da qual o narrador chama 
a atenção de Deus para o que tem acontecido com as 
terras brasileiras.
QUestÃo 50 
O texto é exemplo de oratória barroca, que se fundamenta
(A) na política e no cultismo, explorando os recursos da 
linguagem com fins de convencimento.
(B) na religião e no conceptismo, explorando a construção do 
raciocínio e as estratégias de argumentação.
(C) no caráter humano e no cultismo, explorando as figuras 
de linguagem na formulação dos conceitos.
(D) no ateísmo e no discurso evasivo, explorando a lingua-
gem ambígua como forma de manipulação.
(E) no poder econômico e no conceptismo, explorando as 
relações de contraste entre as informações.
QUestÃo 51 
Na frase “Será bem que estas se vejam tremular ao vento 
vitoriosas, e aquelas abatidas, arrastadas e ignominiosa-
mente rendidas?”, os pronomes em destaque referem-se, 
respectivamente, às bandeiras
(A) holandesa e portuguesa.
(B) brasileira e holandesa.
(C) holandesa e brasileira.
(D) brasileira e portuguesa.
(E) portuguesa e brasileira.
14UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
Leia trecho do conto “Entre a neve”, de Eça de Queirós, para 
responder às questões de números 57 a 60.
Ele sentia o corpo entorpecido pelo frio, e na testa e nos 
olhos abrasamentos mordentes: e parecia-lhe que lhe mordia 
as costas uma chaga imensa, que tivesse horríveis ardores 
ao contacto da neve, sob o peso do corpo.
Às vezes soluçava. E, quando assim estava, viu grandes 
sombras que lhe esvoaçavam sobre a cabeça e fugiam bra-
dando aflitas, como um terrível ruído de asas, esbranquiçadas 
da neve, apavoradas e ferozes.
Eram os corvos. Tremeu todo. Ele entrevia-os já quando 
eles viessem pousar-lhe sobre o peito, curvados, batendo as 
asas, meio suspensos, enterrar-lhes os bicos negros na pobre 
carne.
[...]
E pôs-se a chorar. Os corvos voavam terríveis: ele 
enterrava o pé na neve e atirava-a para o ar, como para os 
apedrejar. Os corvos desciam.
A neve caía e já lhe cobria as pernas hirtas. Ele então, 
vendo a floresta que o ensopava de água, o chão que lhe 
coalhava a vida, o vento que o transia, a neve que o enter-
rava, os corvos que vinham comê-lo, todas as hostilidades 
selvagens das coisas, encheu-se de cóleras e, silencioso, 
feroz, com os olhos luzentes na noite, deitou rijamente a 
cabeça sobre o feixe – e pôs-se a morrer.
Então veio repentinamente um vento tumultuoso: pare-
ceu ao pobre lenhador sentir, naquele vento, o som de um 
choro e uma voz bradando aflita.
O vento redobrou de fúria: dispersou os corvos: eles 
balançavam-se nas asas entre os redemoinhos do sopro feroz.
A neve caía: e os braços do lenhador já estavam cober-
tos, e todo o peito estava coberto. Os corvos fugiam: e todo o 
bando aparecia como uma sombra indecisa e pesada.
A neve caía. E estava coberta a garganta do homem, e 
estava coberta a boca.
Os corvos iam-se sumindo nas transparências da noite...
A neve caía, contínua e silenciosa. A testa do pobre estava 
coberta, e apenas se moviam ainda lentamente, ao vento, os 
seus grandes cabelos escuros.
A neve riscava a noite de branco. Ao longe uivavam os 
lobos.
E a neve descia. As sombras dos corvos sumiram-se 
para além das ramas negras.
Os cabelos desapareceram. Só ficou a neve!
(Massaud Moisés. Presença da Literatura Portuguesa III, 1974.)
Leia o fragmento do poema “Saudades”, para responder às 
questões de números 54 a 56.
A ti se ergueram meus doridos versos,
Reflexos sem calor de um sol intenso,
Votei-os à imagem dos amores
Pra velá-la nos sonhos como incenso.
Eu sonhei tanto amor, tantas venturas,
Tantas noites de febre e de esperança...
Mas hoje o coração parado e frio,
Do peito no túmulo descansa.
Pálida sombra dos amores santos!
Passa quando eu morrer no meu jazigo,
Ajoelha ao luar e entoa um canto...
Que lá na morte eu sonharei contigo.
(Álvares de Azevedo. Lira dos vinte anos, 1996.)
QUestÃo 54 
Em relação ao amor, o eu lírico evidencia-o como sentimento
(A) de sensualidade, que amenizará quando a morte vier.
(B) inocente, que se desfaz pela indiferença da mulher amada.
(C) platônico, que se perpetuará depois da sua morte.
(D) nobre, que certamente acabará com a chegada da morte.
(E) de atração física, que é correspondido pela mulher amada.
QUestÃo 55 
No verso “Reflexos sem calor de um sol intenso”, ocorre
(A) metáfora, comparando a mulher amada a um sol 
intenso.
(B) antítese, mostrando as contradições entre ter um amor e 
sofrer por ele.
(C) hipérbole, reforçando a ideia de que o sentimento de 
amor é imensurável.
(D) paradoxo, remetendo à impossibilidade de realização do 
amor.
(E) eufemismo, amenizando a ideia de um amor não 
correspondido.
QUestÃo 56 
Assinale a alternativa em que se identifica uma palavra deri-
vada cujo prefixo expressa ideia de negação.
(A) “Ajoelha ao luar e entoa um canto...”
(B) “Do peito no túmulo descansa.”
(C) “A ti se ergueram meus doridos versos,”
(D) “Reflexos sem calor de um sol intenso,”
(E) “Mas hoje o coração parado e frio,”
15 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
QUestÃo 59 
Observe as passagens do texto:
• “Ele entrevia-os já quando eles viessem pousar-lhe sobre o 
peito” (3.º parágrafo)
•  “E pôs-se a chorar.” (4.º parágrafo)
• “e pôs-se a morrer.” (5.º parágrafo)
Em relação ao comportamento da personagem na narrativa, 
as passagens indicam, respectivamente,
(A) revolta, acuação e enfrentamento.
(B) submissão, aceitação e revolta.
(C) desespero, medo e desdém.
(D) medo, enfrentamento e revolta.
(E) temor, desespero e aceitação.
QUestÃo 60 
Assinale a alternativa em que a expressão em destaque 
indica causa.
(A) “Os corvos iam-se sumindo nas transparências da noite” 
(10.º parágrafo)
(B) “e apenas se moviam ainda lentamente, ao vento” (11.º 
parágrafo)
(C) “Ele sentia o corpo entorpecido pelo frio” (1.º parágrafo)
(D) “e fugiam bradando aflitas, como um terrível ruído de 
asas” (2.º parágrafo)
(E) “encheu-se de cóleras e, silencioso, feroz” (5.º pará-
grafo)
QUestÃo 57 
As informações do texto permitem concluir que a personagem
(A) sofria muito com a neve que nem percebeu que já estava 
sendo atacada pelos corvos.
(B) sentiua presença dos corvos como uma ameaça real à 
sua integridade física.
(C) buscou forças para enfrentar a fúria da neve e, assim, 
escapar da ferocidade dos corvos.
(D) percebeu que sua morte era inevitável e, mesmo assim, 
lutou contra a neve e os corvos.
(E) vivenciava um desespero tão grande que começou a 
imaginar-se cercada de corvos.
QUestÃo 58 
Primeiro que tudo, os realistas reagiram violenta e hostil-
mente contra tudo quanto se identificava com o Romantismo. 
Antirromânticos confessos, pregavam e procuravam realizar a 
filosofia da objetividade: o que interessa é o objeto, o não-eu. 
Para alcançar concentrar-se no objeto, tinham de destruir a 
sentimentalidade e a imaginação romântica e trilhar a única 
via de acesso à realidade objetiva: a Razão, ou a inteligência.
(Massaud Moisés. A literatura portuguesa, 2004.)
Com base nas considerações de Massaud Moisés, é correto 
afirmar que a filosofia da objetividade está presente no texto 
de Eça de Queirós, pois existe
(A) um efeito de distanciamento do narrador em relação à 
situação vivida pela personagem, buscando mostrar a 
força da natureza subjugando o lenhador.
(B) um afastamento proposital do narrador em relação aos 
fatos que mostra ao leitor como naturais, sem a eles im-
por nenhum traço de subjetividade.
(C) uma intenção de tratar a morte do lenhador como um fato 
poético e, portanto, marcado necessariamente pelo sen-
timentalismo explícito do narrador.
(D) um desapego total de todo elemento indicador de sub-
jetividade, como os pronomes em primeira pessoa e os 
adjetivos que expressem avaliação do narrador.
(E) uma tentativa de tratar a morte por um viés positivo, atri-
buindo-lhe sentido humanizante, que ameniza a situação 
deplorável da personagem.
16UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
redaÇÃo
TexTo 1
Entra em vigor a Lei da Palmada
Foi publicada hoje no Diário Oficial da União a lei que proíbe o uso de castigos físicos e de tratamento cruel ou degradante 
como formas de correção, disciplina e educação de crianças e adolescentes.
Conhecida como Lei da Palmada, a norma determina que pais, demais integrantes da família, responsáveis e agentes 
públicos executores de medidas socioeducativas que descumprirem a norma vão receber encaminhamento para um programa 
oficial ou comunitário de proteção à família, tratamento psicológico ou psiquiátrico e advertência.
(Paula Laboissière e Graça Adjuto. http://agenciabrasil.ebc.com.br, 27.06.2014. Adaptado.)
TexTo 2
Palmada não
Em 24 países, existem leis contra o tapa nas nádegas. 
No Brasil, bater em nome da disciplina divide opiniões.
Para uns, algo inconcebível na relação familiar, uma maneira arcaica de ensinar. Para outros, uma alternativa legítima dos 
pais, um método de educar os filhos, livre de danos físicos ou psicológicos. Poucos assuntos geram tanta controvérsia quanto 
dar ou não palmadas em crianças como forma de puni-las e mostrar o certo e o errado.
O professor de filosofia Dante Donatelli, 45 anos, autor do livro A vida em família – as novas formas de tirania e pai de 
cinco filhos, defende que, dos 3 aos 10, as crianças não são capazes de entender os argumentos paternos. “Qualquer pai que 
vê seu filho debruçado sobre a varanda não diz ‘sai daí, meu lindo’, ele enlouquece”, exemplifica. Em casos como esse, Dante 
afirma que os pais devem deitar a criança sobre os joelhos e espalmar as nádegas. Para ele, só assim a criança entenderá a 
gravidade da situação. Dante, no entanto, diz que repudia qualquer outro tipo de agressão.
(Claudia Jordão. www.terra.com.br. Adaptado.)
TexTo 3
Amar e punir
A Lei da Palmada fará que pais e educadores não possam recorrer a castigos corporais, mesmo moderados, ainda que 
sejam na intenção de educar as crianças. Há argumentos contra: a vontade de não deixar o Estado invadir o espaço privado 
da família e o receio de que educar se torne mais impossível do que já é. Eu sou mais a favor da lei do que contra ela, porque 
a violência é contagiosa: reprimir a violência de pais e educadores talvez quebre o círculo vicioso pelo qual tendemos a repro-
duzir a violência da qual fomos vítimas.
(Contardo Calligaris. www1.folha.uol.com.br, 29.05.2014. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a norma-padrão 
da língua portuguesa, sobre o tema:
Castigos físiCos apliCados pelos pais Como reCurso eduCativo: 
Cabe ao estado proibi-los?
17 UNIC1401 | 002-Prova-II-Tarde 
RAS
CU
NH
O
Os rascunhos não serão considerados na correção.
NÃO ASSINE ESTA fOlhA
classificaÇÃo Periódica
90
232
Th
96
(247)
Cm
91
231
Pa
97
(247)
Bk
92
238
U
98
(251)
Cf
101
(258)
Md
93
(237)
Np
99
(252)
Es
102
(259)
No
94
(244)
Pu
100
(257)
Fm
103
(262)
Lr
89
(227)
Ac
95
(243)
Am
1
2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 1615 17
18
Número Atômico
Massa Atômica
( ) = n. de massa do
isótopo mais estável
Símbolo
o
1
1,01
H
3
6,94
Li
53
127
I
50
119
Sn
51
122
Sb
52
128
Te
87
(223)
Fr
88
(226)
Ra
77
192
Ir
54
131
Xe
81
204
Tl
55
133
Cs
82
207
Pb
56
137
Ba
57-71
Série dos
Lantanídios
89-103
Série dos
Actinídios
72
178
Hf
84
(209)
Po
73
181
Ta
85
(210)
At
74
184
W
86
(222)
Rn
75
186
Re
76
190
Os
83
209
Bi
80
201
Hg
79
197
Au
78
195
Pt
Série dos Lantanídios
58
140
Ce
64
157
Gd
59
141
Pr
65
159
Tb
60
144
Nd
66
163
Dy
69
169
Tm
61
(145)
Pm
67
165
Ho
70
173
Yb
62
150
Sm
68
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Er
71
175
Lu
57
139
La
63
152
Eu
Série dos Actinídios
105
(262)
Db
107
(264)
Bh
108
(277)
Hs
109
(268)
Mt
110
(271)
Ds
111
(272)
Rg
106
(266)
Sg
104
(261)
Rf
2
4,00
He
5
10,8
B
6
12,0
C
8
16,0
O
9
19,0
F
15
31,0
P
18
39,9
Ar
31
69,7
Ga
34
79,0
Se
37
85,5
Rb
40
91,2
Zr
43
(98)
Tc
46
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Pd
49
115
In
10
20,2
Ne
14
28,1
Si
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35,5
Cl
30
65,4
Zn
33
74,9
As
36
83,8
Kr
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Y
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Mo
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48
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27,0
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32,1
S
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Ge
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54,9
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(IUPAC, 22.06.2007.)
Processo seletivo Medicina
1.º seMestre de 2015
folha de redaÇÃo
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