Aquisição da Língua de Sinais e Deficiência Auditiva

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A aquisição da Língua Brasileira de Sinais se processa da mesma forma que as outras línguas, a criança surda que a adquire vai internalizando a partir do meio social, cultural e, segundo o Damázio (2007), também obedecendo à maturação da criança. Sobre as fases da aquisição da língua, analise as sentenças a seguir:
I- Primeira fase: a criança surda produz apenas uma sequência de gestos, que se assemelham aos sinais, assim como as crianças ouvintes balbuciam.
II- Segunda fase: a criança começa a relacionar os gestos com os objetos, porém, ainda não como uma língua estruturada.
III- Terceira fase: as palavras começam a ser usadas com total concordância, constituindo assim a linguagem completa da criança surda.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: DAMÁZIO, M. F. M. Atendimento educacional especializado – pessoas com surdez: formação continuada a distância de professores para o atendimento educacional especializado. Brasília/DF: MEC/SEESP, 2007.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
2
As principais causas da deficiência congênita, são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo), doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez. A deficiência auditiva pode ser adquirida, quando existe uma predisposição genética (otosclerose), quando ocorre meningite, ingestão de remédios ototóxicos, exposição a sons impactantes (explosão) ou viroses, por exemplo. Outra forma de classificar as causas potenciais da deficiência auditiva ou a ela associadas é através de causas que ocorrem nas fases pré-natais, perinatais e pós-natal. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadieras e F para as falsas referente às fases pré-natais, perinatais e pós-natal:
(    ) Causas pré-natais: a criança adquire a surdez através da mãe, no período de gestação, devido à presença destes fatores, entre outros.
(    ) Causas perinatais: quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto.
(    ) Causas pós-natais: a criança fica surda em decorrência de problemas após seu nascimento.
(    ) A exposição contínua a ruídos ou sons muito altos esta classificados como causa perinatais.
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V – F.
B
F – V – V – V.
C
F – V – V – F.
D
V – F – F – V.
3
As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são inferiores às línguas orais, porém, são diferentes. Esta diferença implica em virtudes e limites tanto para língua de sinais quanto para línguas orais. No caso da Libras, os surdos têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, entre outros.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Os bebês possuem uma capacidade linguística, portanto, surdos e ouvintes têm condições, mesmo que diferentes, de desenvolver uma linguagem e língua para comunicação e expressão com o mundo.
B
Os surdos têm condições de aquisição parcial do conteúdo das coisas e, portanto, não conseguem aprender sobre tudo.
C
Tanto a língua de sinais quanto as línguas orais têm suas regionalidades, gírias e outras especificidades que impedem a formação de uma língua universal.
D
As línguas de sinais são línguas espaço-visuais, ou seja, esta língua não se utiliza do canal oral-auditivo para sua comunicação, mas da visão e do espaço disponível.
4
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determiada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como é considerada essa surdez:
A
Pessoa com surdez profunda.
B
Pessoa com surdez severa.
C
Pessoa com surdez moderada.
D
Pessoa com surdez leve.
5
O monge beneditino Pedro Ponce de Leon (1510-1584), na Espanha, estabeleceu a primeira escola para surdos em um monastério de Valladolid. Inicialmente, era ensinado latim, grego e italiano, conceitos de física e astronomia.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
A
Ponce de Leon usava como metodologia a dactilologia, a escrita e a oralização.
B
Pedro Ponce de Leon (1510-1584) ficou reconhecido como o primeiro professor de surdo.
C
Pedro Ponce de Leon conseguiu ensinar uma linguagem articulada para os surdos.
D
Ponce de Leon fundou em Paris um asilo para surdos e depois fundou a primeira escola pública para surdos, também em Paris.
6
O ouvido humano possui três partes, sendo que cada uma destas partes desempenha funções específicas.
Assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, que não corresponde a uma parte do ouvido:
A
Ouvido interno.
B
Ouvido externo.
C
Ouvido médio.
D
Ouvido superior.
7
Determinado transtorno é um dos transtornos neuropsiquiátricos mais conhecidos na infância, que ocasiona sérias dificuldades no processo de aprendizagem. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse transtorno:
A
Transtorno da Leitura.
B
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
C
Transtorno da Matemática.
D
Disgrafia.
8
As concepções de identidades surdas, comunidades surdas e cultura surda e toda problemática do tema, são frutos de perspectivas distintas e embates de ideologias, constroem e alteram estas definições ao longo do tempo. E mais, que na área científica e acadêmica não há consenso sobre essa questão, porém, é fato que o reconhecimento da Libras como idioma oficial no Brasil é uma conquista dos surdos e tem impacto nas suas percepções de identidades, comunidades e cultura.
No decorrer dos estudos, aprendemos sobre as identidades surdas. Diante disso assinale a alternativa CORRETA a respeito da identidade híbrida:
A
Reconhecida nos surdos que nasceram ouvintes e se ensurdeceram e terão presentes as duas línguas numa dependência dos sinais e do pensamento na língua oral.
B
O surdo se espelha na representação hegemonia do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
C
O surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa identidade subalterna.
D
O contato dos surdos com a comunidade surda é tardio, o que faz passar da comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada – o surdo passa por um conflito cultural.
9
Algumas conquistas do movimento social e político das pessoas com deficiência foram alcançados nas ultimas décadas, em especial as que tratam dos direitos das pessoas com deficiência auditiva e surdez, como por exemplo o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
Assinale a alternativa CORRETA que indica do que ele trata:
A
Dispõe sobre a Lingua Brasileira de Sinais e dá outras providências.
B
Dispõe sobre a utilização de recursos visuais, destinados as pessoas com deficiência auditiva, na veiculação de propaganda oficial.
C
Regulamenta a profissão de Tradutor de e Intérprete de Lingua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
D
Regulamentação da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
10
A deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras, de forma congênitas ou adquiridas.
Sobre a deficiência auditiva e surdez, assinale a alternativa CORRETA:
A
Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial do sentido da audição.
B
Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial ou total do sentido da visão.
C
Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial ou total do sentido da audição.
D
Deficiência auditiva e surdez é a privação total do sentido da audição.