Simulado 2 - Desenvolvimento Humano

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17/06/2023 13:48 Estácio: Alunos
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Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO   
Aluno(a): RIDELLY EVELIN TAVARES DE SOUZA 201809025231
Acertos: 5,0 de 10,0 07/06/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
O que será necessário para  que os resultados de uma pesquisa possam ser considerados dados cientí�cos, e
utilizados como referenciais para outras pesquisas?
Uma hipótese
Grupo de pessoas interessadas em determinado tema
Parcerias para �nanciamento da pesquisa
Conhecer sobre o objeto a ser pesquisado
 Uma metodologia rigorosa a ser seguida
Respondido em 07/06/2023 09:57:43
Explicação:
Para que uma pesquisa cientí�ca se diferencie de pesquisas do senso comum, é necessária a utilização de
uma metodologia que garanta um rigor na coleta e análise de dados, com total isenção por parte dos
pesquisadores.
Acerto: 0,0  / 1,0
No mundo existem várias culturas de acordo com diferentes povos e lugares que estes habitam. Uma cultura
engloba costumes, tradições, crenças, valores, idioma e todo o comportamento que é passado através das
gerações. Há a possibilidade de variações da cultura associadas com certos grupos dentro de uma sociedade,
chamados de:
 grupos extensos
 grupos étnicos
grupos de risco
grupos normativos
grupos de baixo desempenho
Respondido em 07/06/2023 09:58:18
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão1
a
 Questão2
a
 Questão3
a
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Essa estrutura é a instância do julgamento, sua função será proibir ou limitar pensamentos e ações. Funciona
através do princípio da realidade, os conteúdos presentes  dizem respeito aos códigos de conduta, a ética, a
cultura, as tradições e valores familiares, as inibições e ideais. Esse conceito se refere ao qual estrutura
psíquica?
Pulsão de morte
 Superego
ego
Pulsão de vida
Id
Respondido em 07/06/2023 09:58:31
Explicação:
Um superego adequado seria aquele com capacidade de contribuir com o ego no equilíbrio dos con�itos
internos e externos, cujo objetivo é propiciar  saúde, segurança e sanidade a estrutura psíquica. Não sendo
muito rígido, tampouco, muito �exível, mas sim, com capacidade de compreensão e �exibilidade para um
julgamento adequado das demandas apresentadas.
Acerto: 0,0  / 1,0
"Arnold Gesel [...] usou o termo maturação para descrever esses padrões sequenciais de mudança
geneticamente programados [...] Mudanças no tamanho e na forma do corpo, mudanças nos hormônios na
puberdade, mudanças nos músculos e ossos, e mudanças no sistema nervoso" (Bee, H., 2003, p. 31 e 32). Isso
signi�ca que:
 Embora o "tempo" dessas mudanças seja diferente de um adolescente para o outro, a sequência básica é
a mesma em todas as crianças.
Não é possível desenvoler um estudo da maturação do desenvolvimento humano, pois não existe um
padrão sequencial de mudança geneticamente programado.
Os estudos a respeito do padrão sequencial de mudança geneticamente programado se dá em função
exclusivameente do fator tempo, não importando a sequência básica de eventos de mudanças.
 O "tempo" dessas mudanças é diferente de um adolescente para o outro, assim como a sequência básica
também se modi�ca em todas as crianças.
O "tempo" dessas mudanças é o mesmo para todos os adolescentes e a sequência básica é diferente em
todas as crianças.
Respondido em 07/06/2023 09:59:58
Acerto: 1,0  / 1,0
A perspectiva ecológica do desenvolvimento humano procura compreender e explicar o comportamento a
partir:
Das relações que os seres humanos estabelecem com a família durante a infância.
De como a criança aprende a modi�car suas estratégias de grati�cação
Do modo como os seres humanos são in�uenciados pelos eventos de vida.
Do modo como os seres humanos se tornam mais conscientes da necessidade de preservar o ambiente.
 Das relações e interações que os seres humanos estabelecem com os seus contextos de vida.
Respondido em 07/06/2023 10:00:56
Explicação:
Das relações e interações que os seres humanos estabelecem com os seus contextos de vida.
 Questão4
a
 Questão5
a
17/06/2023 13:48 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0  / 1,0
Qual a visão Piagetiana sobre sujeito em desenvolvimento?
Suas ações eram determinadas pelo inconsciente
Já nascia com suas  estruturas pré-formadas.
Seu processo de conhecimento era inato.
O processo de conhecimento aconteceria de acordo com a maturação do corpo.
 Como um sujeito ativo na construção de seu conhecimento.
Respondido em 07/06/2023 10:01:28
Explicação:
Sua teoria construtivista entende o sujeito como ativo no processo de produção de seu conhecimento,
que se constrói na interação com o meio a partir da  interpretação de suas experiências. Em uma relação
onde ele como sujeito afeta e transforma o meio, e é transformado por esse meio que o provoca através de
experiências.
Acerto: 0,0  / 1,0
Vygostsky considerava que a partir da percepção, internalização, compreensão e signi�cação  do mundo, do
outro e de si mesmo, o sujeito iria afetar e ser afetado, construir e ser construído de acordo com as relações
que fosse estabelecer. Desta forma é possível a�rmar que:
A linguagem de uma cultura não in�uencia o desenvolvimento do indivíduo em seu ciclo de vida.
Portanto não será um fator de que impeça a universalização dos processos.
O comportamento do individuo não sofre interferência social ou cultural, e sim do seu ambiente
familiar.
 Não é possível acreditar na universalização  dos processos no desenvolvimento humano, na medida
em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso dependendo de onde  esteja.
 A partir da globalização os processos são facilmente compartilhados, não sendo a distância
considerada mais como um fator que impeça a universalização dos processos relacionados a
construção da identidade do sujeito.
Não é necessário estar incluído em uma cultura para internalizá-la, portando todos podem vivenciar
os mesmos processos através da leitura.
Respondido em 07/06/2023 10:02:05
Explicação:
O pensamento e a  linguagem são instrumentos utilizados  pelo indivíduo na sua
construção como um Ser mental que o diferencia das outras espécies, esse processo
acontece a partir da percepção, internalização, compreensão e signi�cação do mundo,
do outro e de si mesmo, onde ele  afeta e é afetado, constrói e é construído. Por isso
Vygotsky não poderia acreditar na universalização dos processos no desenvolvimento
humano, na medida em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso
dependendo de onde  esteja.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão6
a
 Questão7
a
 Questão
8
a
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Mary Ainsworth através do resultado de seu estudo com crianças e seus cuidadores denominado ¿situação
estranha¿ , elaborou três categorias de apego. Identi�que qual está sendo mencionada no exemplo
apresentado. ¿Sabe protestar quando não está bem, mas não �ca ressentida após a situação de estresse
passar, retorna a sua atividade mantendo sua relação de con�ança com a mãe e com ela mesma, sentindo que
tem capacidade de mobilização para o atendimento de suas necessidades.¿
Apego inseguro e evitante
 Apego seguro
Apego ambivalente/ resistente
Apego/ambivalente
Apego
Respondido em 07/06/2023 10:02:26
Explicação:
A criança explora o ambiente com entusiasmo na presença da mãe, com a chegada da �gura estranha
inicialmente tem uma postura rígida, melhorando na em medida que o estranho conversa com a mãe.
Quando a mãe se retira não chora inicialmente, mas busca pela mãe, depois se distrai com a �gura
estranha. O retorno de sua mãe é motivo de alegria. Quando �ca sozinha reage chorando, demonstrando
desconforto, solicitando que sua necessidade seja atendida. Quando o estranho retorna ameniza seu
desconforto, mas quando a �gura materna chegaela passa a ser sua preferência, busca acolhimento, se
acalma e volta a interagir com o ambiente. Isso demonstra que a criança se mantém segura para explorar o
mundo, ser curiosa. Sabe protestar quando não está bem, mas não �ca ressentida, após a situação de
estresse passar retorna a sua atividade, mantendo sua relação de con�ança com a mãe e com ela mesma,
sentindo que tem capacidade de mobilização para o atendimento de suas necessidades. A �gura materna
está comprometida, disponível e sensível às necessidades da criança.
Acerto: 0,0  / 1,0
Na Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner, contexto signi�ca o espaço onde o indivíduo está inserido e
seu desenvolvimento acontece. Ele dividiu este contexto em cinco sistemas. A qual sistema o conceito a
seguir se refere: ¿A experiência neste contexto, também envolve dois ou mais contextos. A diferença é que a
pessoa observada não estará sendo afetada diretamente por um desses contextos.¿
Mesossistema
 Exossistema
 Macrossistema
Microssistema
Cronossistema
Respondido em 07/06/2023 10:02:57
Explicação:
A experiência neste contexto, assim como no mesossistema também envolve dois ou mais contextos. A
diferença é que a pessoa observada não estará sendo afetada diretamente por um desses contextos. Ele
exerce in�uência no desenvolvimento, porém não  faz parte diretamente dele, ou seja, sua relação é distal.
Exemplo: trabalho do pai ou da mãe.
Acerto: 0,0  / 1,0
A palavra 'infant' (bebê) vem do latim e signi�ca "sem fala", mas, na verdade, essa é uma denominação imprópria.
Antes de poderem utilizar as palavras, os bebês comunicam suas necessidades e seus sentimentos [...] através de
 Questão9
a
 Questão10
a
17/06/2023 13:48 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
sons que evoluem do choro para arrulhos e balbucios, depois para a imitação acidental e depois para a imitação
deliberada" (Papalia, 2006, p. 213). Leia as a�rmativas abaixo e marque a resposta correta: I - Esses sons
emitidos pelo bebê são chamados de fala pré-linguística. II - O balbucio (repetição de sequências de consoantes
e vogais) não é uma linguagem real, pois não guarda signi�cado para o bebê, mas ele se torna mais parecido com
as palavras. III - A fala linguística acontece por volta dos dois anos de idade e se caracteriza pela única condição
de aprender a ler e escrever. Estão corretos apenas:
III
 I e II
II
 I
II e III
Respondido em 07/06/2023 10:03:28