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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ADRIANA RIBEIRO D’AVILA Matrícula: 202002845074 Fundão/ES 2020 AS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS E EDUCACIONAIS NO BRASIL Infelizmente o Brasil é um país que apresenta grandes disparidades socioeconômicas. Algumas áreas são mais privilegiadas por aspectos naturais e por políticas de investimento em infraestrutura, o que favorece um avanço no processo industrial e consequentemente gera riquezas para o país. Uma forma de medir o padrão de qualidade de vida de uma determinada região é por meio do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), utilizando os seguintes critérios: conhecimento, saúde e renda per capita, resultando em poder de compra dos habitantes da região pesquisada. Países com índices mais elevados de IDH, são aqueles que mais investem em educação, por isso a grande importância do país investir em educação. Dessa forma, os dados dos índices de todos os estados brasileiros, mostram o quanto o país é desigual. Os piores índices estão concentrados na Região Nordeste, enquanto no Sudeste, Sul e Centro-Oeste os IDH’s indicam melhores condições de vida. O que não quer dizer que essas regiões também não apresentam estados com índices ruins. A Educação brasileira, em nível mundial, apresenta índices inferiores quando comparada a de outros países. O país sofre com problemas de baixo desempenho, tanto em escolas da rede pública quanto nas de rede privada. Contribuindo para a redução nos níveis de produtividade das empresas, aumento das desigualdades sociais e afetando e comprometendo a eficiência do mercado de trabalho no processo de alocação de mão de obra. Aos poucos, esse problema sistêmico da baixa qualidade do ensino no Brasil impacta na formação do capital humano do país, diminuindo a competitividade nacional frente a países mais desenvolvidos onde a educação produz melhores resultados. Em países em desenvolvimento como o Brasil, uma questão torna-se ainda mais crítica do que a universalização do acesso – a melhoria da qualidade em todo o sistema público e privado, reduzindo as disparidades regionais e entre diferentes grupos sociais.Para que países, empresas e pessoas estejam preparados para lidar com esse novo mundo de mudanças constantes, é necessário um processo de educação continuada de alto nível para que se mantenham condições mínimas de igualdade e capacidade de se manter o desenvolvimento socioeconômico das nações. Quanto mais as pessoas consomem serviços de educação, maior é o investimento em formação do capital humano próprio que elas estão fazendo, pois maior é o acúmulo de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais, o que está diretamente relacionado ao aumento da renda do trabalho. Para o economista James Heckman, o investimento em educação desde cedo, é determinante para o sucesso econômico de um país. Atrasos na aprendizagem podem produzir efeitos permanentes, pois o jovem não se torna capaz de aproveitar todo o potencial da escola, apresentando baixo rendimento, perda no interesse, desiste no meio do processo e assim, não consegue obter sucesso profissional. AS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS E EDUCACIONAIS - FUNDÃO/ES Fundão é uma cidade situada no norte do estado do Espírito Santo, localizada a 53 km da capital do Espírito Santo (Vitória), fazendo parte da região Metropolitana da Grande Vitória. Está dividida em três distritos com uma área total de 288,724 km², com população aproximada de 20 mil habitantes. Uma cidade privilegiada com grandes cachoeiras, montanhas e uma extensa praia. Cortam a cidade a BR 101 e a Estrada de Ferro Vitória a Minas contribuindo para o comércio e desenvolvimento da região. Na cidade de Fundão predominam as classes baixa e média.Os mais recentes dados, apontam um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 0,718, em 2016, o que situa esse município na faixa de Desenvolvimento Humano Alto. A dimensão https://pt.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%ADrito_Santo_(estado) que mais contribui para o IDH do município é a longevidade com índice de 0,839, seguido pelo de Renda que é de 0,708 e de Educação com índice de 0,623. “O coeficiente de Gini, que mede a desigualdade social, é de 0,49, sendo 1,00 o pior número e 0,00 o melhor. A incidência da pobreza, medida pelo IBGE, é de 32,52%, o limite inferior da incidência de pobreza é de 27,31%, o superior é de 37,74% e a incidência da pobreza subjetiva é de 28,41%”. Com vocação para o turismo e para a agricultura, Fundão aposta na diversificação de produtos e de negócios. Um município rico, sua principal atividade econômica é o café, também é grande produtor de banana, mexerica, cana-de-açúcar e mel de abelha. Enquanto a maior participação do Produto Interno Bruno (PIB) está no setor de indústria. Quanto à educação, o município conta com boas escolas desde o ensino infantil até o médio. Um fator negativo é a cidade não possuir escolas federais, particulares e faculdades de ensino superior. Já no ensino fundamental percebe-se a saída de crianças para cursarem escolas particulares em cidades vizinhas (Ibiraçu, Aracruz, Serra, Santa Teresa, Vitória…) estendendo-se até a faculdade, onde adolescentes saem da cidade para viver uma nova vida e se desenvolverem profissionalmente. Eu cursei desde a infância até o ensino médio, escolas públicas aqui do município , e sempre foi muito discrepante o ensino dessas escolas para as particulares. Não chegava a ser ensinado todas as matérias do conteúdo exigido e quando isso era possível, era cobrado em um nível mais fácil. Existia grande diferença entre alunos, alguns tinham muita dificuldade para entender a matéria e isso acabava exigindo do professor que ele parasse uma matéria ou “perdesse” mais tempo explicando determinado assunto, enquanto isso, quem tinha mais facilidade em associar a matéria, era prejudicado por limitar a aprendizagem de novas matérias. As escolas não tinham planejamento para atender os alunos que se destacavam e muito menos para alunos que tinham dificuldade de aprendizagem e sei que isso ainda é um problema vivido nos dias atuais e talvez no Brasil inteiro. Uma saída para estudantes de baixa renda do município é tentar vagas em Institutos e Universidades Federais, que são gratuitas, de ótima qualidade. Ainda assim, como https://pt.wikipedia.org/wiki/Desigualdade_social as escolas ficam em outro município, as famílias precisam arcar com custos altos de transporte e de moradia, o que acaba limitando o acesso desses adolescentes. Por meio de cotas, por sempre estudar em escola pública e pela renda familiar, consegui ingressar na Universidade Federal do Espírito Santo UFES no curso de Administração, em 2011, logo que concluí o ensino médio. E, logo no início, senti muita dificuldade, era muito mais puxado, conteúdo extenso, passado bem rápido, não estava acostumada com essa demanda, percebi que quem veiode escola particular não teve tanta dificuldade. Infelizmente, a cidade como um todo, nunca esteve preparada para o crescimento e desenvolvimento de profissionais, falta escola de outros idiomas, de informática, empregos, falta investimento em cultura, esportes e lazer. Acaba que profissionais migram para outras cidades em busca de sucesso profissional. Estrada de ferro Vitória a Minas Br 101 que corta a cidade de Fundão Praia Grande Igreja católica matriz próxima à BR 101 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Fundamentos da Economia no campo da Educação. Faculdade Estácio de sá. Disponível em: <http://estacio.webaula.com.br/ead/>. Acesso em: 10 novembro de 2020. História da cidade de Fundão. Prefeitura Municipal de Fundão. Disponível em: <http://www.fundao.es.gov.br/>. Acesso em: 11 novembro de 2020. Fundão (Espírito Santo). Wikipedia. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Fund%C3%A3o_(Esp%C3%ADrito_Santo)>. Acesso em: 19 novembro de 2020. As desigualdades socioeconômicas no Brasil. Brasil Escola. Disponível em: <https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/as-desigualdades-socio economicas-no-brasil.htm>. Acesso em: 20 novembro de 2020. http://www.fundao.es.gov.br/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Fund%C3%A3o_(Esp%C3%ADrito_Santo)
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