QUESTIONÁRIO ATIVIDADE AVALIATIVA_ Revisão da tentativam

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Painel Cursos 2021 Cursos Autoformativos Aprendizagens prioritárias (08/05/2023 a 19/06/2023)
QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA
Iniciado em domingo, 18 Jun 2023, 15:37
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 Jun 2023, 15:39
Tempo empregado 1 minuto 49 segundos
Avaliar 20,00 de um máximo de 100,00
Comentários A média para aprovação é 70, e você conta com três tentativas
para responder ao questionário. Verifique se já as utilizou. Caso
não, aproveite suas chances de conquistar a certificação!
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Qual das alternativas a seguir não reflete uma ação de apoio ao
desenvolvimento de habilidades prioritárias?
 
Escolha uma opção:
a. Estabelecer objetivos e evidências de aprendizagem claros.
 
b. Identificar as habilidades que possibilitarão o avanço das
aprendizagens.
 
c. Garantir que a turma esteja totalmente homogênea antes de
iniciar o trabalho.
 
d. Mapear quais conhecimentos os alunos devem mobilizar para
alcançar os objetivos estabelecidos.
 

 
e. Identificar que aprendizagens os alunos serão capazes de
construir.
 
Infelizmente, você não acertou. A sentença reflete uma ação de apoio
ao desenvolvimento de habilidades prioritárias. Tal processo visa ao
avanço de todos, ainda que níveis de aprendizagem distintos sejam
identificados na turma.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
 
 
 
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise as afirmações e selecione a verdadeira:
 
Escolha uma opção:
a. Os Mapas de Foco são um dos instrumentos de apoio no
processo de recomposição das aprendizagens.
 

 
b. Só é possível realizar a priorização utilizando os Mapas de Foco.
 
c. A priorização ignora o currículo da rede.
 
d. Nos Mapas de Foco, estão relacionadas todas as habilidades
previstas pela BNCC, sem exceções.
 
e. Os Mapas de Foco substituem a BNCC.
 
Você escolheu corretamente! Os Mapas de Foco apresentam, dentre as
habilidades essenciais da BNCC, aquelas que são as prioritárias no
contexto da recomposição das aprendizagens, apoiando esse processo.
 
 
 
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Por meio do trabalho de priorização das habilidades, conseguimos
viabilizar a progressão dos alunos. Isso é possível porque a BNCC foi
construída a partir dos critérios de:
 
Escolha uma opção:
a. hierarquia e reprodução de conteúdos.
 
b. seriação e verticalidade.
 
c. aprendizagem em espiral e horizontalidade.
 
d. linearidade e homogeneidade das turmas.
 
e. conteúdos e ensino expositivo.
 

 
Infelizmente, você não acertou. É preciso compreender a aprendizagem
como um processo de construção baseado em saberes anteriores e
que se tornam mais complexos ao longo da escolarização, como em
uma espiral, em conexão com outros elementos que fazem parte da
vida dos estudantes. Você pode retomar o conteúdo da Unidade 1, com
ênfase na videoaula do Módulo 1, para consolidar essa compreensão.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
 
 
 
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Qual das alternativas a seguir não apresenta elementos relacionados
ao processo de priorização curricular?
 
Escolha uma opção:
a. Escolha de habilidades segundo critérios pessoais e subjetivos.
 
b. Identificação de conhecimentos prévios necessários.
 
c. Desenvolvimento de habilidades-chave.
 

 
d. Continuidade e progressão.
 
e. Recomposição de aprendizagens.
 
Infelizmente, você não acertou. Como vimos ao longo do curso, na
flexibilização curricular nos deparamos com a diferença entre
priorização (definição de habilidades baseada na viabilização da
recomposição das aprendizagens) e escolhas (decisões baseadas em
critérios pessoais).
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
 
 
 
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Quanto à flexibilização e priorização curricular, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Pode ser adotada apenas nos anos finais do Ensino
Fundamental.
b. Equivale ao processo de escolha, por parte do professor, dos
conteúdos que considera mais simples para seus alunos. 
c. Não deve ser realizada, pois não possui amparo legal no Brasil.
d. Substitui o diagnóstico das turmas.
e. Favorece a recomposição das aprendizagens e um continuum
curricular.
Infelizmente, você não acertou. O Parecer 19/2020, publicado pelo
Conselho Nacional de Educação (CNE), aborda justamente a proposta
de flexibilização curricular e contempla toda a Educação Básica.
Priorizar não é fazer escolhas pessoais, individuais, mas garantir que o
aluno, por meio das habilidades focais, consiga dar continuidade ao
desenvolvimento sem que as defasagens se perpetuem. O diagnóstico
é um instrumento importante no mapeamento das principais
dificuldades enfrentadas pelos estudantes.
Lembre-se: você conta com três tentativaspara responder ao
questionário!
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise as sentenças, considerando V para as verdadeiras e F para as
falsas:
 
(  ) O trabalho com foco em habilidades e protagonismo requer
metodologias que coloquem o aluno no centro da construção da sua
aprendizagem.
(  ) O protagonismo envolve ação reflexiva, tomada de decisões,
validação de hipóteses e participação em todo o processo de
aprendizagem.
(  ) O trabalho de priorização é favorecido por abordagens expositivas,
com menor participação do aluno, para que o tempo seja otimizado.
(  ) Priorizar implica retomar todos os conteúdos que não foram
consolidados, o que significa que todas as habilidades passam a ser
consideradas focais.
 
A sequência correta é:
 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
 
b. V, V, V, F.
 
c. V, V, F, F.
 

 
d. F, V, F, F.
 
e. V, F, V, F.
 
Você escolheu corretamente! Não podemos esquecer que o foco no
objetivo, com o planejamento baseado em habilidades e na
aprendizagem, é o que vai garantir a efetividade da priorização.
Planejar com base em habilidades é deixar de lado uma lista de
conteúdos e pensar no desenvolvimento integral e interdisciplinar do
aluno com base no seu protagonismo.
 
 
 
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de alfabetização, as habilidades
prioritárias dizem respeito:
Escolha uma opção:
a. ao processo de alfabetização, à compreensão do sistema de
escrita e à ampliação das práticas de letramento a partir de ações
situadas.
b. estritamente ao processo de compreensão do sistema de
escrita, pois as práticas de letramento podem ficar a cargo das
famílias. 
c. ao processo de letramento, pois a alfabetização ocorre
naturalmente, sem necessidade de intervenção.
d. ao processo de letramento, sem necessidade de valorizar as
diversidades de práticas de linguagem.
e. à leitura fluente, pois se presume que todos os alunos já tenham
domínio do sistema de escrita.
Infelizmente, você não acertou. No ciclo de alfabetização, as
habilidades prioritárias não devem ter em conta o letramento por si só,
nem a alfabetização de maneira estrita. Também não se pode presumir
que todos os alunos tenham alcançado o domínio do sistema de
escrita. Assim como é indicado na BNCC, a seleção de aprendizagens
focais deve valorizar as diversidades de práticas de linguagem e de
campos de atuação social, com seus respectivos gêneros discursivos.
Você pode retomar o conteúdo da Unidade 2 (Módulo 3) para
consolidar essa compreensão.
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Analise as sentenças relacionadas a aprendizagens focais em Língua
Portuguesa:
 
I. As aprendizagens focais devem garantir meios para que os
estudantes aprendam a tomar decisões, a fazer escolhas e a
assumir posições protagonistas, conscientes e reflexivas,
recorrendo à língua como instrumento de inserção no mundo.
II. É importante que, assim como em outros componentes
curriculares, as aprendizagens focais em Língua Portuguesa
assegurem a progressão de conhecimentos dos estudantes.
III. As aprendizagens focais em Língua Portuguesa devem se
limitar ao campo da vida pessoal.
 
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. II e III.
 
b. I apenas.
 
c. I e III.
 

 
d. I e II.
 
e. I, II e III.
 
Infelizmente, você não acertou. Em Língua Portuguesa, as
aprendizagens focais devem garantir meios para que os estudantes
aprendam a tomar decisões, a fazer escolhas e a assumir posições
protagonistas, conscientes e reflexivas, recorrendo à língua como
instrumento de inserção no mundo. Não há hierarquia de importância
entre os campos de atuação previstos na BNCC, uma vez que há
muitos e diferentes perfis de pessoas, afinal a sociedade é múltipla. Por
fim, é papel das aprendizagens focais assegurar a progressão ano a ano
dos estudantes.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
 
 
 
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no
componente curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do
letramento matemático, que pode ser conceituado como:
 
Escolha uma opção:
a. favorecimento das habilidades de explicar, desenhar e resumir.
 
b. capacidade de desenvolver cálculos com proficiência, sem
vínculo com práticas cotidianas.
 
c. exclusividade do estudo da unidade temática Números, por ser
basilar ao desenvolvimento das outras unidades presentes na
BNCC.
 

 
d. estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver
problemas a partir de elementos e procedimentos matemáticos.
 
e. capacidade de reproduzir algoritmos.
 
Infelizmente, você não acertou. O letramento matemático é, por
definição, o conjunto das competências e habilidades de raciocinar,
representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a
favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a
resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando
conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas. Você
pode retomar o conteúdo da Unidade 2 (Módulo 4) para consolidar
essa compreensão.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
 
 
 
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Analise as sentenças relacionadas à priorização de habilidades:
 
I.Construir uma linha de progressão de aprendizagens focais
requer a identificação de que habilidades são requisitos para o
desenvolvimento de outras, compondo conhecimentos prévios
necessários aos estudantes.
II. Na demanda de priorizar, abdica-se de articular conhecimentos
dentro de uma etapa ou entre etapas.
III. Para que seja possível priorizar habilidades, o trabalho com as
competências específicas dos componentes deve ser relegado a
segundo plano.
 
É/são correta(s):
 
 
Escolha uma opção:
a. II e III apenas.
 
b. I, II e III.
 
c. I e III apenas.
 
d. I e II apenas.
 

 
e. I apenas.
 
Infelizmente, você não acertou. A priorização deve articular
conhecimentos dentro de uma etapa ou entre etapas e, ainda, permitir
desenvolver as competências específicas dos componentes
curriculares. Elaborar uma linha de progressão de aprendizagens focais
requer o mapeamento de conhecimentos que o aluno deve mobilizar,
expressos em habilidades que possibilitam a construção de outras.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao
questionário!
 
 
 
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
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https://profuturo.education/
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
https://italo.com.br/
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