VALOR 6,0 PONTOS - 1 OPORTUNIDADE_ Revisão da tentativa

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Painel / Minhas Disciplinas / MÓD. 10 - DISC. 01 - NEUROPSICOPEDAGOGIA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 19/05/2023 A 21/05/2023 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto abaixo: 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I.A vida mental se resume às interações moleculares do cérebro, como serotonina e acetilcolina.
Porque:
II.  A mente não pode ser observada cientificamente, mas as reações químicas já são fatos comprovados. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto abaixo:
“A neuropsicopedagogia é a ciência cuja base é a neurociência aplicada à educação. Protagonista dessa obra, é uma área
de estudo nova, mas com fundamentos sólidos e maturidade, com bagagem suficiente para promover intervenções por
meio da compreensão do funcionamento cerebral e dos processos de aprendizagem decorrentes das bases educacionais,
capazes de auxiliar na promoção da reintegração pessoal, social e educacional do indivíduo.”
LOPES, A. C. S.  Neuropsicopedagogia. Curitiba: Intersaberes, 2020, apresentação.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.                Com a chegada da neuropsicopedagogia os conhecimentos da psicologia não são mais úteis para a educação.
Porque:
2.     Os conhecimentos da psicologias foram superados com o surgimento da neuropsicopedagogia.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto abaixo:
“(...) a natureza nos dotou de mecanismos que permitem selecionar a informação que é importante. Através do fenômeno
da atenção somos capazes de focalizar em cada momento determinados aspectos do ambiente, deixando de lado o que
for dispensável.”  
COSENZA, R. M.; GUERRA, L. B.  Neurociências e educação: como o cérebro aprende.Porto Alegre: Artmed, 2011, p. 23.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Um exemplo da atenção seletiva é ouvir o próprio nome em meio a muitos ruídos em um festa.
Porque:
II. A atenção amplia o que é importante psicológica e biologicamente. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto abaixo:
“(...) o médico romano galeno (130-200 d. C.), o maior dos primeiros anatomistas, descrevia os ventrículos cerebrai em
detalhes, e acreditava que neles eram armazenados os espíritos animais. Galeno, no entanto, associava a imaginação, o
intelecto e a memória com a matéria cerebral.”
LAMBERT, K.; KINSLEY, C. H. Neurociências clínica: as bases neurobiológicas da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2006, p. 4. 
Considerando o material estudado e o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
(   ) Descartes como grande cientista estudou anatomicamente o cérebro o dissecando para propor o dualismo mente-
cérebro.
(   ) Descartes em Roma antiga realizava estudos de animais mortos para entender o cérebro.
(   ) Galeno , 200 a. C., identificou as funções dos nervos, a partir de estudos de anatomia com animais.
(   ) A contribuição do pensamento de Descartes para o mundo ocidental foi a sua descrição da relação entre mente e
corpo.
a. F -  F - V - V
b. V - F - V - V
c. F - F - F - V
d. F - V - V - F
e. V - V - F - F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F -  F - V - V
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto a seguir:
“Bater, ofender, liderar um grupo contra colegas, quase sempre esta atitude tem uma causa familiar. È verdade que cada
criança possui conteúdos genéticos, psíquicos próprios, mas a família e o ambiental em que vive são responsáveis por
grande parte deste comportamento. “
RELVAS, M. P. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas eficiências para uma educação inclusiva. 6 ed.
Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015, p. 97. 
A partir do apresentado e do conteúdo estudado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. É mais difícil para o adolescente tomar decisões considerando as consequências em longo prazo.
Porque:
2. As áreas pré-frontais do cérebro estão amadurecendo ainda.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o trecho a seguir:
“A Neuroeducação começa a ganhar corpo, com a finalidade de abordar o conhecimento e a inteligência, integrando três
áreas: a Psicologia, a Educação e as Neurociências.Do ponto de vista psicológico, o objetivo principal da Neuroeducação
seria explicar os comportamentos da aprendizagem (...)”
 Fonte:ROSAT,R. M. et al. EMERGÊNCIA DA NEUROEDUCAÇÃO: a hora e a vez da neurociência para agregar valor à
pesquisa educacional. Revista Ciência e cognição.  v. 15, n. 1, 2010, p. 202.
Considerando o material estudado e o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
I.   ( ) Howard Gardner critica a falta de elo entre a neurologia, psicologia e a educação para que se formem os neuro-
educadores. 
II.  ( ) A neuroeducação é uma das áreas que compõem a neuropsicopedagogia.
III. ( )  A neuropsicopedagogia às vezes é designada como neuroeducação.
IV. ( )  A psicologiacognitiva, dentro da psicologia, que mais contribui para a neuropsicopedagogia.
a. F - V - V - V
b. V - V - F - F
c. F - V - V - F
d. V - V - V - V
e. V - F - V - V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/issue/view/14
V - V - V - V
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o trecho a seguir:
““a) cada cérebro é único e unicamente organizado; b) cérebros são especializados e não são igualmente bons em tudo; c)
o cérebro é um sistema complexo, dinâmico e em modificação diária, pelas experiências; d) cérebros são considerados
‘plásticos’ e continuam a se desenvolver ao longo de suas vidas;”
Fonte:ROSAT,R. M. et al. EMERGÊNCIA DA NEUROEDUCAÇÃO: a hora e a vez da neurociência para agregar valor à pesquisa
educacional. Revista Ciência e cognição.  v. 15, n. 1, 2010, p. 204. 
São características da intervenção da neuropsicopedagogia:
      I.        Busca ser diferenciada para cada aluno.
     II.        Usa de conhecimento dos instrumentos que estimulam as funções cerebrais para o desenvolvimento eficaz da
aprendizagem.
    III.        Foca nas dificuldades de aprendizagem individual.
   IV.        Visa estimular positivamente cada indivíduo.
A alternativa correta:
a. Apenas I - IV
b. Apenas II - IV
c. Apenas I - II - IV
d. Apenas I - III
e. I - II - III - IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I - II - IV
http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/issue/view/14
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto abaixo:
“O sistema nervoso se modifica durante toda a vida, mas dois momentos são particularmente importantes ao longo do
seu desenvolvimento. (...) O segundo corresponde à época da adolescência, quando um grande rearranjo tem lugar,
havendo um acelerado processo de eliminação de sinapses, um “desbastamento sináptico” que ocorre em diferentes
regiões do córtex cerebral.”
 LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 20.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A perda de neurônios que ocorrem após a adolescência é menor do que a perda devido às podas neurais. 
Porque:
II. Até a adolescência muitos neurônios não funcionais são eliminados em grande número. 
 A seguir, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o excerto abaixo:
“Acredito que as habilidades de comunicação essenciais para manter um alto grau de eficiência no trabalho sejam
praticamente iguais àquelas que são necessárias para ser um bom pai/mãe ou marido/esposa.”
WILLIAMS, R. L. Preciso saber se estou indo bem! Uma história sobre a importância de dar e receber feedback. Rio de
janeiro: Sextante, 2005, p. 11-12. 
 I. Descrever o comportamento específico é muito eficiente para o ouvinte saber o que se quer que ele mude.
II.Os métodos tradicionais para promover a mudança de comportamento são a culpa, vergonha e ameaça.
III. Quando mais genérica a descrição do que se quer que mude, mais difícil saber se houve mudança.
IV. É necessário ser franco no sentimento que o determinado comportamento sucita. 
A alternativa correta sobre dar feedback é:
a. I - IV
b. I - III
c. I - III - IV
d. II - IV
e. Todas as alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I - III - IV
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o texto abaixo:
“A primeira reflexão consistente sobre a relação alma-corpo (mente-cérebro) foi enunciada por Aristóteles (por volta de
330 a.C.) em sua obra Peri Psyches (Sobre a Alma). Nela, o filósofo constata que há relativa facilidade em relacionar as
funções sensitivas, locomotoras, nutritivas e reprodutivas da alma a processos fisiológicos do organismo.”
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, p. 53.
I.  Aristóteles considerava que o órgão sede da razão era o coração
II.  Hipócrates compreendia que as causas das doenças como epilepsia tinha origem orgânica.
III.Aristóteles e Hipócrates atribuíam o mesmo status ao cérebro
IV. Hipócrates combateu o misticismo dentro da medicina. 
Aponte a alternativa correta:
a. I - II - III - IV
b. Apenas II - III
c. Apenas III - IV
d. Apenas I - II
e. Apenas I - II - IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I - II - IV
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