Neuropsicopedagogia UNIFCV

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Pensamento- Um termo geral que pode ser definido de várias maneiras diferentes, considerando essa
afirmativa e os conteúdos da Unidade II, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Pensamento e cognição são sinônimos.
 
Porque:
II. O termo cognição expressa exatamente o mesmo que o termo pensamento.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o texto abaixo:
O córtex é dividido em lobos, são quatro os lobos: frontal, que fica na parte anterior do cérebro (testa),
 parietal na parte superior do cérebro, occipital, localizado na parte inferior do cérebro, na porção
posterior e o lobo temporal, localizado acima das orelhas. 
Sobre a divisão do córtex, relacione as colunas.
( 1 ) Lobo frontal
( 2 ) Lobo parietal
( 3 ) Lobo occipital
( 4 ) Lobo temporal
( ) Está relacionado à sensação somática, formação da imagem do corpo e da imagem do corpo com
o espaço extrapessoal. 
( ) Está relacionado principalmente com o sentido da visão. 
( ) Está relacionado com o planejamento de ações futuras e com o controle do movimento. 
( ) Está relacionado com a audição e com aspectos de aprendizagem, memória e emoção. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 2 - 4 - 1 - 3
b. 3 - 2 - 4 - 1
c. 1 - 4 - 3 - 2
d. 2 - 3 - 1 - 4 
e. 4 - 3 - 1 - 2
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A partir do apresentado e do conteúdo estudado, analise as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. É mais difícil para o adolescente tomar decisões considerando as consequências em longo prazo. 
Porque
II. As áreas pré-frontais do cérebro estão amadurecendo ainda. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o texto abaixo:
“Tanto na pesquisa científica como nas profissões da saúde, o trabalho se beneficia muito da interação
multidisciplinar, envolvendo várias das disciplinas acima. Na verdade, a multidisciplinaridade torna-se
cada vez mais indispensável, pois o sistema nervoso tem vários níveis de existência (...)” 
LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu,
2001, p. 4.
Sobre os tipos de neurocientistas, relacione as colunas.
( 1 ) Neurobiólogo do desenvolvimento
( 2 ) Neurobiólogo molecular
( 3 ) Neuroetólogo
( 4 ) Neurofisiologista
( ) Usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas
cerebrais. 
( ) Estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat
natural. 
( ) Mede a atividade elétrica do sistema nervoso. 
( ) Analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 2 - 4 - 1 - 3
b. 1 - 3 - 2 - 4
c. 2 - 3 - 4 - 1 
d. 4 - 2 - 1 - 3
e. 3 - 2 - 4 - 1
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Veja a figura abaixo e responda o que se pede.
FONTE: PALÁCIOS, J. Mudança e desenvolvimento durante a idade adulta e velhice. In. Cesar Coll et al.
Desenvolvimento psicológico e educação. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2007, p. 373.
Sobre o conteúdo estudado e a imagem apresentada, analise as asserções abaixo:
I. Tanto as crianças quanto os idosos sofrem mais os impactos de aspectos normativos relacionados
com a idade.
II. Adolescentes e adultos são as fases em que há maior impacto das influências normativas
relacionadas com a idade.
III. As crianças são as que mais são afetadas por influências normativas relacionadas com a história.
IV. Adolescentes e adultos são os mais impactados pelas influências normativas relacionadas com a
história.
 Indique a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. I - II - III - IV
b. Apenas I - IV 
c. Apenas II - III
d. Apenas III - IV
e. Apenas I - II
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Neuroeducação é um novo campo do conhecimento que integra neurocientistas que estudam a
aprendizagem e educadores que pretendem fazer uso de pesquisas desta natureza. 
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta sobre a Neuropsicopedagogia.
Escolha uma opção:
a. Os conhecimentos das neurociências são úteis por responderem por completo questões
sobre o cérebro.
b. Aspectos do neurodesenvolvimento humano já foram completamente mapeados pelas
neurociências. 
c. A neuropsicopedagogia alia conhecimentos e métodos da psicologia, pedagogia e
neurociências. 
d. Uma das informações dadas pelas neurociências é que os neurônios não conseguem se
reproduzir.
e. A neuropsicopedagogia é a primeira ciência chamada a auxiliar nas questões ligadas à
educação.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A neuropsicopedagogia é a ciência nova cuja base é a neurociência aplicada à educação, que
considera muitos conhecimentos novos que são integrados às áreas da Psicologia cognitiva,
educação e saúde.
A partir do contexto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Com a chegada da neuropsicopedagogia os conhecimentos da psicologia não são mais úteis para
a educação.
Porque
II. Os conhecimentos da psicologia foram superados com o surgimento da neuropsicopedagogia.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Williams(2005) apresenta sugestões de como dar explicações claras e diretas para mudar um
comportamento, nesse sentido, analise as afirmativas abaixo:
WILLIAMS, R. L. Preciso saber se estou indo bem! Uma história sobre a importância de dar e receber
feedback. Rio de Janeiro: Sextante, 2005, p. 11-12.
I. ( ) Descrever o comportamento específico é muito eficiente para o ouvinte saber o que se quer que
ele mude. 
II. ( ) Os métodos tradicionais para promover a mudança de comportamento são a culpa, vergonha e
ameaça.
III. ( ) Quanto mais genérica a descrição do que se quer que mude, mais difícil saber se houve
mudança.
IV. ( ) É necessário ser franco no sentimento que o determinado comportamento suscita. 
A alternativa correta sobre dar feedback é:
Escolha uma opção:
a. Apenas I - III
b. Apenas I - III - IV 
c. Apenas I - IV
d. Apenas II - IV
e. I - II - III - IV
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Veja a imagem abaixo e responda qual a afirmativa correta.
Imagem pixabay
1 (dendritos) 2 (bainha de mielina) 3 (terminal do axônio)
A esse respeito, analise as afirmativas:
I. Ao chegar na extremidade do axônio (3), o impulso nervoso provoca a emissão de uma mensagem
química que leva a informação para a célula seguinte.
II. O potencialde ação gerado na zona de disparo chega em iguais condições a todos os ramos
terminais que formam as arborizações entre axônios.
III. O impulso nervoso se inicia no terminal do axônio(3), salta as bainhas de mielina no axônio e deixa
o neurônio pelos dendritos (1).
IV. As sinapses são áreas de contato de dendritos (1) de um neurônio com o terminal do axônio (3) de
outro. 
A respeito do conteúdo estudado e da imagem acima, indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I - II - III - IV
b. Apenas II - IV
c. Apenas I - II - IV 
d. Apenas I - IV
e. Apenas III - IV
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sobre a forma de comunicação que ocorre nas sinapses, analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
I. ( ) O potencial de ação favorece a sinapse.
II. ( ) A sinapse ocorre quando o neurônio se repolariza. 
III. ( ) O potencial de ação se relaciona a vários tipos de comunicação entre neurônios. 
IV. ( ) Classifica-se o potencial de ação como pré-sináptico e pós-sináptico.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. V - V - F - V
b. F - V - V - F
c. V - F - V - V 
d. F - F - V - F
e. V - V - F - F
Sua resposta está correta.