AVALIAÇÃO AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA

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AVALIAÇÃO – AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA
NOTA 10
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1-Assinale a única alternativa correta.
I. A invenção da escrita ocorreu não para duplicar o oral, mas para completá-lo.
II. A evolução humana não passa necessariamente pelo crivo da leitura, seja ela da escrita tal qual conhecemos hoje, ou das imagens gravadas pelos nossos ancestrais.
III. Segundo relatos históricos e arqueológicos, foi em Atenas onde tudo começou.
IV. Se percebe o nascimento do ler pela necessidade evolutiva do próprio homem, uma vez que os símbolos precisavam ser decodificados e compreendidos.
· Somente as alternativas 1 e 4 estão corretas.
· Somente a alternativa 3 está errada.
· Somente a alternativa 4 está correta.
· Somente as alternativas 1 e 2 estão corretas.
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2-Marque a alternativa incorreta.
· A leitura serve ao propósito de levar o indivíduo a descobrir novos mundos, a interpretar a escrita de forma sistematizada e conclusa.
· A leitura impulsiona o uso e o treino de aptidões intelectuais e espirituais, como fantasia, o pensamento, à vontade, a simpatia, a capacidade de identificar etc.
· A função da leitura está no ser humano como o mesmo está para a leitura, ou seja, existe todo um processo de leitura da vida no mundo e do mundo na vida.
· A leitura faz parte de um processo continuo que muda a vida do indivíduo, é um caminho onde o arrastara a libertação e a obter um escudo a favor do processo de alienação.
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3-Marque V para verdadeiro e F para as falsas.
( ) O conceito do letramento evolutivo não é aplicado para descrever o que tradicionalmente se denominou preparação para a leitura, já que a criança não se envolve meramente como leitor, mas como leitor/escritor.
( ) A leitura se desenvolve dentro do contexto das atividades da vida imaginaria.
( ) As crianças aprendem a linguagem escrita por meio de atividades que o comprometem com seu mundo.
( ) As crianças se tornam letradas por meio de um nível muito amplo de conhecimentos, de disposições e de estratégias;
· V. F. V. F.
· F. F. V. V.
· V. V.F. V.
· F. F. F. V.
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4-O ponto de partida do letramento é, EXCETO:
· A convivência,
· O contato
· A experimentação com o mundo da cultura escrita
· A ação de ler é somente e exclusiva para entretenimento ou uso acadêmico.
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5-Sobre os principais métodos de alfabetização assinale a incorreta.
· No método alfabético, também chamado de método de soletração e método ABC, a unidade partia do ensino, da decoração e da memorização oral das letras do alfabeto. Primeiro, as letras eram apresentadas na ordem alfabética, depois no sentido inverso e, posteriormente, havia o reconhecimento das letras isoladas.
· No método fônico, a unidade de ensino parte dos sons e tem como principal objetivo estabelecer a relação entre a letra e o som que ela representa. A união da consoante com a vogal auxilia a criança a trabalhar a pronúncia das sílabas que estão sendo formadas, relacionando a palavra falada à escrita.
· O método silábico ou de silabação, toma como ponto de partida o reconhecimento global do texto, que, assim como nos métodos anteriores, precisa ser memorizado durante um período de forma que seja lido, escrito e compreendido. Para isso, eram apresentados aos alunos cartazes ou pré-livros com partes de um texto ou textos completos que fossem significativos para eles. Após essa apresentação e um convívio maior do aluno com o texto, este era desmembrado em frases ou sentenças, partindo-se para o reconhecimento das palavras e, finalmente, das sílabas e letras.
· Método da palavração é um método que se inicia a partir da apresentação da palavra, normalmente ilustrada e vinculada ao universo da criança. O objetivo disso é estabelecer relações entre a grafia e a representação da imagem. Quando o método era aplicado, as palavras eram lidas e escritas diversas vezes até serem memorizadas. Somente a partir dessa escrita é que elas eram divididas silabicamente, estudadas e relacionadas a palavras novas que contivessem as sílabas vistas anteriormente.
6-Para Luria o crescimento da criança ocorre pela sua necessidade de se relacionar com a sociedade. Portanto, o desenvolvimento não deve ser visto como resultado da adaptação, mas a relação da criança com a sociedade deve ser compreendida historicamente a partir das necessidades do homem. ” O trecho abordado é:
· VERDADEIRO
· FALSO
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7-A leitura serve ao propósito de __________ o indivíduo a descobrir novos mundos, a interpretar a escrita de forma sistematizada e conclusa. A leitura é essencial para a inserção do ser humano na sociedade, o incentivo à leitura começa muito cedo na infância, onde a criança começa a __________ o mundo da imaginação e descobertas. O indivíduo que não busca por compreender a escrita, se fecha e se torna prisioneiro em si. Entretanto, a leitura é __________, a partir do momento que a mesma passa a ser realizada de maneira reflexiva. Assinale a afirmativa que complementa o texto corretamente:
· Restringir – descobrir - prisioneira
· Levar – descobrir - libertadora
· Restringir – encobrir – prisioneira
· Levar – encobrir - libertadora
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8-“Acontece o exercício da inteligência prática em virtude da experiência da criança com as propriedades físicas do seu corpo e dos objetos que a circundam.”. O desenvolvimento da fala segue o curso das demais operações mentais, as quais ocorrem em quatro estágios, o trecho se refere ao estágio:
· Estágio natural ou primitivo
· Estágio da psicologia ingênua
· Estágio das operações com signos exteriores
· Estágio do crescimento interior
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9-A criança estabelece uma relação com o mundo que a cerca desde o nascimento, seja de natureza física ou humana. É nas relações e interações com os sujeitos humanos que a criança se comunica desde o nascimento, inicialmente através de uma linguagem rudimentar (choro, resmungos, gestos, entre outras) que ganha um significado cultural e, nesses contextos, se apropria da aprendizagem e desenvolve a fala. Além disso, nesses espaços, a interação com os signos e seus significados na e através da cultura. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
· Correta
· Incorreta
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10-A linguagem é o uso organizado e combinado de palavras para fins de comunicação, principalmente, do pensamento. Para o autor, a linguagem tem caráter universal, pertence à espécie humana, o que possibilita que as pessoas sejam capazes de dominar e usar um sistema linguístico bastante complexo. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
· Correta
· Incorreta