PROVA AV2 - FUNDAMENTOS DA INFÂNCIA - 10 PONTOS (1)

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6309371242 A
19/05/2023 08:30
Nome: Matrícula: ________________
Disciplina: ARA0772 / FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA Data: ___ /___ /______
Período: 2023.1 / AV2 Turma: 3005
Leia com atenção as questões antes de responder.
É proibido o uso de equipamentos eletrônicos portáteis e consulta a materiais de qualquer natureza durante a realização da prova.
Boa prova.
1.   _______ de 1,00 
O quê são os campos de experiência da Educação infantil?
as normas do Ministério da Educação e Cultura sobre os direitos das crianças.
o cojunto de leis a serem seguidas pelas escolas de Educação infantil no Brasil inteiro.
Todas as alternativas acima podem ser aplicadas.
um conjunto de regras e de práticas pedagógicas indicados pela LDB.
uma organização curricular que busca acolher as situações e experiências do dia a dia das crianças e seus saberes e
integrá-los ao patrimônio cultural delas.
2.   _______ de 1,00 
A estruturação da escola também faz parte do planejamento e da estratégia pedagógica e precisa estar direcionada ao
desenvolvimento de habilidades e competências das crianças. Para a educadora Maria Montessori, o mobiliário das
instituições escolares deve ser adequado às crianças, portanto precisa considerar: 
a segurança, sem a presença de pátios para que as crianças não se machuquem.
a necessidade de desenvolver a concentração, por isso o espaço deve ser amplo e as mesas precisam estar
distantes uma da outra.
o caráter criativo, com espaços isolados e independentes para cada atividade.
o desenvolvimento não natural dos conhecimentos escolares.
a adaptabilidade, sendo proporcionais ao tamanho das crianças.
3.   _______ de 1,00 
Identi�que abaixo as a�rmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da importância das brincadeiras e jogos no
contexto da Educação infantil.
( ) O brincar e o jogar se resumem apenas em formas de divertimento e de prazer para a criança.
( ) Por intermédio da brincadeira, a criança explora e re�ete sobre a realidade e a cultura na qual está inserida.
( ) A experimentação de diferentes papéis sociais (o papel de mãe, pai, bombeiro, super-homem) por meio do faz de conta,
permite à criança compreender o papel do adulto e aprender, imitando as ações desses adultos, o funcionamento da
sociedade que está inserida.
( ) Brincando, a criança procura conhecer o mundo e conhecer-se a si mesma.
( ) Por meio da brincadeira, a criança tem oportunidade de simular situações e con�itos da sua vida familiar e social, o que
lhe permite a expressão das suas emoções.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRTA, de cima para baixo.
F - V - V - V - V
 
V - F - V - F - V
 
F - F - V - F - V
V - V - V - V - V
 
F - V - F - V - F
 
4.   _______ de 1,00 
Sobre culturas e infância, destaque a opção INCORRETA:
As identidades das crianças não são in�uenciadas por professores e colegas, pois são potencializadas apenas pelo
Estado.
A escola é um espaço hibrido e as salas de aula são multiculturais;
A linguagem é instrumento de relação de poder. Os sentidos são instruídos pela cultura e o ato de conferir
signi�cado é sempre cultural;
A globalização colaborou com um movimento de forte circulação entre culturas;
As culturas são dinâmicas e as crianças também produzem cultura;
5.   _______ de 1,00 
Marque a alternativa que caracteriza incorretamente o desenvolvimento na primeira infância:
O desenvolvimento humano se estabelece na relação entre o processo individual (cognitivo e �siológico) e sua
inserção no contexto sociocultural.
O desenvolvimento humano ocorre sempre de forma linear e cronológica, cabendo aos educadores planejar as
suas ações com base nos marcos etários sugeridos pela Psicologia do Desenvolvimento.
O desenvolvimento humano possui in�uência de aspectos sociais e isso deve ser levado em conta na percepção da
criança.
O desenvolvimento humano é um conceito amplo que inclui o crescimento e a maturação neuro�siológica em
contextos socioambientais diversos.
O desenvolvimento humano possui aspectos únicos para cada criança, em razão das interações e experiências
vividas.
6.   _______ de 1,00 
Fundamentando-se nos princípios constitucionais, a educação infantil deve ser oferecida em complementação à ação da
família, cumprindo duas funções indissociáveis, são elas, marque a resposta certa:
Educar e presentear
Educar e Integrar
Criar e Educar
Socializar e cuidar
Cuidar e educar
7.   _______ de 1,00 
O professor, bem como a escola e seus agentes, tem um papel fundamental na formação da identidade das crianças e é
preciso fomentar ações para que elas se sintam representadas e que exerçam os seus direitos. Pensando especialmente nas
crianças negras, são consideradas ações que potencializam a construção da identidade étnica e social, exceto: 
Valorizar as experiências e as vivências próprias das crianças e seu contexto.
Reforçar a ideia de que todos somos iguais e que temos os mesmos direitos.
Ter como referência obras que mostrem e valorizem a cultura e a história afro-brasileira.
Incluir e utilizar histórias protagonizadas por personagens negros.
Não invisibilizar a existência das tensões raciais.
8.   _______ de 1,00 
"[...] Um dos maiores ilustradores da realidade colonial brasileira na pintura, Jean Baptiste Debret retratou a vida cotidiana
de senhores brancos e escravos negros, muitas vezes mostrando suas realidades distintas. Enquanto crianças brancas, ainda
que em casa, recebiam certa instrução, as negras eram simplesmente ornamentos exóticos das casas senhoriais. [...]"
- Pela leitura do trecho acima e pela imagem apresentada (Uma senhora de algumas posses em sua casa - 1823), assinale a
alternativa correta:
As crianças negras - sobretudo, as muito pequenas - acompanhavam as mães que realizavam trabalhos domésticos
nas casas senhoriais, mas não recebiam nenhum tipo de instrução.
Crianças negras e crianças brancas eram, normalmente, educadas por tutores durante o período colonial
brasileiro.
Mesmo se tranado de escravos, as crianças negras eram muito importantes para as senhoras das casas-grandes
durante o período colonial, que tinham grande preocupação referente ao futuro delas.
Era muito comum que as senhoras recebessem as crianças negras, que acompanhavam suas mães no serviço
doméstico das casas, como sua responsabilidade e fornecessem instrução adequada a elas.
As crianças negras que acompanhavam suas mães nos serviços domésticos nas casas senhorais recebiam instrução
semelhante à das outras crianças que lá viviam.
9.   _______ de 1,00 
O historiador Philippe Áries, ao debruçar-se sobre a história da infância e da família, argumentou que a concepção moderna
de infância, caracterizada pela proteção, educação e por cuidados especiais dedicados às crianças, é uma construção social
relativamente recente. Observando as mudanças ocorridas historicamente quanto ao modo como a sociedade enxerga e
lida com essa fase da vida, ele chegou a três concepções sobre a infância, sobre as quais é correto a�rmar:
A visão de criança institucional diz respeito à crença de que as crianças precisam ser educadas fora do ambiente
familiar, em instituições próprias para a sua idade.
A visão das crianças como "miniadultos", presente durante a Idade Média, eximia as crianças de receberem
cuidados e atenção por considerarem-nas aptas a realizarem determinadas tarefas. 
O aparecimento da criança como um ser social, ou seja, dotado de direitos, surge apenas no �nal do século XX, com
os movimentos em prol de uma educação signi�cativa e revolucionária.
Nas sociedades pré-modernas, a infância não era vista como uma fase distinta da vida e as crianças expostas a
ambientes adultos e recebiam igual tratamento.
A partir do século XVI, em vista da preocupação com a falta de cuidados e com o abandono das crianças,
considerava-se o núcleo familiar como um ambiente prejudicial para o desenvolvimento das crianças.
10.   _______ de 1,00 
As concepções a respeito da infância como uma fase de vida única e distinta dos adultostêm suas origens nas sociedades
modernas e foi apenas durante o século XVIII que ocorreram mudanças signi�cativas nas atitudes e nos cuidados com
Campus:
NOVA AMÉRICA
Prova Impressa em 19/05/2023 por
MARINA DE FREITAS GARCIA
Ref.: 6309371242   Prova Montada em 19/05/2023
relação às crianças. Considerando a trajetória histórica e social das ações voltadas para o cuidado da criança e seus fatores,
leia as seguintes a�rmativas:
I. A Revolução Industrial foi um dos principais fatores responsáveis pelo surgimento da necessidade de se criar espaços de
cuidado e de desenvolvimento das crianças.
II. O primeiro jardim de infância foi fundado na Alemanha, por Friedrich Froebel, e tinha como principal objetivo possibilitar
às crianças vivências através dos jogos e das brincadeiras.
III. No Brasil, os primeiros movimentos relacionados ao atendimento e à educação das crianças tinham um caráter higienista
e pretendiam controlar os índices de mortalidade infantil. 
IV. Os primeiros jardins de infância construídos no Brasil tiveram in�uência americana e europeia e foram duramente
criticados por serem considerados prejudiciais e locais de mera guarda das crianças.  
 
Estão corretas: 
As a�rmativas I, II, III e IV.
As a�rmativas I, III e IV.
As a�rmativas II, III e IV.
As a�rmativas I, II e III.
As a�rmativas I e II.