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QUESTIONÁRIO Avaliação Institucional N2 Iniciado em Estado Finalizada Concluída em Tempo empregado Avaliar 8,0 de um máximo de 8,0(100%) Comentários × Excelente resultado! Continue assim. Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Uma Lição de Vida Coprodução entre EUA, Quênia e Reino Unido, e dirigido por Justin Chadwick (Mandela: O Caminho para a Liberdade), Uma Lição de Vida promete emocionar com história verídica. Num vilarejo do Quênia, Maruge (Oliver Litondo) ouve no rádio o anúncio da educação gratuita para todos. Não tendo tido oportunidade de estudar no passado, o senhor de 84 anos – um veterano da tribo Mau Mau que lutou para libertar o Quênia dos ingleses – bate à porta da escola primária e espera uma chance de poder aprender a ler. Rejeitado de início, Maruge não desiste: já de uniforme escolar e uma pequena bolsa a tiracolo, volta a pedir por uma vaga e insiste até ser aceito pela professora Jane (Naomie Harris). Em meio a lembranças do doloroso passado, Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos alunos, inconformados por um idoso ter sido aceito em uma classe de crianças de seis anos de idade. A despeito da péssima escolha do título em português – seria mais interessante um que se aproximasse do original, The First Grader –, o longa nos brinda com uma trama de superação que, para nosso alívio, está bem distante da fórmula “autoajuda para assistir”. Muito poderia ser dito acerca das belezas deste filme. Seja com relação à trama tocante, sem jamais escorregar no sentimentalismo piegas; ou então sobre os belíssimos planos fechados, capazes de causar sensações as mais diversas e que exprimem mais que palavras. Prefiro, no entanto, dar ênfase à força dos personagens e à entrega dos atores, aspectos capazes de arrepiar o espectador. Os protagonistas – o idoso Maruge e a professora Jane – colocam a determinação como base para se operar mudanças e apontam a educação como a ferramenta principal para isso. Através de flashbacks bem situados, adentramos o passado de Maruge e somos confrontados com a chocante realidade da luta pela liberdade da ex-colônia britânica. A crueldade extrema e as condições mais desumanas foi o que Maruge encontrou nos campos de detenção na década de 50, após ter tido sua esposa e filhos cruelmente assassinados. Veio a liberdade para o Quênia, a vida continuou. O passado, porém, nunca foi de todo extinto e permanece como uma ferida que dói, além de uma dívida histórica. Uma Lição de Vida é a história de uma luta que atravessa gerações. A luta de Maronge para superar seu passado, ir à escola e aprender a ler; a luta de Jane pelo amor à educação; a luta diária das crianças em face das condições precárias da escola, em que cinco alunos dividem uma carteira e tantos outros estudam sentados no chão. Mas também, trata-se de uma inspiradora história de conquista, portadora de uma verdade incontestável: “o aprendizado só termina quando tivermos terra nos ouvidos”. Aline T.K.M. Disponível em: <http://www.cinemanarede.com>. Do texto acima não se pode afirmar: Escolha uma opção: a. É um texto que está dentro da tipologia dissertativa porque se volta para a informação, o conhecimento; b. É um texto crítico, pois o objetivo da resenha é apenas fazer uma análise crítica; da obra; c. A autora critica o título escolhido para a versão em português do filme. Segundo ela, “Uma lição de vida” representa um clichê, algo típico de filmes de “autoajuda”, característica que não se percebe no filme em questão. Para tal, ela sugere um título que se aproximasse do original. d. Apresenta as três partes da resenha: parte técnica, resumo e crítica; e. É uma resenha porque se volta para uma obra literária, no caso um filme e o apresenta ao público em uma estrutura própria; Feedback A resposta correta é: É um texto crítico, pois o objetivo da resenha é apenas fazer uma análise crítica; da obra; Questão 2 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Analise as assertivas abaixo: I. A principal característica do quadrinho é a história contada, a narração, que se organiza utilizando linguagem verbal e não-verbal ao mesmo tempo. II. Os quadrinhos se organizam de maneira sequenciada através de imagens, palavras e balões. III. A linguagem não-verbal sintetiza o que as palavras necessitariam de mais palavras para expressar. IV. No segundo quadrinho, temos um balão que indica pensamento, mas isso não importa porque na história em quadrinho basta eu ver a sequência das imagens e ler o texto; V. Compreender os balões ajuda a compreender a história em quadrinho. Podemos afirmar que os três balões seguintes indicam dúvida do Cebolinha. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Todas estão incorretas. b. Somente as afirmações II e IV estão corretas. c. Somente as afirmações II e IV estão incorretas. d. Todas estão corretas. e. Somente a afirmação IV está incorreta. Feedback A resposta correta é: Somente a afirmação IV está incorreta. Questão 3 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Observe as imagens abaixo e classifique corretamente quanto ao signo: Nas imagens podemos verificar os tipos de signos: Escolha uma opção: a. Índices e sinais b. Sinais e ícones c. Símbolos e nomes d. Sinais e sintomas e. Ícones e índices Feedback A resposta correta é: Sinais e sintomas Questão 4 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Analise os parágrafos dissertativos abaixo: I.“A convivência com um dependente de álcool ou drogas, além de todos os seus reveses, também pode se tornar um vício poderoso, uma doença. Se tomarmos como exemplo mães, mulheres e irmãos que costumam assumir para si a tarefa de conservar a ovelha negra da família, passam a viver em função do problema alheio. Ora se comportam como salvadores, ora assumem o papel de vítima, ora cooperam e alimentam ainda mais o vício.” II. “Desde que aprendeu a manejar o fogo e a roda, o homem passou a gerar uma força produtiva, a qual desencadeou as invenções, as conquistas e o progresso. Mas essa produtividade prejudicou o relacionamento entre os povos, assim como entre patrão e empregado, no domínio pela tecnologia e na exploração da mão-de-obra.” III. “Na medida em que a caça é proibida no Brasil, não se pode admitir a existência de uma Associação Brasileira de Caça nem de lojas de caça e pesca. Um novo capítulo da Constituição Brasileira proíbe essas atividades. Caça não é esporte, porque esporte pressupõe igualdade de condições entre os contendores, um conhecimento prévio de ambas as partes das regras do jogo, e a existência de um juiz que faça cumprir essas regras”. IV. “A cada ano que passa, mil crianças morrem por dia debaixo do céu brasileiro. Morrem de doenças para as quais a medicina criou uma infinidade de nomes, todos sinônimos de um só mal: fome, subnutrição”. Respectivamente os parágrafos utilizam a técnica: Escolha uma opção: a. Exemplificação – Dados Estatísticos – Contradição – Trajetória Histórica; b. Exemplificação – Contradição – Trajetória Histórica – Dados Estatísticos; c. Dados Estatísticos – Trajetória Histórica – Contradição – Exemplificação; d. Trajetória Histórica – Exemplificação – Contradição – Dados Estatísticos; e. Exemplificação – Trajetória Histórica – Contradição – Dados Estatísticos; Feedback A resposta correta é: Exemplificação – Trajetória Histórica – Contradição – Dados Estatísticos; Questão 5 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Leia o poema abaixo: Nomes (Carlos Drummond de Andrade): "As bestas chamam-se Andorinha, Neblina ou Baronesa, Marquesa, Princesa. Esta é Sereia. aquela. Pelintra, e tem a bela Estrela. Relógio, Soberbo e Lambari são burros. O cavalo, simplesmente Majestade. O boi Besouro. outro. Beija-flor e Pintassilgo, Camarão, Tem mesmo o boi chamado Labirinto. Ciganinha, esta vaca; outra. Redonda. Assim pastam os nomes pelo campo, ligados à criação. Todo animal émágico. " No poema podemos verificar os tipos de signos: Escolha uma opção: a. Sinais e sintomas b. Símbolos e nomes c. Sinais e nomes d. Ícones e índices e. Índices e nomes Feedback A resposta correta é: Índices e nomes Questão 6 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Leia a tirinha abaixo e analise-a quanto à coesão: I. Em: “o que é isso?” (1º. Quadrinho), temos uma CATÁFORA (antecipar um termo citado posteriormente, no caso, comida vegetariana); II. Vegetariana é um hiperônimo (maior categoria de comida); III. Vegetariana é um hipônimo (menor categoria de comida); IV. Comida é um hiperônimo; Marque a alternativa que analisa corretamente o exposto acima: Escolha uma opção: a. Todas as alternativas estão corretas; b. Nenhuma das alternativas está correta; c. Apenas a I está incorreta; d. Apenas a I, III estão corretas; e. Apenas a II está incorreta; Feedback A resposta correta é: Apenas a II está incorreta; Questão 7 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Leia o texto e responda a questão a seguir: GERAÇÃO DO CELULAR Inaê Soares da Silva O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros, tem ocupado quase a metade das horas vagas da população e especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas. Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro, seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho. As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real. As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros ou para uma conversa com os amigos. Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia. A cultura da população está mudando e isso preocupa. Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas, mas está totalmente ao contrário. O que veio para aproximar, acabou afastando. As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras. A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros. Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do mundo virtual para se conectarem com o mundo real. Deixar o celular desligado quando estiver em família, curtir um passeio sem tantas selfies e dar preferência ao bate-papo olho-no-olho são situações que fortalecerão o relacionamento e o amor. Da Silva, Inaê Soares. Escola João Moreira Barroso. Setembro de 2017 (Adaptado). Professor Maurício Araújo Há uma opinião da autora em: Escolha uma opção: a. “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos...” b. “O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros...” c. “... especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas.” d. “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas...” e. “A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros.” Feedback A resposta correta é: “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas...” Questão 8 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão “De acordo com uma pesquisa de uma universidade inglesa, não importa em qual ordem as letras de uma palavra estão, a única coisa importante é que a primeira e a última letras estejam no lugar certo. O resto pode ser uma total bagunça que você pode ainda ler sem problemas. Isto é porque nós não lemos cada letra isolada, mas a palavra como um todo.” Não, o trecho acima não foi publicado por descuido. Trata-se de uma brincadeira que está circulando na internet, mas que é baseada em princípios científicos: “O cérebro aplica um sistema de inferência nos processos de leitura. Esse sistema, chamado ‘sistema de preenchimento’, se baseia em pontos nodais ou relevantes, a partir dos quais o cérebro completa o que falta ou coloca as partes corretas nos seus devidos lugares”, explica o neurologista Benito Damasceno. Esse mecanismo não funciona apenas com a leitura: “Quando vemos apenas uma ponta de caneta, por exemplo, somos capazes de inferir que aquilo é uma caneta inteira”, diz Damasceno. Assinale a alternativa correta sobre o primeiro parágrafo do texto. Escolha uma opção: a. É rigoroso na separação entre a exposição e a forma de exemplificação de um conceito. b. Corresponde a um teste científico, que não inclui a exposição das hipóteses que o fundamentam. c. Divulga, com precisão técnica, uma descoberta científica recente, ao mesmo tempo em que indica formas de testá-la. d. Desenvolve um conceito teórico que tem sua aplicação exemplificada nos outros parágrafos. e. Opera com um mecanismo que permite a demonstração prática da ideia defendida. Feedback A resposta correta é: Corresponde a um teste científico, que não inclui a exposição das hipóteses que o fundamentam. Questão 9 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão Em relação à semiótica, analise as proposições abaixo: I. Signo é qualquer coisa que o interpretante imaginar. II. Nem tudo pode ser signo, só os verbais. III. Dentre as classificações dos signos temos: ícones (com base na semelhança); índices (com base na contiguidade) e símbolos (com base na convenção). IV. Entretanto, na maior parte dos contextos interativos, ícone, índice e símbolo se combinam, criando mensagens complexas. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Todas estão incorretas. b. Somente as afirmações II e IV estão incorretas. c. Todas estão corretas. d. Somente a afirmação IV está incorreta. e. Somente as afirmações III e IV estão corretas. Feedback A resposta correta é: Somente as afirmações III e IV estão corretas. Questão 10 Correto Atingiu 0,8 de 0,8 Marcar questão Texto da questão A respeito da fotografia abaixo, analise as proposições: Fonte: G1 - O portal de notícias da Globo: Tema Tragédia em Brumadinho I. Uma das formas de se analisar a fotografia é utilizando a percepção, a cognição e o aspecto ideológico; II. Uma análise perceptiva da foto pode indicar a irresponsabilidade da empresa que administra a barragem, que não teve cuidado para que o fato não acontecesse III. Uma análise cognitiva deve considerar o conhecimento a respeito da empresa que administra a barragem, da cidade de Brumadinho, do acontecimento, IV. No aspecto Ideológico deve-se analisar o que se está vendo na fotografia; Marque o que analisa corretamente as proposições acima: Escolha uma opção: a. Todas estão corretas. b. Somente a afirmação IV está incorreta. c. Somente as afirmações I e III estão corretas. d. Somente as afirmações II e IV estão corretas. e. Todas estão incorretas. Feedback A resposta correta é: Somente as afirmações I e III estão corretas. Parte inferior do formulário Terminar revisão ◄ Slides Parte superior do formulário Seguir para... Parte inferior do formulário