FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
Questão 1 
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a 
norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a 
sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora 
da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a 
educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da 
situação em que se encontra. 
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também 
está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. 
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada 
por seus condicionantes econômicos e políticos. 
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo 
alcançar sua transformação social através de uma postura crítica 
diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Estão corretas I, II, III e IV. 
b. Apenas I, II estão corretas. 
c. Apenas II e IV estão corretas. 
d. Apenas I, II e IV estão corretas. 
e.Apenas I está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I está correta. 
Questão 2 
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades 
firmaram-se como uma classe social, desenvolvendo aos poucos a 
classe que seria chamada de burguesia. A educação foi, 
gradativamente, assumindo cada vez mais características que 
atendiam aos interesses dessa classe emergente. Sobre o final da 
idade média e suas mudanças na educação, marque a alternativa 
correta: 
a.O ensino público era promovido na língua latina, com 
representantes do clero nas funções de direção e supervisão das 
escolas. 
b.Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais 
escolas, para tornar a educação cada vez mais acessível a todos. 
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=16964
c. Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, 
fundando escolas de diferentes profissões. 
d.Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na 
educação, uma vez que ela detinha grande poder político e 
econômico. 
e.O principal objetivo da educação pública era atender aos 
interesses da burguesia, por isso na maioria das escolas era 
obrigatório o estudo da filosofia e teologia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando 
escolas de diferentes profissões. 
Questão 3 
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem 
sempre é bem compreendida, o que exige uma atenção cada vez 
mais especial, para que as duas sejam relacionadas adequadamente. 
Sobre essa relação entre História e Educação, presente no texto 
complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o 
processo histórico concreto torna o ensino da história algo chato e 
sem sentido. 
( ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma 
série de nomes, fatos e datas, o recurso para se reter tantas 
informações terá que ser a memorização mecânica, uma vez que a 
compreensão da trama da História se perde. 
( ) A História da Educação só será compreendida se também 
acontecer uma investigação de ordem econômica, política e social do 
país onde se desenvolve o fenômeno educativo que se quer 
compreender. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. V-F-V. 
b. F-V-V. 
c. V-V-V. 
d. V-F-F. 
e. F-F-F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 4 
Buscar o sentido e valor da educação nos ajuda a perceber que ela é 
uma prática fundamental da existência histórico-cultural da 
humanidade. Sentido e valor estão intimamente relacionados com os 
elementos históricos e culturais do ambiente em que a educação se 
realiza. Sobre a relação entre cultura e educação, analise as 
alternativas e assinale a correta: 
a. A cultura é uma construção que faz cada homem viver 
somente o aqui e o agora, resolvendo unicamente seus problemas do 
cotidiano. 
b. Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos 
conhecimentos científicos acumulados pela humanidade. 
c. A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo 
seu biológico, que lhe permite uma maior adaptação ao meio em que 
o homem vive. 
d. A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os 
homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a 
natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças. 
e. A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é 
igualmente criativa como a dos animais em seu processo de 
adaptação ao mundo natural. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e 
mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre 
elas, construções, técnicas, leis e crenças. 
Questão 5 
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a 
pedagogia poderia propor caminhos para que a educação realmente 
atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas 
sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns 
posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo 
a Todos, de Comênio, é um exemplo do entendimento da educação 
como redentora da sociedade. 
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis 
Althusser, é um exemplo da perspectiva pessimista da educação, 
sendo a escola uma instância da sociedade. 
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão 
pedagogia progressista, título de um livro no qual se propôs a pensar 
uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta: 
a. V-F-V. 
b. F-V-V. 
c. F-F-F. 
d. V-F-F. 
e. V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 6 
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendo discutido, 
trazendo debates e polêmicas. No entanto, podemos afirmar que a 
pós-modernidade é momento seguinte ao das grandes 
transformações da vida moderna. Sobre a pós-modernidade e os 
desafios que ela traz para a educação, marque a alternativa correta: 
a. Os educadores sendo apresentados como missionários, 
neutros, defensores de um conhecimento sistematizado que deve 
ser transmitido mecanicamente, sem nenhuma reflexão crítica. 
b. Não há concepções da educação como redentora, reprodutora 
e transformadora da sociedade 
c. a pós-modernidade não é caracterizada por toda uma 
contestação a esse modelo instaurado, com reivindicação por 
liberdade, consciência e pluralidade cultural. 
d. A escola pode ficar desinformada das discussões teóricas, para 
que haja um afastamento daquilo que está acontecendo na 
sociedade contemporânea e as relações travadas no interior da 
escola. 
e. A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma 
vez que todas suas bases pedagógicas foram definidas 
anteriormente, na modernidade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Os educadores sendo apresentados como missionários, neutros, 
defensores de um conhecimento sistematizado que deve ser 
transmitido mecanicamente, sem nenhuma reflexão crítica. 
 
Questão 7 
Na idade média foram criadas as primeiras universidades, o que se 
tornou uma das principais marcas do período, quando falamos em 
educação. Nas universidades eram formados grupos de estudos, com 
uma cultura superior, de acordo com as condições locais. Sobre esse 
assunto, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) 
ou Falso F). 
( ) A primeira universidade da Europa ocidental foi a Escola de 
Medicina, na Itália, com algumas influências árabes. 
( ) Muitos consideram a primeira universidadedirecionada para 
estudos do Direito a que foi fundada em Bolonha. 
( ) A universidade de Paris surgiu da Escola de Notre Dame e serviu 
de modelo às universidades europeias por no mínimo dois séculos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. F-V-V. 
b. F-F-F. 
c. V-F-V. 
d. V-V-V. 
e. V-F-F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 8 
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja 
Católica, devido à sua hegemonia diante da sociedade como um 
todo. Foi importante o papel da Igreja na disseminação da educação 
e da cultura no medievo, deixando grande legado educacional no 
Ocidente. Sobre a idade média, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A idade média começou no século XV com a queda do império 
romano do oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam 
além da fronteiras e não falavam latim. 
( ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a 
distribuição de terras para os nobres, com todos os direitos de uso 
sobre elas, durante toda a vida. 
( ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade 
do sistema medieval, sendo uma de suas características o aumento 
do poder dos nobres e o enfraquecimento da figura do rei. 
Assinale a alternativa correta 
 
a. F-F-F. 
b. V-V-V. 
c. V-F-V. 
d.F-V-V. 
e. V-F-F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F-V-V. 
Questão 9 
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os 
filósofos passaram a acreditar em um projeto que se ocupasse 
daquilo que caracterizaria a experiência humana: o uso da razão e o 
próprio conhecimento. Sobre esse novo projeto moderno, é correto 
afirmar: 
a. O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu 
conhecimento e ilimitado e fonte de toda a certeza. 
b. Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais 
importante do homem, o conhecimento é visto como algo 
verdadeiro, não sendo necessário investigar sua validade. 
c. Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de 
conhecer e de agir, uma vez que a referência eram os filósofos 
medievais, que já tinham demonstrado a eficácia da razão humana. 
d. A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, 
uma vez que é o mais seguro para a busca da verdade. 
e. A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, 
o que traz consequências para todas as áreas humanas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz 
consequências para todas as áreas humanas. 
Questão 10 
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do 
esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, 
um significado compreensivo. A relação entre educação e filosofia é 
indissociável: uma prática que deve ser refletida constantemente. 
Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade, homem expressa seu 
entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e 
aspirações. 
( ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si 
mesma, mas manifesta-se como um instrumento de manutenção ou 
transformação social. 
( ) A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a 
educação é o instrumento de veiculação dessa mesma interpretação. 
Assinale a alternativa correta: 
a. V-F-V. 
b. V-F-F. 
c. F-V-V. 
d. V-V-V. 
e. F-F-F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V.