ALF TEA - Slide Aula 4 - Módulo 10

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APRESENTANDO O ACENTO AGUDO• USADO NAS VOGAIS• IMAGENS COM ESCRITA• MOSTRE O ACENTO• DESTAQUE A PRONÚNCIA
ESCREVA AS PALAVRAS QUE POSSUEM ACENTO AGUDO (O ALFABETIZADOR COMEÇA E O ALUNO TERMINA)  
• SOFÁ CAFÉ• CÉU VÓ• NÓ JÁ• ÍNDIO PAÍS
USANDO UM TEXTO CIRCULE PALAVRAS COM ACENTO AGUDO
APRESENTANDO O ACENTO CIRCUNFLEXO• USADO NAS VOGAIS• IMAGENS COM ESCRITA• MOSTRE O ACENTO• DESTAQUE A PRONÚNCIA
ESCREVA AS PALAVRAS QUE POSSUEM ACENTO CIRCUFLEXO (O ALFABETIZADOR COMEÇA E O ALUNO TERMINA)  
• VÔVÔ VOCÊ• VÔLEI ÔNIBUS• BÊBÊ CADÊ
USANDO UM TEXTO CIRCULE PALAVRAS COM ACENTO CIRCUNFLEXO
APRESENTANDO AS LETRAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS
TERMO LETRA GRANDE E LETRA PEQUENA
• ENSINAR AS DIFERENÇAS• USAR LETRAS GRANDES NO INICIO• SO SABE O NOME QUE É MAIUSCULA MAS JÁ A CONHECE
NOSSO ALUNO NÃO GENERALIZA, ENTÃO NÃO DEVEMOS FICAR DANDO MUITAS EXPLICAÇÕESPRECISAMOS SER OBJETIVOS
TAREFAS
LETRA MAIÚSCULA 
E MINÚSCULA
REPRODUZA COM OS ALUNOS O MOVIMENTO DE TRAÇADO DA LETRA ESCOLHIDA COM O DEDO NO AR
NA CARTEIRA
NA AREIA
CONFECCIONE UM CARTAZ COM A LETRA ESCOLHIDA EM MAIÚSCULO E MINÚSCULO
PEÇA PARA QUE PASSEM O DEDINHO SOBRE O TRACEJADO DA VOGAL MAIÚSCULA E MINÚSCULA SEGUINDO AS SETAS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO
APRESENTAR A IDEIA DE 
SUBSTANTIVO PRÓPRIOS 
E COMUNS O PROFESSOR 
ESCOLHE O TERMO DE ACORDO 
COM A CONDIÇÃO 
DE COMPREENSÃO DO ALUNO
SUBSTANTIVO PRÓPRIO• PARTIR DO SEU NOME• EXPLICAR QUE SEU NOME É IMPORTANTE • POR ISSO É UM NOME PRÓPRIO SE ESCREVE COM A INICAL MAIUSCULA
PARA ISSO, O PROFESSOR PODE UTILIZAR OS SEGUINTES EXERCÍCIOS:Qual o seu nome______________Onde você mora_______________O SEU NOME E O NOME DE ONDE VOCÊ MORA SÃO SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS
MAS OS NOMES JACARÉ, JIPE, MARTELO, 
SÃO SUBSTANTIVOS COMUNS
 APRESENTANDO A IDEIA DE ADJETIVO
SUGERIMOS QUE O PROFESSORAPRESENTE VÁRIOS TIPOS DE CARROS,DEPOIS FIXE A ATENÇÃO DO ALUNO NA IMAGEM QUE TEM UM CARRO AMARELO, E PEÇA QUE O DIFERENCIE DOS OUTROS. REFORCE A IDEIA DE CARACTERÍSTICA/ADJETIVO
EXEMPLOS:FAÇA JUNTO COM SEU ALUNO ESTES EXERCICIOSVAMOS COMPLETAR O QUADRO COM ADJETIVOS
APRESENTANDO O CONCEITO DE DIMINUTIVO E AUMENTATIVO VAMOS AQUI AGORA APRESENTAR O CONCEITO DE DIMINUTIVO E AUMENTATIVO
EXEMPLO:
APRESENTANDO O CONCEITO DE DIMINUTIVO E AUMENTATIVO VAMOS AQUI AGORA APRESENTAR O CONCEITO DE DIMINUTIVO E AUMENTATIVO
EXEMPLO:
APRESENTANDO O CONCEITO DE GÊNEROEM PRIMEIRO MOMENTO TRABALHAREMOS COM O EUEU SOU...........
NESTA TABELA FIXAR A FOTO DO ALUNO REPRESENTANDO SE É MENINO OU MENINA
TRABALHAR O GÊNERO FEMININO E MASCULINO IMAGENS DE ANIMAIS E SEUS PARESPODE – SE USAR JOGOS COMO JOGO DA MEMÓRIA