prova transtornos globais TGDA doctum

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AVALIAÇÃO – TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Como podem ser realizados os encaminhamentos da criança com altas habilidades na escola?
Resposta Marcada :
Os encaminhamentos podem ser realizados pela equipe pedagógica para então ser dado o atendimento necessário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O que Jensen a�rma referente ao nascimento do ser humano?
Resposta Marcada :
Que o ser humano, ao nascer, possui um cérebro maleável e que as informações são aos poucos inseridas, por meio de conexões chamadas sinapses, local que regula
a passagem da informação no sistema cerebral e que tem papel fundamental na aprendizagem, pois assegura os primeiros processos vitais da criança no mundo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Carneiro (2014, p. 432), escreve: §2? O atendimento Educacional da clientela da Educação Especial, esgotadas as possibilidades de ser realizado em classes comuns de
ensino regular, poderá ocorrer em instituições ou serviços especializados. O Brasil não pode ignorar o trabalho das APAES. O bom senso e a responsabilidade pública
recomendam que os sistemas de ensino se articulem com estas entidades especializadas com três objetivos, são eles:
Resposta Marcada :
Desenvolver atividades compartilhadas para a complementação e/ou suplementação da formação dos alunos – Realizar agendas conjuntas para a formação de
professores e de pessoal de apoio – Trabalhar, programações e atividades de sensibilização, mobilização e envolvimento das famílias e das comunidades, objetivando
aprimorar, cada vez mais, o processo sociopsicopedagógico dos alunos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Qual a contribuição de Arroyo, Martorell e Tarragó para o processo de diagnóstico dos sujeitos com altas habilidades?
Resposta Marcada :
Os autores pontuam em uma tríade: inteligência, personalidade e criatividade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de acordo com o pressuposto da inclusão:
( ) A adequação da estrutura do sistema
educacional.
( ) A reformulação
dos currículos e das formas de avaliação.
( ) A revisão da
formação dos professores e da política educacional.
(
) O atendimento na escola regular, em classes comuns.
Resposta Marcada :
F – V – F – V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Após o diagnóstico, o professor cria estratégias e recursos que mobilizam e facilitam o processo de aprendizado, lembrando do potencial de cada aluno. A partir
disso, deve ser o momento de planejamento do professor?
Resposta Marcada :
Focar e pensar na turma como um todo e também na especi�cidade do aluno para que ambos tenham condições de acompanhar o que está sendo trabalhado dentro
de sala de aula.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Qual objetivo principal ao se descrever as características do TGD?
Resposta Marcada :
É para que a família, a escola e a sociedade conheçam esse per�l e possam trabalhar para o desenvolvimento sem estereótipos ou preconceitos e assim tenham a
oportunidade de aceitar com naturalidade os desa�os que o outro precisa passar e ultrapassar dentro dos ambientes em que estão inseridos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Como podem ser classi�cados, de acordo com a nomenclatura, os quadros neurológicos de Transtorno do Dé�cit de Atenção e Hiperatividade; Síndrome de Asperger,
Transtornos Bipolar, de Conduta e de Ansiedade; Psicose?
Resposta Marcada :
Condutas típicas – de 1994 a 2007
80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Assim como todas as de�ciências, o autismo possui as suas características. Assinale a alternativa que contenha somente características do autismo.
Resposta Marcada :
Indiferença, insistência em um mesmo assunto, pouca convivência com outras crianças, resistência a mudanças, ausência de contato visual.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Qual o papel relevante da equipe pedagógica no processo ensino aprendizagem da escola inclusiva?
Resposta Marcada :
Elaboração de atividades especí�cas, adequação do currículo, orientações aos responsáveis pelos alunos, traçar atividades para os pais dos alunos para que
compreendam as limitações de seus �lhos.
Total de Pontos