Gabarito da prova específica Tecnologia

Prévia do material em texto

GABARITO da prova
1 - [178953] A evolução da sociedade moderna teve seu início na sociedade industrial, passou pela 
sociedade pós-industrial e hoje vivemos na sociedade da informação. Como esta evolução pôde ser 
percebida na escola e na sociedade? Apresente em forma de texto dissertativo com no máximo de 
20 linhas.
Retorno do Professor: A sociedade industrial perdurou, aproximadamente de 1750 a 1950, e nesse 
período o que se esperava era a eficiência, fazer o maior número de coisas no menor tempo 
possível. Já após a Segunda Guerra Mundial, surgiu a sociedade pós-industrial que mostrava uma 
grande expansão dos meios de interação e comunicação entre as pessoas de diferentes lugares do 
mundo. Esta sociedade focava na produção de serviços e nas informações. Antes o trabalho era 
padronizado, nesta fase passou a ser valorizado a intelectualização e a desestruturalização do espaço
e do tempo. A comunicação se tornou muito mais ágil. Atualmente vivemos em um mundo no qual 
a tecnologia está presente em atividades comuns do cotidiano, e a escola não pode estar distante das
TICs. 
2 - [24132] De acordo com Buckingham (2015, p. 42), “se as escolas, de certa forma, não foram 
atingidas pelo advento da tecnologia digital, o mesmo não pode ser dito da vida das crianças quando
estão fora da escola. Muito pelo contrário, a infância contemporânea está permeada, em alguns 
sentidos até definida, pela mídia moderna – através da televisão, do vídeo, dos jogos de 
computador, da Internet, da telefonia móvel, da música popular e pelo leque de commodities ligadas
à mídia que formam a cultura do consumo contemporâneo”. Partindo deste princípio como as 
escolas devem se adequar a esta cultura digital para atender a este novo público?
Retorno do Professor: O uso das TICs no ambiente escolar altera a prática docente. Mas as 
estratégias de ensino devem ser adequadas à utilização das TICs sem se perder os objetivos a serem 
alcançados pelo planejamento escolar. 
3 - [178959] Nas Unidades III e IV do Caderno de Referência de Conteúdo (CRC) da disciplina 
Tecnologia da Informação e da Comunicação, estudamos a “Informática como Recurso Didático-
Pedagógico”. Na oportunidade foram apresentadas as aplicações de alguns softwares comerciais 
para a área educacional. Dessa forma, apresente, pelo menos, 3 aplicações diferentes desses 
softwares no ambiente escolar (sala de aula ou gestão).
Observações:
1) Entenda “gestão” como sendo os afazeres cotidianos dos coordenadores, supervisores ou 
diretores escolares.
2) Tome como base o uso de alguns dos seguintes softwares estudados: MS-Word; MS-Paint; MS-
Excel; MS-PowerPoint; MS-Publisher ou Internet Explorer.
Resposta: Algumas aplicações desses softwares no ambiente escolar são:
1.MS-Word: elaboração de trabalhos e projetos, produção de textos para aulas e atividades 
complementares, elaboração e impressão de provas e avaliações, etc.
2.MS-Excel: organização de dados de pesquisa, produção de gráficos e tabelas para aulas e 
apresentações, realização de cálculos para atividades de matemática, controle de notas e 
faltas dos alunos, etc.
3.MS-PowerPoint: criação de apresentações multimídia para aulas e palestras, produção de 
slides para atividades em grupo, criação de recursos visuais para apresentação de conteúdos 
específicos, etc.
Além disso, o MS-Paint e o MS-Publisher podem ser usados para atividades de artes e elaboração 
de material gráfico para as aulas, e o Internet Explorer pode ser utilizado para pesquisas e busca de 
informações na internet. Em relação ao ambiente de gestão escolar, esses softwares podem ser 
utilizados para elaboração de relatórios de acompanhamento do desempenho dos alunos, produção 
de documentos oficiais, gerenciamento do calendário escolar, entre outras aplicações.