Avaliação I - Individual psicomotrocidade

Prévia do material em texto

29/06/2023, 08:53 Avaliação I - Individual
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:657186)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 22195185
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O desenvolvimento psicomotor na velhice apresenta características bem diferentes da infância, da 
adolescência e da vida adulta, pois é uma fase em que toda uma vida já foi vivida, estando o sujeito em 
declínio biológico, ou seja, passando a apresentar dificuldades na realização de atividades que até então, 
eram tranquilas. De acordo com as características marcantes desse período, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta dificuldade em lidar com situações negativas, podendo ter 
depressão.
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta elevada autoestima, considerando-se um ser indispensável à 
sociedade.
( ) Nesta fase, o sujeito tem extrema dificuldade de mudar de ambiente, preferindo ficar em casa.
( ) Nesta fase, o sujeito encontra-se em pleno auge profissional, pois não apresenta cansaço, sendo 
extremamente eficiente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - V - V - V.
C V - F - F - V.
D V - F - V - F.
Na adolescência, as mudanças corporais são marcantes, pois é o período em que se dá o início da 
puberdade. Concomitantemente com as mudanças físicas, também acontecem mudanças cognitivas e 
comportamentais, tornando esta fase um pouco turbulenta aos adolescentes. Diante dessa informação, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mudanças físicas.
II- Mudanças cognitivas.
III- Mudanças comportamentais.
( ) Referem-se à forma como o adolescente comporta-se frente aos problemas.
( ) Referem-se à capacidade do adolescente na utilização da linguagem culta.
( ) Referem-se a todas as etapas de mudanças corporais do adolescente.
( ) Referem-se aos valores humanos que o adolescente acredita e defende em suas atitudes.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
29/06/2023, 08:53 Avaliação I - Individual
about:blank 2/6
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - III.
B I - III - II - III.
C II - II - III - I.
D II - I - III - II.
Segundo Patel et al. (2012), o desenvolvimento do ser humano se dá de forma gradual e contínua, 
todas as pessoas passam por todas as fases, que vão desde sua concepção até sua maturidade. Partindo 
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O desenvolvimento é influenciado por uma série de fatores, sendo eles ambientais, afetivos e 
biológicos.
( ) O desenvolvimento do ser humano acontece em todas as fases, mas na adolescência esse processo 
sofre com grandes transformações.
( ) A maturidade da criança depende muito dos estímulos que ela recebe.
( ) As fases do desenvolvimento são comuns a todas as pessoas, apenas se diferenciam pelos 
estímulos financeiros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PATEL, V. P. P; KRENKEL, S; LARANJEIRA, E. C. Psicomotricidade. Indaial: Uniasselvi, 
2012.
A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
O desenvolvimento do ser humano acontece em várias fases, na infância, na adolescência, na 
idade adulta e na velhice. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento psicomotor na primeira infância depende de muitos fatores, dentre eles a 
maturação cerebral.
II- Na adolescência ocorrem as maiores transformações, e a maturidade torna-se fundamental nesta fase.
III- Na idade adulta e na velhice o corpo sofre com as várias mudanças: físicas e intelectuais.
IV- No período da vida adulta, a maturidade exerce seu maior pico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
3
4
29/06/2023, 08:53 Avaliação I - Individual
about:blank 3/6
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
Envelhecer faz parte de nosso desenvolvimento e é muito bom viver também esta fase. Como não 
podemos fugir disso, o ideal é que nos preparemos de corpo e alma para quando a velhice chegar. 
Diante dessa constatação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Característica que deve corresponder à velhice.
II- Característica que não deve corresponder à velhice.
( ) Apesar das dificuldades, deve-se aceitar a velhice, como continuidade da vida.
( ) Aceitar que somos incapazes e muitas vezes inúteis, na velhice.
( ) Afastar-se da família e dos amigos para não sobrecarregá- los com nossos problemas.
( ) Manter-se distante de atividades ao ar livre ou em meio à natureza, pois é perigoso para a idade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - II.
B II - II - I - I.
C I - II - II - II.
D I - I - II - II.
Durante toda a sua vida, o homem vive em constantes transformações, sejam elas físicas, 
neurológicas, psicossociais ou motoras. Desta forma, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Desenvolvimento físico.
II- Desenvolvimento motor.
III- Desenvolvimento psicossocial.
IV- Desenvolvimento neurológico.
( ) Depende do sistema nervoso central, de incrementos das funções neuropsicomotoras.
( ) Mudanças no peso, idade, altura, pele durante toda a vida.
( ) Vai se desenvolvendo e aprimorando cada vez mais, partindo de funções simples para movimentos 
mais complexos. 
( ) É influenciado pelo meio no qual o sujeito está inserido.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B III - IV - I - II.
5
6
29/06/2023, 08:53 Avaliação I - Individual
about:blank 4/6
C I - II - III - IV.
D II - III - IV - I.
As intervenções motoras não se restringem à determinada idade, ou seja, podem acontecer desde o 
nascimento até a velhice, auxiliando o indivíduo em seu desenvolvimento. No entanto, cada etapa da 
vida apresenta características próprias que precisam ser levadas em consideração na intervenção 
oferecida. Com relação a estas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira infância.
II- Segunda infância.
III- Adolescência.
IV- Fase adulta ou velhice.
( ) Deve-se priorizar a coordenação motora nessa fase, pois o desenvolvimento é acelerado.
( ) Nesta fase, ocorrem profundas transformações, tanto físicas quanto mentais e sociais.
( ) Neste período, trabalha-se mais na manutenção das capacidades funcionais e emocionais do 
indivíduo.
( ) Deve-se priorizar, nesta fase, a independência do indivíduo com relação ao meio em que vive e ao 
próprio corpo, incentivando a exploração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - IV - II.
B I - II - III - IV.
C II - I - IV - III.
D I - III - II - IV.
Quem escolhe o assunto psicomotricidade para estudar ou trabalhar necessita estar ciente dos 
desafios que encontrará pela frente, pois o tema vai muito além das questões físicas, envolvendo 
também o desenvolvimento cognitivo e social da criança. Baseando-se nesta informação, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor precisa ter consciência de que a psicomotricidade está relacionada também ao processo 
de aprendizagem da criança.
( ) O professor precisa compreender que a psicomotricidade não tem nenhuma relação com a 
aprendizagem da criança.
( ) A criança que é estimulada por meio de brincadeiras se desenvolve melhor, pois o movimento lhe 
auxilia em sua própria localização, com relação ao tempo e espaço.
( ) O movimento tem tudo a ver com a alfabetização de uma criança, pois trabalha com a noção 
espacial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
7
8
29/06/2023, 08:53 Avaliação I - Individual
about:blank 5/6
A F - V - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - F.
O desenvolvimento psicomotor na fase adulta passa por questões biológicas(maturidade 
corporal), sociais (faculdade, mudança de emprego, escolha da profissão) e emocionais (namoro, 
casamento, nascimento de filhos etc.). Esse é um período da vida, que apesar de vivermos grandes 
experiências, nos encontramos mais tranquilos. Sobre esta fase da vida, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) É a fase da vida em que não dependemos de outros para ter independência emocional, social e 
econômica.
( ) É a fase da vida em que deixamos de nos preocupar com a saúde e com a nossa situação 
financeira.
( ) É a fase da vida em que já não queremos mais aprender coisas novas, apenas agir diante daquilo 
que sabemos.
( ) É a fase da vida em que as escolhas vocacionais tornam-se irrelevantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - F - F.
Ao considerarmos a história da Psicomotricidade, verificamos que esta iniciou com um viés 
filosófico, sendo incrementada pela Biologia, Psicologia, Psicanálise e, mais recentemente, passando a 
interessar também a Pedagogia e a Educação Física. Acerca da Psicomotricidade, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Definição e finalidade correta de psicomotricidade.
II- Definição e finalidade incorreta de psicomotricidade.
( ) A principal finalidade da psicomotricidade é colaborar para o desenvolvimento motor da criança, 
cooperando, assim, com a evolução de sua personalidade e com o êxito escolar. 
( ) A psicomotricidade visa a proporcionar uma prática pedagógica que potencialize a aprendizagem 
por meio do desenvolvimento integral. 
( ) A psicomotricidade é a práxis que se propõe a auxiliar os adultos a executar as atividades 
cotidianas que são importantes para eles, a despeito da debilidade, incapacidade ou deficiências.
( ) O objetivo inicial da psicomotricidade era curar, evitar recaídas, reabilitar o paciente e diminuir o 
9
10
29/06/2023, 08:53 Avaliação I - Individual
about:blank 6/6
estresse familiar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - I - II.
B II - II - I - I.
C I - I - II - II.
D II - I - II - I.
Imprimir