Buscar

Metodologia e Pratica do Ensino da Historia e Geografia ATIVIDADE TELEAULA I UNIP

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

07/10/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 6525-40_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_24881417_1&course_id=_43609_1&content_id=_684171_1&return_… 1/2
 
Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 6525-40_54202_R_20192 CONTEÚDO
Usuário
Curso
Teste
Iniciado
Enviado
Status
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 
ATIVIDADE TELEAULA I
07/10/19 21:01
07/10/19 21:04
Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A História é fruto da produção cultural do homem na sua interação com o meio físico, social e político. Essa
interação da pessoa humana no seu mundo implica uma concepção política e consciente diante das
transformações pelas quais passaram as sociedades humanas, pois constituem a essência da História:
A transformação e a permanência.
A transformação e a permanência.
O tempo e o espaço.
A sociedade e o homem.
A transformação e o espaço.
A permanência e o homem.
Comentário: nada permanece igual e é através do tempo que a mudança, ou
não, é percebida, ditada pela relação de força, de poder ou de domínio que
direciona os con�itos das sociedades.
Res Alternativa correta: a) A transformação e a permanência.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
O planejamento escolar em História não pode estar centrado apenas em uma série, pois possui uma dimensão
pedagógica totalizante que contribui para a formação integral do aluno. Cada série apresenta um objetivo a ser
trabalhado pelas disciplinas do currículo, pois o planejamento em História possui uma estrutura:
Vertical.
Horizontal.
Transversal.
Vertical.
Homogênea.
Linear.
Res Alternativa correta: c) Vertical.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
.edu.br
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_43609_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_43609_1&content_id=_684166_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
07/10/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 6525-40_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_24881417_1&course_id=_43609_1&content_id=_684171_1&return_… 2/2
Segunda-feira, 7 de Outubro de 2019 21h04min59s BRT
resposta: Comentário: o ensino de História, ao longo dos primeiros anos do Ensino
Fundamental, põe a criança em contato com o mundo por meio do
desenvolvimento vertical (do mais simples, próximo e concreto para o mais
complexo, distante e abstrato) das noções e conceitos.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Para que a aprendizagem dos alunos em História seja signi�cativa, os conteúdos devem ser analisados e
apresentados de modo a estruturar uma rede de signi�cações. Portanto, os conteúdos possuem vários sentidos e
podem ser classi�cados em:
As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
Conceituais – o que devemos saber.
Procedimentais – como devemos fazer.
Atitudinais – como devemos ser.
As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
Educacionais – o que devemos memorizar.
Comentário: os conteúdos conceituais são necessários para poder concretizar
conteúdos procedimentais e estes dois grupos de conteúdos são
imprescindíveis para poder materializar atitudes de forma e�caz.
Res Alternativa correta: d) As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas. 
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Uma das atribuições do ensino de História nas primeiras séries do Ensino Fundamental é:
A construção da identidade social escolar do aluno.
A construção da identidade social escolar do aluno.
A memorização dos acontecimentos nacionais.
A compreensão da ordem hierárquica de autoridade.
A análise das personalidades nacionais e seus respectivos habitats.
Condicionar o aluno para torná-lo útil à sociedade e ao sistema produtivo.
Comentário: o aluno precisa ter consciência do seu papel dentro dos
grupos sociais em que está inserido para construir a sua própria história.
Res Alternativa correta: a) A construção da identidade social escolar do aluno.
← OK
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_684166_1&course_id=_43609_1&nolaunch_after_review=true');

Continue navegando