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Pergunta 1
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Pergunta 2
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Pergunta 3
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Pergunta 4
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Pergunta 5
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Pergunta 6
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Pergunta 7
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Pergunta 8
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Pergunta 9
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Pergunta 10
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Terminar tentativaTerminar tentativa
Das seguintes afirmações, indique verdadeiro ou falso, considerando as principais particularidades que definem à escolaDas seguintes afirmações, indique verdadeiro ou falso, considerando as principais particularidades que definem à escola
como a conhecemos na atualidade.como a conhecemos na atualidade.
O método pedagógico proposto pelos jesuítas se caracterizava por ressaltar a obediência grupalO método pedagógico proposto pelos jesuítas se caracterizava por ressaltar a obediência grupal
como a melhor técnica para dirigir crianças.como a melhor técnica para dirigir crianças.
FALSO.
A escola se torna uma figura fundamental para atingir os objetivos da igreja, com independência daA escola se torna uma figura fundamental para atingir os objetivos da igreja, com independência da
denominação religiosa católica ou protestante.denominação religiosa católica ou protestante.
VERDADEIRO.
A educação e suas instituições, desde suas origens, têm se definido por seu carácter parcializado eA educação e suas instituições, desde suas origens, têm se definido por seu carácter parcializado e
intencional.intencional.
VERDADEIRO.
O método pedagógico proposto por Comenio ressaltava a atenção individual.O método pedagógico proposto por Comenio ressaltava a atenção individual. FALSO.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
As afirmações a seguir se relacionam com algumas perspectivas teóricas que permitem compreender a escola em quantoAs afirmações a seguir se relacionam com algumas perspectivas teóricas que permitem compreender a escola em quanto
organização. Selecione a opção que defina mais adequadamente a perspectiva cultural.organização. Selecione a opção que defina mais adequadamente a perspectiva cultural.
Selecione uma opção de resposta:Selecione uma opção de resposta:
a. a. O funcionamento do centro escolar segue uma lógica causa-efeito, que ao ser conhecida permite seu controle eO funcionamento do centro escolar segue uma lógica causa-efeito, que ao ser conhecida permite seu controle e
predição.predição.
b. b. As organizações escolares são concebidas como artefatos simbólicos que se constroem desde a experiênciaAs organizações escolares são concebidas como artefatos simbólicos que se constroem desde a experiência
subjetiva.subjetiva.
c. c. As organizações escolares são concebidas como construções orientadas ideologicamente.As organizações escolares são concebidas como construções orientadas ideologicamente.
d. d. Supõe uma inevitável fragmentação na abordagem dos fenômenos que estuda.Supõe uma inevitável fragmentação na abordagem dos fenômenos que estuda.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
Leia detidamente as afirmações a seguir referentes às perspectivas teóricas que subsidiam a escola como organização:Leia detidamente as afirmações a seguir referentes às perspectivas teóricas que subsidiam a escola como organização:
i. A realização de funções e atuações tendentes a atingir as metas estabelecidas é um dos aspectos que definem à escolai. A realização de funções e atuações tendentes a atingir as metas estabelecidas é um dos aspectos que definem à escola
como organização.como organização.
ii. Uma teoria tem a particularidade de gerar, de forma permanente, novos conhecimentos, mediante a pesquisa, os queii. Uma teoria tem a particularidade de gerar, de forma permanente, novos conhecimentos, mediante a pesquisa, os que
alargam, reconstroem e transformam os conhecimentos que permitem explicar um determinado objeto de estudo.alargam, reconstroem e transformam os conhecimentos que permitem explicar um determinado objeto de estudo.
iii. Nos modelos de ambiguidade se entende que tanto a educação como os centros escolares e sua gestão sãoiii. Nos modelos de ambiguidade se entende que tanto a educação como os centros escolares e sua gestão são
imprevisíveis, cambiantes e profundamente morais.imprevisíveis, cambiantes e profundamente morais.
iv. Entender os centros escolares como organizações informais tem como finalidade a melhora das condições de trabalhoiv. Entender os centros escolares como organizações informais tem como finalidade a melhora das condições de trabalho
dos indivíduos e satisfazer as necessidades de auto realização, de cara a incrementar o rendimento.dos indivíduos e satisfazer as necessidades de auto realização, de cara a incrementar o rendimento.
Indique a opção correta a partir das seguintes opções de respostas:Indique a opção correta a partir das seguintes opções de respostas:
Selecione uma opção de resposta:Selecione uma opção de resposta:
a. a. São corretas as afirmações I, III, e IV.São corretas as afirmações I, III, e IV.
b. b. São corretas as afirmações I, II e III.São corretas as afirmações I, II e III.
c. c. São corretas as afirmações I, II e IV.São corretas as afirmações I, II e IV.
d. d. Todas as afirmações são corretas.Todas as afirmações são corretas.
e. e. Todas as afirmações são erradas.Todas as afirmações são erradas.
f. f. Só a afirmação IV é correta.Só a afirmação IV é correta.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
A seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na compreensão da escola comoA seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na compreensão da escola como
organização. Relacione os elementos da coluna direita com os da esquerda.organização. Relacione os elementos da coluna direita com os da esquerda.
Tentam gerar conhecimento sobre a organização que seja útil às pessoas que nela atuam paraTentam gerar conhecimento sobre a organização que seja útil às pessoas que nela atuam para
submeter a análise crítica o que está oculto, e possibilitar a tomada de consciência de suassubmeter a análise crítica o que está oculto, e possibilitar a tomada de consciência de suas
condições para, em última instância, transformá-las.condições para, em última instância, transformá-las.
Teoria social.
Desde seus posicionamentos, assume-se que a organização tem um caráter estratégico,Desde seus posicionamentos, assume-se que a organização tem um caráter estratégico,
condicionado pelas maneiras de se expressarem as relações de poder.condicionado pelas maneiras de se expressarem as relações de poder.
Teoria micropolítica.
Os modelos de pesquisa são aceitados desde posições críticas.Os modelos de pesquisa são aceitados desde posições críticas. Perspectiva política.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
A seguir, apresentamos algumas afirmações relacionadas com o Modelo Prospectivo de gestão educativa. Identifique quaisA seguir, apresentamos algumas afirmações relacionadas com o Modelo Prospectivo de gestão educativa. Identifique quais
considera verdadeiras ou falsas.considera verdadeiras ou falsas.
Define que o futuro da educação deve se planejar exclusivamente a partir do passado.Define que o futuro da educação deve se planejar exclusivamente a partir do passado. FALSO.
O Modelo Prospectivo entende que não existe certeza de se imaginar um futuro único e universal,O Modelo Prospectivo entende que não existe certeza de se imaginar um futuro único e universal,
pelo que propõe se considerarem múltiplos cenários como futuros possíveis.pelo que propõe seconsiderarem múltiplos cenários como futuros possíveis.
VERDADEIRO.
O planejamento desde o Modelo Prospectivo deve imaginar resultados flexíveis, com possibilidadesO planejamento desde o Modelo Prospectivo deve imaginar resultados flexíveis, com possibilidades
alternativas.alternativas.
VERDADEIRO.
O Modelo Prospectivo aparece na década dos cinquenta decorrente da Segunda Grande Guerra.O Modelo Prospectivo aparece na década dos cinquenta decorrente da Segunda Grande Guerra. FALSO.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
A seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na compreensão da escola comoA seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na compreensão da escola como
organização. Só há uma opção correta.organização. Só há uma opção correta.
Na gestão, os usuários recebem um reconhecimento especial. Partindo de suasNa gestão, os usuários recebem um reconhecimento especial. Partindo de suas
necessidades e demandas, melhoram-se os serviços e produtos que são oferecidos.necessidades e demandas, melhoram-se os serviços e produtos que são oferecidos.
Modelo de Qualidade total.
As reformas que são exigidas às instituições educativas levando em consideração asAs reformas que são exigidas às instituições educativas levando em consideração as
demandas que crescem da sociedade, condicionam sua implementação na gestãodemandas que crescem da sociedade, condicionam sua implementação na gestão
educativa.educativa.
Modelo Estratégico.
A gestão reconhece que nenhum dos atores sociais detém poder o suficiente paraA gestão reconhece que nenhum dos atores sociais detém poder o suficiente para
controlar todas as variáveis que devem ser alvo de gestão nas instituições educativas.controlar todas as variáveis que devem ser alvo de gestão nas instituições educativas.
Modelo Estratégico-situaciona
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
Identifique qual das particularidades listadas a seguir não se encaixa no Modelo de Reengenharia.Identifique qual das particularidades listadas a seguir não se encaixa no Modelo de Reengenharia.
Selecione uma opção de resposta:Selecione uma opção de resposta:
a. a. Uma característica das reengenharias é o trânsito tecnológico do analógico para o digital.Uma característica das reengenharias é o trânsito tecnológico do analógico para o digital.
b. b. Se enfatizam as mudanças quantitativas que devem se produzir nas organizações.Se enfatizam as mudanças quantitativas que devem se produzir nas organizações.
c. c. A educação a distância constitui uma das mais importantes reengenharias implementadas no campo da educação.A educação a distância constitui uma das mais importantes reengenharias implementadas no campo da educação.
d. d. As tecnologias digitais que servem à educação têm promovido reengenharias em processos, produtos e nasAs tecnologias digitais que servem à educação têm promovido reengenharias em processos, produtos e nas
próprias organizações.próprias organizações.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
Das seguintes afirmações, identifique verdadeiro ou falso em correspondência com as principais considerações necessáriasDas seguintes afirmações, identifique verdadeiro ou falso em correspondência com as principais considerações necessárias
para definir as tendências na gestão de centros educativos.para definir as tendências na gestão de centros educativos.
Uma abordagem das particularidades da gestão de centros educativos precisa ter clareza dasUma abordagem das particularidades da gestão de centros educativos precisa ter clareza das
implicações e relações que se estabelecem entro que que entendemos por reforma- inovação-implicações e relações que se estabelecem entro que que entendemos por reforma- inovação-
mudança.mudança.
VERDADEIRO.
A inovação é um termo que abrange tanto a reforma, como a mudança, e se foca no nível dosA inovação é um termo que abrange tanto a reforma, como a mudança, e se foca no nível dos
centros educativos.centros educativos.
FALSO.
Sempre que é introduzida uma modificação em contextos educativos, há uma inovação.Sempre que é introduzida uma modificação em contextos educativos, há uma inovação. FALSO.
As reformas implicam modificações em grande escala que impactam três níveis fundamentais: oAs reformas implicam modificações em grande escala que impactam três níveis fundamentais: o
sistema educativo; a organização escolar; as salas de aula.sistema educativo; a organização escolar; as salas de aula.
VERDADEIRO.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
Levando em consideração a gestão sustentada na excelência, diga qual a resposta incorreta.Levando em consideração a gestão sustentada na excelência, diga qual a resposta incorreta.
O movimento das escolas eficazes:O movimento das escolas eficazes:
Selecione uma opção de resposta:Selecione uma opção de resposta:
a. a. Enfatiza na medição dos resultados.Enfatiza na medição dos resultados.
b. b. Enfatiza nas características do processo de implementação das inovações.Enfatiza nas características do processo de implementação das inovações.
c. c. Considera o êxito do processo permanente dos alunos.Considera o êxito do processo permanente dos alunos.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
Valore a veracidade das afirmações a seguir, referentes às particularidades das diferentes tendências de gestão escolar.Valore a veracidade das afirmações a seguir, referentes às particularidades das diferentes tendências de gestão escolar.
A nomeada comunidade discursiva da excelência abrange os movimentos de gestão das escolasA nomeada comunidade discursiva da excelência abrange os movimentos de gestão das escolas
eficazes, a melhora escolar. A melhora da eficácia escolar e o enfoque de qualidade total.eficazes, a melhora escolar. A melhora da eficácia escolar e o enfoque de qualidade total.
VERDADEIRO.
A comunidade discursiva da reestruturação se sustenta na elaboração de planos de melhoraA comunidade discursiva da reestruturação se sustenta na elaboração de planos de melhora
contínua.contínua.
FALSO.
A comunidade discursiva das práticas culturais se alinha com um enfoque sistêmico para suasA comunidade discursiva das práticas culturais se alinha com um enfoque sistêmico para suas
propostas de gestão.propostas de gestão.
VERDADEIRO.
A gestão educativa biodependente visa atingir maiores níveis de dependência entre os atores doA gestão educativa biodependente visa atingir maiores níveis de dependência entre os atores do
processo de ensino-aprendizagem.processo de ensino-aprendizagem.
FALSO.
Remover a resposta assinalada.Remover a resposta assinalada.
NAVEGAÇÃO DO TESTENAVEGAÇÃO DO TESTE
Tiempo restante: 2h 8m
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Nome de utilizador: Jakeline Farias Souza (Sair)
FP104
FP104 - Organização e gestão de centros escolares
11 22 33 44 55 66 77
88 99 1010
CAMPUSCAMPUS Jakeline Farias SouzaMenuMenu Português - Portugal (pt) Português - Portugal (pt) 
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