PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO5

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Pincel Atômico - 12/06/2023 18:45:24 1/3 
 
 
 
 
 
 
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23272) 
 
Atividade finalizada em 12/06/2023 13:13:03 (862756 / 1) 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [838927] - Avaliação com 8 
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5] 
Turma: 
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A030423 [88421] 
 (IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo/ Adaptada) Criada pelo 
 cientista norte americano Howard Gardner, na década de 1980, essa teoria causou 
 grande impacto na área educacional. Segundo Gardner (1995), é necessário que 
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37] 
Questão 
001 
sejam revistas as competências e as habilidades dos seres humanos. Que deixemos 
de supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico matemáticos e que vejamos o ser 
humano como um todo. Partindo do princípio de que todos nós somos diferentes na 
 maneira de agir, sentir e pensar, deveriam, então, ser consideradas as “habilidades” ou 
 “dons” de cada um como inteligências, além das capacidades linguísticas e lógico 
 matemáticas: 
X Teoria das Inteligências Múltiplas 
 Teoria do Ensino Tradicional. 
 Teoria da Linguagem. 
 Teoria do Quociente de Inteligência. 
 Teoria Inatista. 
 
 
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40] 
Questão 
002 
(GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ – Orientador Pedagógico/Adaptada) 
Gardner concluiu, a princípio, que há sete tipos de inteligência, algumas delas estão 
listadas abaixo, uma está CORRETA, assinale-a. 
 Corporal cinestésica: Habilidade de encontrar o caminho em um ambiente e avaliar as 
relações espaciais entre objetos. 
 Intrapessoal: Habilidade de entender os outros e comunicar-se com eles. 
 Espacial: Habilidade dos astronautas. 
X Musical: Habilidade de perceber e criar padrões de som e ritmo. 
 Estrangeira: habilidade de aprender idiomas e de usar a fala e a escrita para atingir 
objetivos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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96] 
Questão 
003 
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas 
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das 
pessoas, exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de 
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência 
PORQUE 
II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais e 
fruto das experiências vividas. 
III. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Pincel Atômico - 12/06/2023 18:45:24 2/3 
 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
 
 
 
 
 
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95] 
Questão 
004 
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas: 
I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades, 
que devem ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número 
possível de estudantes 
PORQUE 
II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um 
especialista: aquele que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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91] 
Questão 
005 
Como crítica aos testes de inteligência, que valorizam algumas habilidades e 
negligenciam outras, Gardner observa o produto para avaliar a inteligência: a 
capacidade para contar uma história ou se movimentar, por exemplo. Sobre a crítica 
aos testes de inteligência, analise as afirmativas a seguir: 
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das 
pessoas. Exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de 
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência. 
II. Mesmo entre gêmeos, não há perfil de inteligência idêntico, cada pessoa tem um 
perfil único, determinado por fatores genéticos e fruto das experiências vividas. 
III. Como cada estudante tem o seu perfil de inteligência, a forma de ensinar e de 
avaliar das escolas deve ser individualizada ou personalizada, de forma que a pessoa 
possa aprender e demonstrar como aprendeu. 
IV. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 I e II. 
 I e III. 
X Todas as alternativas estão corretas 
 II e III. 
 III. 
 
 
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88] 
Questão 
006 
 um importante psicólogo estadunidense, passou a defender 
que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. 
Assinale a altermnativa que completa a frase acima. 
X Howard Gardner 
 Jean Piaget 
 Henri Wallon 
 Charles Darwin 
 Lev Vygotski 
 
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89] 
Questão 
007 
Na década de 1980, Gardner, um importante psicólogo estadunidense, passou a 
defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Sobre 
Gardner, analise as afirmativas a seguir: 
I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência. 
II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística. 
III. De acordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma 
área e apresentar dificuldades em outras. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 III 
 I e III 
 II e III 
 I e II 
X I, II e III 
 
 
 
 
 
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43] 
Questão 
008 
(IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial) A 
Teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta, na década de 80, por Howard Gardner, 
psicólogo e pesquisador da universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Para 
Gardner, as pessoas possuem capacidades diferentes, das quais se valem para criar 
algo, resolver problemas e produzir bens sociais e culturais, dentro de seu contexto. A 
teoria de Gardner pressupõe que: 
X as inteligências podem ser estimuladas. 
 há como padronizar as combinações das inteligências. 
 as inteligências se dividem em 5 (cinco) categorias. 
 as inteligências se combinam de forma a gerar outras inteligências. 
 as inteligências são hereditárias.