Como crítica aos testes de inteligência, que valorizam algumas habilidades e negligenciam outras, Gardner observa o produto para avaliar a inteligê...

Como crítica aos testes de inteligência, que valorizam algumas habilidades e negligenciam outras, Gardner observa o produto para avaliar a inteligência: a capacidade para contar uma história ou se movimentar, por exemplo. Sobre a crítica aos testes de inteligência, analise as afirmativas a seguir:
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das pessoas. Exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de desenvolver os múltiplos tipos de inteligência.
II. Mesmo entre gêmeos, não há perfil de inteligência idêntico, cada pessoa tem um perfil único, determinado por fatores genéticos e fruto das experiências vividas.
III. Como cada estudante tem o seu perfil de inteligência, a forma de ensinar e de avaliar das escolas deve ser individualizada ou personalizada, de forma que a pessoa possa aprender e demonstrar como aprendeu.
IV.
Está correto apenas o que se afirma em:


I e II.
I e III.
Todas as alternativas estão corretas
II e III.
III.