Avaliação discursiva- Metodologia e Conteúdos Básicos de História

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Avaliação Final (Discursiva) - Metodologia e Conteúdos Básicos de História
1 [Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] As crianças revelam em seus desenhos aspectos do cotidiano, dos costumes e sua vivência social. Dessa forma, as vivências tornam-se o espaço biográfico, fonte de experiências dos alunos, de relações com o ambiente e com o mundo que o cerca.
Disserte sobre uma prática para ser realizada na brinquedoteca que contemple o cotidiano das crianças.
Resposta esperada
As crianças desenham o percurso de sua casa até a escola, identificando os pontos de destaque no mapa. Depois, elas apresentam seus trajetos para os colegas e escrevem duas frases para cada um dos seguintes itens: cidade onde mora, seu bairro, sua casa e sua família. Ao final, socializam com os colegas suas produções.
Minha resposta
Uma prática que pode ser realizada na brinquedoteca para contemplar o cotidiano das crianças é a criação de um "cantinho do cotidiano" ou "espaço da vida diária". Esse espaço pode ser dedicado a recriar diferentes ambientes e situações do cotidiano em que as crianças estão inseridas, como a casa, a escola, o supermercado, a cozinha, entre outros. Nesse cantinho, é possível disponibilizar materiais e objetos que representem esses ambientes, como miniaturas de móveis, utensílios domésticos, brinquedos de cozinha, livros, cadernos e materiais escolares, cestas de compras, entre outros. Além disso, é interessante ter imagens ou fotografias que retratem cenas do cotidiano, como fotos da família, da escola, de atividades do dia a dia, para criar um ambiente familiar e reconhecível para as crianças. Ao interagir nesse espaço, as crianças podem explorar, brincar e representar situações cotidianas, exercitando sua imaginação e criatividade. Elas podem desempenhar papéis e simular atividades que fazem parte de suas vidas, como cozinhar, cuidar de uma casa de bonecas, fazer compras, escrever e desenhar, entre outras. Isso permite que elas expressem suas vivências, experimentem diferentes papéis sociais e desenvolvam habilidades sociais, linguísticas e cognitivas. Além disso, esse espaço pode ser utilizado como ponto de partida para conversas e reflexões sobre as atividades cotidianas, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências, falarem sobre suas rotinas, desejos, dificuldades e aprendizados. Os educadores podem conduzir diálogos e promover a troca de experiências entre as crianças, estimulando a linguagem oral e a interação social. Dessa forma, ao contemplar o cotidiano das crianças na brinquedoteca, estamos proporcionando um ambiente acolhedor e familiar, onde elas podem se identificar, explorar e compreender melhor o mundo ao seu redor, desenvolvendo habilidades importantes para sua vida e promovendo a valorização de suas vivências e experiências.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
2 [Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A relevância da história na comunidade em que a criança se encontra inserida influencia a construção de sua identidade cultural.
Disserte sobre uma alternativa pedagógica para trabalhar a história cultural na brinquedoteca.
Resposta esperada
Organizar uma peça teatral com os acadêmicos, utilizando de fantoches ou cenários. Incluir as crianças na peça como atores secundários.
Minha resposta
Uma alternativa pedagógica para trabalhar a história cultural na brinquedoteca é a criação de um "espaço de memórias" ou "museu da comunidade". Esse espaço pode ser dedicado a valorizar e preservar a história e cultura da comunidade em que as crianças estão inseridas. Nesse espaço, é possível reunir objetos, fotografias, documentos e outros elementos que representem a história e a cultura local. Os educadores podem convidar os moradores da comunidade para contribuir com doações de objetos e relatos de experiências que sejam significativos para a história da região. É importante que as crianças sejam incentivadas a participar ativamente desse processo, realizando pesquisas, entrevistando pessoas mais velhas da comunidade, registrando relatos e ajudando a organizar o acervo do espaço de memórias. Essas atividades proporcionam o contato direto com a história local, permitindo que as crianças conheçam e se reconheçam como parte integrante de uma cultura, fortalecendo sua identidade cultural. Além disso, podem ser realizadas atividades lúdicas e interativas no espaço de memórias, como jogos, dramatizações, oficinas de artesanato tradicional, contação de histórias e exibição de vídeos ou fotografias antigas da comunidade. Essas práticas permitem que as crianças vivenciem a história cultural de forma mais envolvente e participativa, estimulando sua curiosidade, criatividade e senso de pertencimento. Ao trabalhar a história cultural na brinquedoteca, estamos promovendo a valorização da cultura local, incentivando o respeito, a apreciação e a preservação das tradições e saberes da comunidade. Além disso, estamos contribuindo para o fortalecimento da identidade cultural das crianças, conectando-as com suas raízes e promovendo o diálogo intergeracional, onde conhecimentos e experiências são compartilhados entre diferentes gerações. Dessa forma, a história cultural na brinquedoteca se torna uma alternativa pedagógica significativa, que possibilita que as crianças conheçam, valorizem e se sintam orgulhosas de sua comunidade, fortalecendo sua identidade cultural e promovendo uma educação mais contextualizada e inclusiva.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.