Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:825248)
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Prova 67307468
Qtd. de Questões 11
Acertos/Erros 9/2
Nota 9,00
A transferência da corte trouxe para a América portuguesa a família real e o governo da metrópole. 
Trouxe também, e sobretudo, boa parte do aparato administrativo português. Personalidades diversas 
e funcionários régios continuaram embarcando para o Brasil atrás da corte, dos seus empregos e dos 
seus parentes após o ano de 1808.
Sobre o processo de independência da América portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NOVAIS, F. A.; ALENCASTRO,L. F. (Org). História da vida privada o Brasil. São Paulo: 
Cia. das Letras, 1997.
A Os fatos apresentados se relacionam ao processo de independência da América portuguesa por
terem motivado as revoltas escravas contra a elite colonial.
B Os fatos apresentados se relacionam ao processo de independência da América portuguesa por
terem enfraquecido o pacto de dominação metropolitana.
C Os fatos apresentados se relacionam ao processo de independência da América portuguesa por
terem incentivado o clamor popular por liberdade.
D Os fatos apresentados se relacionam ao processo de independência da América portuguesa por
terem provocado os movimentos separatistas das províncias.
Na Bahia, em 1837, eclodiu um conflito que durou até o ano seguinte, acabando depois da morte e 
encarceramento de milhares de indivíduos.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Inconfidência Mineira.
B Revolução Farroupilha.
C Sabinada.
D Balaiada.
A Independência brasileira, como processo, tem inúmeros focos, em diferentes datas e locais. Sobre o 
período da história brasileira conhecido como Segundo Reinado, analise as sentenças a seguir:
I- O açúcar, principal produto da economia durante o período, foi produzido principalmente na região 
Sudeste.
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II- A Lei de Terras (1850) foi responsável pela primeira reforma agrária brasileira e contribuiu de 
forma decisiva para a ampliação do acesso à terra aos mais pobres, fazendo com que os imigrantes 
recém-chegados logo se tornassem proprietários rurais. 
III- No século XIX, grande parte da elite política e econômica brasileira acreditava na superioridade 
da “raça branca” e defendia que era necessário “embranquecer” sua população, de maioria 
afrodescendente, para que o Brasil alcançasse o progresso. 
IV- Após sofrer um fenômeno conhecido como “marcha do café”, o produto era principalmente 
produzido no Oeste Paulista, de maneira mais moderna, industrializada e com trabalho assalariado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
De acordo com especialistas, a historiografia brasileira contemporânea divide-se em três 
momentos distintos. A primeira fase, a partir das décadas de 1930 e 1940. A segunda, a partir do final 
da década de 1970 e a terceira, principalmente, a partir do final da década de 1980 em diante. No que 
se refere à produção historiográfica de História do Brasil Império na atualidade (de acordo com 
Godoy), analise as sentenças a seguir:
I- José A. Drummond e Sidney Chalhoub.
II- Carlos Guilherme Mota e Maria Odila da Silva Dias.
III- José Honório Rodrigues e José Roberto do Amaral Lapa.
IV- Fico e Polito.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Em 1871, essa lei definiu como liberto aquele nascido da mãe escrava. Com a decretação do fim da 
vinda de novos escravos e com a não escravização de seus descendentes, a escravidão estava já com 
os dias contados.
Sobre a lei exposta no texto, assinale a alternativa CORRETA:
A Lei do Ventre Livre.
B Lei Áurea.
C Lei da Liberdade.
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D Lei da Escravidão.
A independência foi um processo que não ocorreu num único instante. Ela foi resultado de várias 
articulações políticas, econômicas e sociais locais, na América Portuguesa, em paralelo a 
desarticulações do Antigo Regime na Europa. 
Sobre o poder das declarações de independência, assinale a alternativa CORRETA:
A Estabelecer limites aos poderes do monarca e declarar os direitos do Parlamento, incluindo
regular deliberação parlamentar, eleições livres e liberdade de expressão no Parlamento.
B Colocar ex-colônias de frente, na arena jurídica, com as ex-metrópoles e com a comunidade
internacional de países autônomos e independentes.
C
Garantir a participação popular, por meio de representantes parlamentares, na criação e cobrança
de tributos, sob pena de ilegalidade, vedando, ainda, a instituição de impostos excessivos e de
punições cruéis e incomuns.
D Tinha apenas importância metafórica, pois no contexto do direito internacional do século XIX
ela representava alguns ideais expressos de liberdade.
A independência foi um processo que não ocorreu num único instante. Ela foi resultado de várias 
articulações políticas, econômicas e sociais locais, na América Portuguesa, em paralelo a 
desarticulações do Antigo Regime na Europa. 
Sobre a Assembleia Constituinte de 1823, assinale a alternativa CORRETA:
A Fundou as bases do Estado absolutista monárquico.
B Caracterizou-se pelas disputas entre o Partido Português e o Partido Brasileiro.
C Elaborou a Constituição que vigorou durante todo o império.
D Reuniu representantes de todas as camadas da população brasileira.
Sobre a História no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
A O desenvolvimento da historiografia brasileira só ocorre com a estruturação de um sistema
universitário no século XX.
B Ela não se estrutura como ciência nesse período, estando mais presa à literatura e a expressões
poéticas de identidade nacional.
C Não havia uma historiografia brasileira no século XIX.
D
O século XIX construiu uma historiografia e uma história baseadas na objetividade, na
metodização e na publicação sistemática de documentos e artigos amplamente preocupados em
inserir esse campo de conhecimento no rol das ciências modernas.
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Sobre as características da historiografia recente no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A É problemática devido a sua fragmentação.
B É multidisciplinar, com inúmeros temas e perspectivas, não apresentando uma unidade.
C É monolítica e fragmentada.
D É monolítica, não aceitando formas diversificadas de se escrever história nacional.
As Forças Armadas Brasileiras, em especial o Exército, teve uma importante participação nas 
ações políticas nacionais no último século, em especial, devido às constantes presenças de militares 
na política. Esta presença iniciou com o movimento republicano. Com relação à relevância da 
participação militar na Proclamação da República, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Benjamim Constant foi um militar positivista e líder republicano que influenciou as lides 
políticas. 
( ) As tensões do imperador com o exército aumentaram com a denominada questão militar, na qual 
oficiais, como Sena Madureira e Cunha Matos, foram punidos por discordar de determinações do 
governo imperial. 
( ) A Proclamação da República foi um movimento nitidamente popular, com a participação de 
escravos e plebeus. 
( ) A Proclamação da República foi um movimento popular e de classe média, sem o envolvimento 
de oficiais generais e demais membros da elite. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D V - V - F - F.
(ENADE, 2011) No bojo da constituição do Estado Nacional brasileiro, é criado, em 1838, o 
Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), com a função de pensar a gênese da sociedade 
nacional. Temas como civilização e nacionalidade estiveram nas pautas do Instituto desde seus 
primórdios. Nesse contexto, assinale a opção que corresponde ao encadeamentocorreto entre 
nacionalidade e civilização no âmbito da História da Nação escrita no século XIX:
A
A historiografia brasileira nascente qualifica os grupos indígenas brasileiros como civilizações
por possuírem o patamar de desenvolvimento das civilizações pré-colombianas: Inca, Asteca e
Maia.
B
A nova Nação brasileira se reconhece enquanto continuadora da tarefa civilizadora iniciada pela
colonização portuguesa. Embora parta da composição da sociedade brasileira a partir das três
raças, há destaque para a presença branca europeia.
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C
Pensando em termos de linha evolutiva da humanidade, os historiadores do IHGB elaboraram
uma história da Nação na qual indígenas e negros haviam conquistado o mesmo nível de
civilização que os brancos.
D Ao se propor dar conta da gênese da nação brasileira, a escrita histórica incentivada pelo IHGB
negava as ideias de civilização e progresso como forma de priorizar o sincretismo brasileiro.
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