ENSINO-FUNDAMENTAL-8o-ANO-EF-LINGUA-PORTUGUESA-E-LINGUA-INGLESA-P0801

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LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA 8º ano do Ensino Fundamental
Data de Nascimento do Estudante
Nome do Estudante
C A D E R N O
P0801
P R I M E I R A A V A L I A Ç Ã O T R I M E S T R A L 2 0 2 1
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Turma Turno
Nome da Escola
CARTÃO DE RESPOSTAS
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
01 A B C D 15 A B C D
02 A B C D 16 A B C D
03 A B C D 17 A B C D
04 A B C D 18 A B C D
05 A B C D 19 A B C D
06 A B C D 20 A B C D
07 A B C D 21 A B C D
08 A B C D 22 A B C D
09 A B C D 23 A B C D
10 A B C D 24 A B C D
11 A B C D 25 A B C D
12 A B C D 26 A B C D
13 A B C D 27 A B C D
14 A B C D 28 A B C D
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia o texto abaixo.
Nós, brasileiros, temos provavelmente o melhor sistema de filtragem de água nas mãos. Nada 
de purificadores, torneira de cozinha com filtros, nem galões com água mineral. O melhor mesmo 
para limpar a água das impurezas é o bom e velho filtro de barro.
Segundo pesquisas norte-americanas, os filtros tradicionais de barro com câmara de filtragem 
de cerâmica são muito eficientes na retenção de cloro, pesticidas, ferro, alumínio, chumbo (95% de 
retenção) e ainda retêm 99% de criptosporidiose (parasita causador de doenças).
Os estudos relacionados ao tema, que foram publicados no livro The Drinking Water Book, 
também indicam que esses sistemas de filtro de barro do Brasil, considerados mais eficientes, 
são baseados na filtragem por gravidade, em que a água lentamente passa pelo filtro e goteja 
num reservatório inferior.
Considerado um sistema “mais calmo”, ele garante que micro-organismos e sedimentos não 
passem pelo filtro devido a uma grande pressão exercida pelo fluxo de água. O processo lento é o 
que o diferencia dos filtros de forte pressão, que recebem água da torneira ou da tubulação, os quais 
são prejudicados exatamente pela força da água, o que pode fazer com que micro-organismos, 
sedimentos ou mesmo elementos químicos, como ferro e chumbo, cheguem ao copo do consumidor.
Disponível em: <http://www.newsrondonia.com.br/noticias/filtro+de+barro+brasileiro+e+o+mais+eficiente+do+mundo/37497>. 
Acesso em: 23 nov. 2015. Fragmento. (P091368H6_SUP)
01) (P091363H6) O objetivo desse texto é
A) dar uma informação.
B) ensinar uma tarefa.
C) fazer um alerta.
D) vender um produto.
02) (P091366H6) O trecho desse texto que expressa uma opinião do autor é:
A) “O melhor mesmo para limpar a água das impurezas é o bom e velho filtro de barro.”. (1º parágrafo)
B) “... a água lentamente passa pelo filtro e goteja num reservatório inferior.”. (3º parágrafo)
C) “... ele garante que micro-organismos e sedimentos não passem pelo filtro...”. (4º parágrafo)
D) “O processo lento é o que o diferencia dos filtros de forte pressão, que recebem água...”. (4º parágrafo)
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Leia o texto abaixo.
Disponível em:<https://cantinholiterariososriosdobrasil.files.wordpress.com/2011/03/charge_fabiano_dos-santos-0001_m1.jpg>. 
Acesso em: 3 dez. 2014. (P090206H6_SUP)
03) (P090206H6) Esse texto faz uma crítica 
A) à localização das indústrias.
B) à poluição presente nos centros urbanos. 
C) ao descuido com os animais.
D) ao engarrafamento no trânsito das cidades.
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Leia o texto abaixo.
Aluno de 8 anos da PB conquista maior nota e medalha de ouro em robótica
Um aluno de 8 anos da Paraíba conquistou medalha de ouro na olimpíada brasileira de 
robótica 2019.
Yan Gabriel Santos Rodrigues da Costa recebeu a certificação de maior nota nacional e 
certificados de honra ao mérito nos níveis nacional, estadual e municipal.
Yan é aluno do 3º ano do ensino fundamental em uma escola particular de Campina Grande e é a 
terceira vez consecutiva que alcança o primeiro lugar nacional numa olimpíada científica.
Ele também já foi medalhista em olimpíadas de astronomia e aeronáutica.
Por causa do feito, Yan está convidado para participar da Olimpíada Internacional de Robótica. [...]
O pai do garoto prodígio, Leonardo Costa, contou que desde cedo o garoto demonstrou gostar 
de robótica, tecnologia, astronomia e física. [...]
Segundo os professores, Yan tem facilidade de aprender e interagir, além de uma boa 
capacidade de entendimento.
Há 3 anos, o menino participa e conquista bons resultados em olimpíadas brasileiras de 
astronomia, astronáutica1.
Esse ano, Yan disputou pela primeira vez, com alunos de todo o país, a olimpíada nacional de 
robótica. [...]
O aluno também está classificado para a Etapa Regional da Olimpíada Brasileira de Robótica, 
na modalidade prática, que será realizada este mês no Rio Grande do Sul.
*Vocabulário:
1astronáutica: ciência que trata de veículos projetados para viajar no espaço.
SÓ NOTÍCIA BOA. Aluno de 8 anos da PB conquista maior nota e medalha de ouro em robótica. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2pnhOff>. 
Acesso em: 29 out. 2019. Fragmento. (P080133I7_SUP)
04) (P080133I7) Qual é o tema desse texto?
A) A boa performance das escolas de Campina Grande em olimpíadas.
B) A importância dos certificados de honra ao mérito no nível nacional.
C) O ambiente em que será realizada a Etapa Regional da Olimpíada Brasileira de Robótica.
D) O jovem estudante que conquistou a medalha de ouro na olimpíada brasileira de robótica.
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Leia o texto abaixo.
Bicicletas e ciclofaixas estão chegando para ficar?
A questão da mobilidade urbana tem se tornado um problema nas grandes cidades brasileiras. 
O trânsito caótico e a poluição gerada pelo número excessivo de carros são responsáveis por essa 
insatisfação dos cidadãos. Mediante isso, as bicicletas se mostram um ótimo meio de transporte 
alternativo, e as ciclovias, se bem planejadas, poderiam reduzir muito o trânsito nas metrópoles.
Primeiramente, é importante ressaltar as vantagens de se usar a bicicleta como meio de 
transporte: não polui o meio ambiente e não gera trânsito. Visto que os dois grandes problemas de 
mobilidade urbana são estes (trânsito e poluição), substituir os meios de transportes tradicionais 
pela bicicleta seria uma ótima solução.
Além disso, o uso da bicicleta para o transporte já é tendência mundial. Amsterdã, na Holanda, 
possui grande infraestrutura. Suas ciclovias são bem planejadas e o uso das “bikes” é bastante 
incentivado. Seria ótimo se o Brasil seguisse esse exemplo.
Contudo, no Brasil ainda há pouco incentivo ao uso da bicicleta como transporte. Recentemente, 
em São Paulo, foram implantadas ciclofaixas, o que seria um grande avanço se muitas dessas 
não fossem mal planejadas [...].
Logo, o governo deve continuar a implementação das ciclovias, desde que estas sejam bem 
planejadas. Também deverá fazer campanhas para incentivar o uso das bicicletas, substituindo 
o carro para pequenas e médias distâncias. Assim, serão visíveis os benefícios para o meio 
ambiente e para a sociedade.
Disponível em: <https://redacaonline.com.br/temas-de-redacao/tema-livre/10713>. Acesso em: 6 maio 2020. Fragmento. (P090445I7_SUP) 
05) (P090445I7) Qual trecho apresenta a ideia defendida nesse texto?
A) “... as bicicletas se mostram um ótimo meio de transporte alternativo, e as ciclovias, se bem planejadas, 
poderiam reduzir muito o trânsito...”. (1º parágrafo)
B) “Amsterdã, na Holanda, possui grande infraestrutura.”. (3º parágrafo)
C) “Recentemente, em São Paulo, foram implantadas ciclofaixas,...”. (4º parágrafo)
D) “... deverá fazer campanhas para incentivar o uso das bicicletas, substituindo o carro para pequenas e 
médias distâncias.”. (5º parágrafo)
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Leia o texto abaixo. 
Disponível em: <https://goo.gl/K5fS2w>. Acesso em: 10 dez. 2014. (P090350H6_SUP)
06) (P090350H6) O objetivo desse texto é
A) anunciar um evento.
B) contar uma história.
C) divulgar uma ideia.
D) vender um produto.
07) (P090351H6) De acordo com esse texto, Luanna Silva se tornou uma heroína porque 
A) fez uma doação de sangue. 
B) foi trabalhar em um hospital. 
C) mostrou ter superpoderes.D) vestiu a capa de super-herói.
Leia o texto abaixo.
Alegria e tristeza
A Pixar conseguiu, mais uma vez. Ao longo dos anos, o estúdio fez fama graças à capacidade 
de criar universos bastante criativos a partir de situações inusitadas, [...] o estúdio retorna à sua 
melhor forma em “Divertida Mente”. [...]
O que mais impressiona no longa-metragem é o brilhantismo do roteiro, [...] por um grande 
motivo: os conceitos adotados pelo filme são totalmente abstratos. Afinal de contas, a história 
gira em torno da mente de uma garota, Riley, tendo como grandes protagonistas as [...] emoções 
responsáveis por conduzir sua vida. [...] Cada emoção possui cor e temperamentos próprios [...] 
de uma profundidade impressionante. [...]
Na verdade, há muito de psicologia em “Divertida Mente”. Vários são os conceitos adaptados 
nesta grande alegoria emocional, como o porquê de esquecer fatos antigos da vida, o que define 
a personalidade, questões do inconsciente e a formação dos sonhos. [...] Chorar, como o filme 
tão bem demonstra, às vezes é necessário – e “Divertida Mente” traz momentos que realmente 
te levam às lágrimas.
RUSSO, Francisco. Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-196960/criticas-adorocinema/>. Acesso em: 5 jan. 2016. 
Fragmento. (P090942H6_SUP)
08) (P090942H6) Nesse texto, em qual trecho é expressa uma opinião do autor?
A) “Ao longo dos anos, o estúdio fez fama...”. (1º parágrafo)
B) “O que mais impressiona no longa-metragem é o brilhantismo do roteiro,...”. (2º parágrafo)
C) “Afinal de contas, a história gira em torno da mente de uma garota,...”. (2º parágrafo)
D) “Cada emoção possui cor e temperamentos...”. (2º parágrafo)
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Leia os textos abaixo.
Texto 1
Respeitável público, faltam poucos dias para a despedida do Circo Alegria. A atração está em 
cartaz no piso L2 até domingo, 12 de outubro. Com decoração toda colorida, com muito conforto e 
segurança, o espaço tem um atelier de pintura de rosto, pula-pula e desenhos. Anote na agenda: 
de 2ª a sábado, das 14 às 21 horas e domingos, das 14 às 20 horas. A participação é gratuita e 
exclusiva para crianças de 2 a 12 anos.
Lembrando que, no fim de semana, os palhaços são os protagonistas do evento em sessões 
especiais, para interagir e divertir os participantes. E, pela primeira vez, a equipe [...] Tutores Foz 
do Iguaçu e a equipe Ginástica do Cérebro são parceiros do evento infantil com passatempos 
para estimular o raciocínio e a memória como origami, sudoku, tangram, jenga, soroban, enigmas, 
blocos lógicos e torre de copos. [...]
Disponível em: <http://www.cataratasjlshopping.com.br/detalhes/49/circo-alegria-ltimos-dias>. Acesso em: 15 jan. 2016. 
*Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Texto 2
Disponível em: <https://recife.consulfrance.org/Duas-companhias-francesas-em-cartaz-no-Festival-do-Circo-do-Brasil>. Acesso em: 
15 jan. 2016. Adaptado para fins didáticos.
(P091222H6_SUP) 
09) (P091222H6) Esses textos se assemelham, pois
A) anunciam entrada gratuita para crianças no circo.
B) apresentam uma equipe de parceiros do circo.
C) descrevem as atrações que ocorrerão no circo.
D) realizam a divulgação de apresentações do circo.
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Leia o texto abaixo.
Golfinhos chamam uns aos outros pelo nome, sugere pesquisa
Cientistas na Grã-Bretanha encontraram indícios de que golfinhos chamam uns aos outros por 
“nomes”, usando assovios característicos para se comunicar e se manter unidos em um mesmo grupo.
Pesquisadores da Universidade de Saint Andrews, na Escócia, gravaram o “nome-assovio” que 
identificaram estar associado a determinados golfinhos do gênero Tursiops, como o golfinho-nariz-
de-garrafa.
Depois, reproduziram o som com alto-falantes aquáticos, sendo prontamente atendidos pelos 
mamíferos com tal “nome”, que repetiram, eles próprios, o mesmo assovio. Quando os cientistas 
reproduziam “nomes-assovios” estranhos para tentar chamar os mesmos golfinhos, foram 
ignorados por eles.
O estudo foi divulgado na publicação científica Proceedings of the National Academy of Sciences.
Vincent Janik, pesquisador da unidade de pesquisa de mamíferos aquáticos da universidade, 
disse que os golfinhos “vivem em um ambiente tridimensional, no mar, sem nenhum tipo de 
referência. Eles precisam ficar juntos para não se perder”.
“Estes animais vivem em um ambiente onde precisam de um sistema de comunicação muito 
eficiente para manter contato”, disse. [...]
BBCNews. Golfinhos chamam uns aos outros pelo nome, sugere pesquisa. 2013. Disponível em: <https://bbc.in/3iHGyEL>. 
Acesso em: 29 set. 2020. Fragmento. (P080310I7_SUP) 
10) (P080313I7) A linguagem utilizada no segundo parágrafo desse texto é comum em
A) conversas familiares.
B) livros literários.
C) processos jurídicos. 
D) revistas científicas. 
Leia o texto abaixo
Caminhada
[...] A caminhada ajuda a evitar ansiedade, [...] auxilia no tratamento de diabetes, provoca 
a oxigenação do cérebro por ser uma atividade aeróbica e, se praticada rotineiramente, libera 
endorfina, que são hormônios capazes de tranquilizar e dar a sensação de bem-estar. Caminhar 
é uma atividade democrática, excelente para socialização, que pode ser praticada por qualquer 
pessoa de qualquer idade, desde que alguns cuidados sejam tomados.
Conforme o Dr. Kenneth Cooper (o criador do “Cooper”), caminhar três vezes na semana, em ritmo 
acelerado por trinta minutos, reduz em 58% o risco de doenças cardiovasculares [...].
Caminhar sem se alimentar não é adequado, pois o organismo precisa de muitos nutrientes 
para acionar os músculos, por isso é primordial manter uma alimentação balanceada. [...]
Durante a prática do exercício, a temperatura do corpo eleva e, naturalmente, perde-se 
líquidos, sendo assim, é recomendado a ingestão de no mínimo dois litros de água, durante e 
depois do exercício. [...] 
O alongamento é fundamental tanto antes como depois da prática do exercício. Antes, para o 
aquecimento dos músculos e, depois, para evitar dores. [...]
Para uma caminhada saudável, comece com passadas moderadas e um tempo de
45 minutos na primeira semana, na segunda semana, passe para 60 minutos.
A frequência deve ser de quatro a cinco vezes na semana no mínimo para melhora de peso e 
condicionamento físico, sendo o ideal 7 vezes na semana.
BORGES, Michele. Disponível em: <http://www.laboratoriokashima.com.br/lk/?p=3554>. Acesso em: 1 dez. 2015. Fragmento. (P090760H6_SUP) 
11) (P090769H6) Nesse texto, um argumento que defende a ideia de que a caminhada traz benefícios para 
a saúde está no trecho:
A) “A caminhada ajuda a evitar ansiedade,...”. (1º parágrafo)
B) “Caminhar sem se alimentar não é adequado,...”. (3º parágrafo)
C) “... o organismo precisa de muitos nutrientes...”. (3º parágrafo)
D) “... comece com passadas moderadas...”. (6º parágrafo)
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Leia o texto abaixo.
Cesto de formigueiro
É uma ave pequena e muito rara, mas pode ser que você tenha a sorte de encontrá-la em um 
pequeno cesto feito por ela mesma. É isso aí: se encontrar um pequeno cesto pendurado em 
alguma árvore ou arbusto, próximo ao chão, por favor, não toque! Esse pode ser o ninho do 
formigueiro-de-cabeça-negra, uma espécie ameaçada de extinção.
E aí vão mais pistas sobre essa raridade da natureza: os machos são predominantemente 
negros, com exceção do dorso ruivo e dos pequenos pontos brancos que formam duas listras 
verticais em suas asas. As fêmeas, embora também apresentem as costas com esse tom 
avermelhado e os pontos brancos nas asas, são pardas no restante do corpo.
Machos e fêmeas do formigueiro-de-cabeça-negra são muito unidos. Andam juntos e se 
alimentam de pequenos insetos, que capturam nas folhagens e nos ramos de arbustos mais 
próximos ao solo. Quando essa ave se estabelece em um território, o macho defende vigorosamente 
o espaço. Usa seu canto para espantar o invasor, defender seu alimento e sua parceira.
As regiões onde o formigueiro-de-cabeça-negra vive foram invadidas por construções de 
casas de veraneio, por serem locais próximosà praia. Somente com a proteção das áreas onde 
a espécie ocorre, existirá chance de esta ave escapar de ser extinta.
CHAVES, Flávia; ALVES, Maria Alice de. Ciência Hoje das crianças: dezembro de 2010. Fragmento. (P090080C2_SUP)
12) (P090081C2) Por suas características predominantes, esse texto é
A) um conto.
B) um verbete.
C) uma crônica.
D) uma notícia.
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Leia o texto abaixo.
O MENINO MALUQUINHO - 2ªED. (2008)
[...] Na grande obra infantil de Ziraldo, verso e desenho contam a história de um menino 
traquinas que aprontava muita confusão. Alegria da casa, liderava a garotada, era sabido e um 
amigão. Fazia versinhos, canções, inventava brincadeiras. Tirava dez em todas as matérias, mas 
era zero em comportamento. Menino maluquinho, diziam. Mas na verdade ele era um menino 
feliz. [...]
LIVRARIA DA TRAVESSA. O menino maluquinho. Disponível em: <https://bit.ly/36I3e59>. Acesso em: 8 out. 2020. Fragmento. (P050643I7_SUP)
 
13) (P050643I7) Esse texto foi escrito para
A) dar uma opinião.
B) ensinar uma tarefa.
C) fazer uma reclamação.
D) resumir uma história.
Leia o texto abaixo.
Que delícia!
Comida gostosa,
Ai que coisa louca,
Que só de pensar
Me dá água na boca!
Batata assada,
Com manteiga e sal
Derrete na boca –
Prazer sem igual!
Domingo cai bem
A macarronada,
No sábado – hum!
Lá vai feijoada.
BELINKY, Tatiana. Disponível em: <http://migre.me/sKjtk>. Acesso em: 20 jan. 2015. (P050456H6_SUP)
14) (P050456H6) No verso “Me dá água na boca!” (1ª estrofe), a expressão destacada significa
A) estar com muita sede.
B) sentir um cheiro bom.
C) ter desejo de cozinhar.
D) ter vontade de comer.
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Leia o texto abaixo.
Você tem medo?
Rita também tem, mas perdeu todos vivendo uma grande aventura!
Rita tem dez anos, estuda, brinca, faz muitas coisas legais. Mas… Tem muito medo. [...] Treme 
só de pensar que alguma coisa possa acontecer com seus pais na rua. Eu sei, esses medos 
quase todo mundo tem, mas os da menina já estavam começando a prejudicar a vida dela. Seus 
pais resolveram, então, tomar uma atitude. “Você vai passar uns dias na casa da sua avó, Rita!”.
A casa ficava no interior e a menina, apesar de gostar muito da avó, não gostou nada da ideia. 
Mesmo assim, foi. Mal sabia ela que estava começando uma enorme aventura…
Na casa da Dona Lina, avó de Rita, havia um relógio na biblioteca. Desses que fazem tic-tac, 
tic-tac, sabe? Normal? Que nada! O tal relógio era mágico e transportou a menina para uma terra 
de fantasia. Lá, ela terá que enfrentar um gigante e salvar uma cidade inteira da fúria do monstro. 
Logo ela que é uma medrosa? Duvido! E você, vai ler para crer?
CIÊNCIA HOJE. Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/voce-tem-medo/>. Acesso em: 8 dez. 2015. (P050562H6_SUP)
15) (P050777H6) Nesse texto, no trecho “Lá, ela terá que enfrentar um gigante...” (3º parágrafo), a palavra 
destacada indica 
A) dúvida.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
Leia o texto abaixo.
Como se formam as pérolas?
Acredite. A pérola não é uma pedra preciosa. Ela nasce dentro de uma ostra (um molusco 
que vive no mar) como resultado de uma reação natural do corpo da ostra contra invasores. 
Quando algum plâncton, grão de areia, pedaço de rocha ou coral entra na concha, o organismo 
do molusco ataca. [...]
O formato da pérola depende do invasor e do local onde ele se instala. Se fica grudado no 
manto (pele muito fina que cobre todo o corpo do animal), a joia se torna irregular. Se ele se 
desloca e fica todo embrulhado, a pérola se forma bem redonda, que é mais rara e valiosa.
A pérola pode ser verde, branca, rosa, creme, cinzenta, preta, dourada... A cor varia de acordo 
com o tipo de ostra e com o ambiente onde ela vive. A ostra absorve variadas proteínas e minerais 
do mar, que são usados para se fazer a pérola.
O tamanho da pérola também é variado. Ele depende do tamanho da ostra e da duração do 
tempo em que ela levou para formar a joia. Quanto mais tempo ficar dentro da ostra, maior poderá 
ser a pérola.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br/noticias/natureza/como-se-formam-as-perolas.phtml#.VnA3n0orLcs>. Acesso em: 15 dez. 2015. 
Fragmento. (P050517H6_SUP)
16) (P050772H6) No trecho “Ela nasce dentro ...” (1º parágrafo), a palavra destacada refere-se à
A) concha.
B) ostra.
C) pérola. 
D) rocha.
P0801
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BL09P08
Leia os textos abaixo.
Texto 1 Texto 2
Disponível em: <http://redeambientacao.wordpress.
com/2013/08/27/emater-retoma-campanha-de-reducao-de-
copos-descartaveis/>. Acesso em: 14 abr. 2014.
Disponível em: <http://redeambientacao.wordpress.
com/2013/08/27/emater-retoma-campanha-de-reducao-de-
copos-descartaveis/>. Acesso em: 14 abr. 2014.
(P050345F5_SUP) 
17) (P050345F5) A informação comum a esses dois textos é
A) a diminuição do uso de copos de plástico. 
B) a venda de canecas para as empresas. 
C) o peso dos copos de plástico e das canecas. 
D) o tempo de decomposição do copo de plástico. 
18) (P050349F5) No Texto 2, no trecho “Este é o lema daqui pra frente”, a expressão destacada indica a 
ideia de
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
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BL09P08
Leia o texto abaixo.
No “Sossego”
Não era feio o lugar, mas não era belo. Tinha, entretanto, o aspecto tranquilo e satisfeito de 
quem se julga bem com a sua sorte.
A casa erguia sobre um solvaco, uma espécie de degrau, formando a subida para a maior 
altura de uma pequena colina que lhe corria nos fundos. Em frente, entre os bambus da cerca, 
olhava uma planície a morrer nas montanhas que se viam ao longe; um regato de águas paradas 
e sujas cortava-a paralelamente à testada da casa; mais adiante, o trem passava vincando a 
planície com a fita clara de linha capinada; um carreiro, com casas, de um e de outro lado, saía 
da esquerda e ia ter à estação, atravessando o regato e serpenteando pelo plaino. 
A habitação de Quaresma tinha assim um amplo horizonte, olhando para o levante, a “Noruega”, 
e era também risonha e graciosa nos seus muros caiados. Edificada com desoladora indigência 
arquitetônica das nossas casas de campo, possuía, porém, vastas salas, amplos quartos, todos 
com janelas, e uma varanda com colunata heterodoxa. Além desta principal, o sítio do “Sossego”, 
como se chamava, tinha outras construções: a velha casa de farinha, que ainda tinha o forno 
intacto e a roda desmontada, e uma estrebaria coberta de sapê.
BARRETO, Lima. No “Sossego”. In: Triste fim de Policarpo Quaresma. SP: Ática, 1996. p. 73. Fragmento. 
*Adaptado: Reforma Ortográfica. (P090482A9_SUP)
19) (P090482A9) Nesse texto, o autor trata
A) do desfecho da narrativa.
B) da descrição do cenário.
C) dos elementos psicológicos.
D) das personagens secundárias.
Leia o texto abaixo.
Entenda como se forma um arco-íris!
O arco colorido surge quando os raios de luz do Sol passam através das gotinhas de água que 
ficam suspensas no ar. A luz solar parece branca, mas é formada por muita cores. Ao passar pelas 
gotinhas e se refletir nelas, a luz se decompõe e se divide em sete cores. Aí vemos um arco com 
faixas nas cores violeta, anil, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho. [...]
Quando observar um arco-íris no céu, lembre-se de como ele é raro e aproveite o visual. 
Geralmente ele dura poucos minutos, já o caminho colorido some quando o Sol muda de posição 
[...]. Faça o seu!
Você vai precisar de:
– 1 folha de papel em branco;
– 1 copo com água;
– 1 lanterna pequena e de luz branca intensa.
Escolha um local com pouca claridade ou uma sala escura. Coloque o papel em frente ao copo 
com água. Acenda a lanterna do outro lado do copo, projetando a luz no papel. Você vai ver um 
arco-íris no papel.
O que acontece: o copo com água faz com a luz da lanterna exatamente o que as gotinhas de 
água fazem com a luz do Sol, ou seja, separa as cores da luz.
Disponível em: <https://goo.gl/yWPC5G>. Acesso em: 30 nov. 2015. Fragmento. (P090648H6_SUP)
20) (P090649H6) No trecho “Geralmente ele dura poucos minutos,...”, o termo em destaque substitui
A) arco-íris.
B) caminho.
C) céu.
D) sol.
P080112
BL09P08
Leia novamente o texto “Entenda como se forma um arco-íris!” para responder à questão abaixo.
21) (P050753H6) Nesse texto, as formas verbais “Escolha”, “Coloque” e “Acenda” indicam
A) alerta.
B) conselho.
C) desejo.
D) orientação.
Leia o texto abaixo.
Parque de Orlando ganha novo bebê golfinho
Golfinhos são sempre fofos, ainda mais quando eles são filhotes! Um novo bebê golfinho 
nasceu no parque Sea World, em Orlando (EUA). Como ele é muito novinho, passa a maior parte 
do tempo mamando e nadando pertinho da mamãe. Ainda não dá para saber se o filhote é macho 
ou fêmea.
Este é o sexto bebê do golfinho fêmea Starkey e eles moram em um espaço só para golfinhos 
“grávidas”, mamães e seus filhotes. Os dois estão bem e passam o dia nadando de um lado para 
o outro.
O novo bebê ainda não tem nome definido. Em 2010, os brasileiros puderam participar da 
escolha do nome de um outro golfinho fêmea que nasceu no parque. O filhote foi batizado 
Ipanema.
Disponível em: <http://migre.me/a1uam>. Acesso em: 11 jul. 2012. (P050142E4_SUP)
22) (P050142E4) Esse texto foi escrito para
A) dar uma notícia.
B) descrever um animal.
C) divertir o leitor.
D) divulgar um local.
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Inglesa.
23) (281718) Read this website extract and answer the question.
 
(www.ehow.com. Acesso: 06/07/10.)
This webpage will present
A) different kinds of lipstick.
B) girls who wear lipstick.
C) reasons to wear makeup.
D) steps for the reader to follow.
24) (29725) Read the text below.
Thanksgiving
On Thanksgiving day, Americans traditionally get together with their families to enjoy a big 
dinner that includes roast turkey, mashed potatoes, and pumpkin pie.
This text is about
A) how to prepare a Thanksgiving dinner.
B) the best way to enjoy a good Thanksgiving meal.
C) what people in the U.S.A. do on Thanksgiving day.
D) why Thanksgiving is celebrated in the U.S. A.
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25) (29683) Read the text below.
Tom: OK. Let me get the order right. Sara, you want a cup of tea, with no milk and sugar.
Sara: Yes. Oh. …No… Let me see.
Sara’s answer makes us infer that she
A) does not want to eat or drink.
B) is not sure about what she really wants.
C) wants the cup of tea with milk and no sugar.
D) wants the cup of tea with milk and sugar.
26) (1177938) Read the text below.
(http://goo.gl/8LuUHc. Acesso: 22/02/2014.)
No último quadrinho, as palavras “chomp, chomp, chomp” indicam que o cão está
A) cantarolando.
B) lamentando.
C) mastigando.
D) rosnando.
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27) (279454) Read the rhyme and answer the question.
The Cow
Ann Taylor
Thank you pretty cow, that made
Pleasant milk to soak my bread,
Every day and every night,
Warm, and fresh, and sweet, and white.
(http://www.grandpapencil.net. Acesso: 10/06/2010. Adaptado.)
The child drinks milk
A) eight times a week.
B) once a week.
C) three times a day.
D) twice a day.
28) (285877) Take a look at this text and answer the question.
(www.cartoonstock.com. Acesso: 16/07/10.)
The irony in this text is that people need to
A) be less revolutionary.
B) invent better techniques.
C) learn how to walk again.
D) reduce vehicle emissions.
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