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METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS AOL 1

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Questões resolvidas

Pergunta 2

Considerando todo o conhecimento adquirido na Unidade 1, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência? Marque a alternativa INCORRETA.


Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento.
Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados.
Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos.
NDA
Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito.

Pergunta 4

Em dezembro de 1961, foi publicada a lei de Diretrizes e Bases da educação, nº 4024, com isso houve a ampliação das ciências no currículo escolar e transformação na ideia de que:


O professor é o detentor do conhecimento devendo passá-lo ao aluno.
As ciências eram apenas mais uma disciplina curricular.
NDA.
As disciplinas de português e matemática eram mais importantes para o currículo.
Esse desenvolvimento é importante para o desenvolvimento crítico através do método científico.

As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.


V, F, V, F
V, V, V, V
F, F, F, F
F, V, F, V
V, V, F, F

Ampliou a discussão da prática como um componente curricular que vai se construir na prática desenvolvida pelos agentes sociais, presentes nas instituições educacionais, ao colocar o currículo pretendido em ação, constituindo-se, portanto, em uma construção histórica.


Aprimorou o ofício docente, uma vez que o conhecimento e a análise de situações pedagógicas, tão necessários ao desenvolvimento de competências, precisam ficar restritos apenas aos estágios.
Ampliou a discussão da prática como um componente curricular que vai se construir na prática desenvolvida pelos agentes sociais, presentes nas instituições educacionais, ao colocar o currículo pretendido em ação, constituindo-se, portanto, em uma construção histórica.
A necessidade de se ampliar o espaço de formação do professor para a prática. A prática como atividade a ser desenvolvida apenas nos estágios supervisionados está muito calcada na teoria, o que vem fragilizando a atuação dos professores na realidade da sala de aula.
O professor que refletisse sua ação se reduziria a um tradutor e aplicador de técnicas, mas estaria pesquisando e construindo seu conhecimento, constituindo-se em um pesquisador de sua prática.

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Questões resolvidas

Pergunta 2

Considerando todo o conhecimento adquirido na Unidade 1, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência? Marque a alternativa INCORRETA.


Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento.
Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados.
Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos.
NDA
Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito.

Pergunta 4

Em dezembro de 1961, foi publicada a lei de Diretrizes e Bases da educação, nº 4024, com isso houve a ampliação das ciências no currículo escolar e transformação na ideia de que:


O professor é o detentor do conhecimento devendo passá-lo ao aluno.
As ciências eram apenas mais uma disciplina curricular.
NDA.
As disciplinas de português e matemática eram mais importantes para o currículo.
Esse desenvolvimento é importante para o desenvolvimento crítico através do método científico.

As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.


V, F, V, F
V, V, V, V
F, F, F, F
F, V, F, V
V, V, F, F

Ampliou a discussão da prática como um componente curricular que vai se construir na prática desenvolvida pelos agentes sociais, presentes nas instituições educacionais, ao colocar o currículo pretendido em ação, constituindo-se, portanto, em uma construção histórica.


Aprimorou o ofício docente, uma vez que o conhecimento e a análise de situações pedagógicas, tão necessários ao desenvolvimento de competências, precisam ficar restritos apenas aos estágios.
Ampliou a discussão da prática como um componente curricular que vai se construir na prática desenvolvida pelos agentes sociais, presentes nas instituições educacionais, ao colocar o currículo pretendido em ação, constituindo-se, portanto, em uma construção histórica.
A necessidade de se ampliar o espaço de formação do professor para a prática. A prática como atividade a ser desenvolvida apenas nos estágios supervisionados está muito calcada na teoria, o que vem fragilizando a atuação dos professores na realidade da sala de aula.
O professor que refletisse sua ação se reduziria a um tradutor e aplicador de técnicas, mas estaria pesquisando e construindo seu conhecimento, constituindo-se em um pesquisador de sua prática.

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METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS AOL 1 
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Pergunta 1
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A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo:
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Ocultar opções de resposta 
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Assegura a existência de etapas comuns a todos os métodos empregados nas diferentes ciências.
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Considera que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
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Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
. Resposta correta
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A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem apresentadas por filósofos renomados, como Descartes.
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Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de etapas comuns a todos esses métodos.
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Pergunta 2
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Leia o fragmento de texto a seguir: “A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, tem progredido ainda mais rapidamente durante o século XX e não foram apenas as descobertas científicas que se aceleraram. Um número cada vez maior de cientistas trabalha, usando um equipamento cada vez mais poderoso e sofisticado, e os resultados obtidos tem sido muitas vezes assombrosos e certamente teriam maravilhado as mentes mais imaginativas de gerações um pouco anterior. Tanto trabalho forneceu, naturalmente, uma vasta quantidade de novas provas detalhadas, e conduziu alguns conceitos complexo e especializados sobre o mundo natural”. Considerando todo o conhecimento adquirido na Unidade 1, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência? Marque a alternativa INCORRETA. 
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Ocultar opções de resposta 
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Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento.
. Resposta correta
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Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados.
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Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos.
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NDA
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Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito.
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Pergunta 3
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A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de:
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Ocultar opções de resposta 
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Conhecimento Teológico-Filosófico.
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Conhecimento Teológico.
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Conhecimento Filosófico.
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Conhecimento Empírico.
. Resposta correta
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Conhecimento Científico.
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Pergunta 4
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Em dezembro de 1961, foi publicada a lei de Diretrizes e Bases da educação, nº 4024, com isso houve a ampliação das ciências no currículo escolar e transformação na ideia de que:
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Ocultar opções de resposta 
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. 
O professor é o detentor do conhecimento devendo passá-lo ao aluno.
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As ciências eram apenas mais uma disciplina curricular.
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. 
NDA.
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As disciplinas de português e matemática eram mais importantes para o currículo.
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Esse desenvolvimento é importante para o desenvolvimento crítico através do método científico.
. Resposta correta
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Pergunta 5
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/1
. 
“A aula é o lugar da concretização do ensino. É o momento em que o professor executa os procedimentos que havia preparado. Supostamente, um planejamento bem realizado deveria garantir o sucesso e a eficiência desse empreendimento”. Tendo como referência o excerto no que diz respeito às aulas experimentais, analise V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
. 
I. As atividades experimentais que podem ser realizadas individualmente ou em grupo são fundamentais no ensino das ciências, pois, por meio desta prática, o aluno é estimulado a fazer observações, comprová-las e tirar conclusões a res peito do fato observado.
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II. As aulas experimentais, realizadas tanto em sala quanto em outro ambiente apropriado, são essenciais para despertar o interesse do aluno pelos conceitos científicos, tornando-os, dessa forma, verdadeiros e concretos.
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III. As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.
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IV. Muitas vezes as aulas experimentais tornam -se muito maçantes e desmotivadoras. Por esta razão, é necessário muito cuidado com as práticas realizadas.
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Ocultar opções de resposta 
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V, F, V, F
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. 
V, V, V, V
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. 
F, F, F, F
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. 
F, V, F, V
. 
. 
V, V, F, F
. Resposta correta
. 
s contribuições da prática como componente curricular apresentada nas diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica.
Ocultar opções de resposta 
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Aprimorou o ofício docente, uma vez que o conhecimento e a análise de situações pedagógicas, tão necessários ao desenvolvimento de competências, precisam ficar restritos apenas aos estágios.
. 
. 
Ampliou a discussão da prática como um componente curricular que vai se construir na prática desenvolvida pelos agentes sociais, presentes nas instituições educacionais, ao colocar o currículo pretendido em ação, constituindo-se, portanto, em uma construção histórica.
. Resposta correta
. 
A necessidade de se ampliar o espaço de formação do professor para a prática. A prática como atividade a ser desenvolvida apenas nos estágios supervisionados está muito calcada na teoria, o que vem fragilizando a atuação dos professores na realidade da sala de aula.
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O professor que refletisse sua ação se reduziria a um tradutor e aplicador de técnicas, mas estaria pesquisando e construindo seu conhecimento, constituindo-se em um pesquisador de sua prática.
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Os cursos de formação de professores tinham que se estruturar baseado na fórmula 3 +1, que se constituía por três anos de base comum (bacharelado) e mais um ano para a formação do licenciado.
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Pergunta 7
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/1
. 
A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico. As afirmativas a seguir estão relacionadas com esse assunto. Analise-as e assinale a incorreta.
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Ocultar opções de resposta 
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Toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação.
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. 
Para solucionar um problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa.
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A pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o repertório de conhecimento disponível não gera resposta adequada.
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. 
Nenhuma pesquisa pode gerar subsídios para o surgimento de novas teorias.
. Resposta correta
. 
NDA
. 
. 
ergunta 8
/1
Quando procuramos respostas científicas para um determinado fenômeno que ainda não foi estudado, qual o primeiro passo que devemos tomar de acordo com o método científico?
Ocultar opções de resposta 
. 
Generalizar.
. 
. 
Observar.
. Resposta correta
. 
Criar uma teoria.
. 
. 
Fazer deduções.
. 
. 
Produzir hipóteses.
. 
ergunta 8
/1
Quando procuramos respostas científicas para um determinado fenômeno que ainda não foi estudado, qual o primeiro passo que devemos tomar de acordo com o método científico?
Ocultar opções de resposta 
. 
Generalizar.
. 
. 
Observar.
. Resposta correta
. 
Criar uma teoria.
. 
. 
Fazer deduções.
. 
. 
Produzir hipóteses.
. 
. 
Pergunta 10
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/1
. 
Uma pesquisa só será considerada científica:
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Ocultar opções de resposta 
. 
. 
Se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
. 
. 
Se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.
. Resposta correta
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Se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
. 
. 
Se for motivada basicamente pela curiosidade.
. 
. 
Se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias..

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