ABC AUTISM BEHAVIOR CHECKLIST Inventário de Comportamento Autístico (ICA)

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ABC – AUTISM BEHAVIOR CHECKLIST 
Inventário de Comportamento Autístico (ICA) 
Elaborado por Krug, Arick e Almond (1993), validado por Marteleto e Pedromônico 
(2005) 
 
O ABC ou ICA é um questionário constituído por 57 itens, 
elaborados para avaliação de comportamentos autistas e permite 
rastrear características autísticas a partir dos três anos. Quando 
utilizada na triagem não há necessidade de ser repetida no 
diagnóstico (Marteleto & Pedromônico, 2005); 
No Brasil, a lista foi traduzida, adaptada e pré-validada com o 
nome de Inventário de Comportamentos Autísticos (ICA) (Marteleto & 
Pedromônico, 2005), sendo concebida para a triagem inicial de 
crianças com suspeitas de ter Transtorno Global do Desenvolvimento 
(TGD) e foi padronizado, por meio das observações dos professores 
das crianças. Alguns estudos utilizaram o questionário em forma de 
entrevista com os pais e cuidadores, assegurando-se de que 
entendam a situação apresentada nas questões. 
Esta lista de verificação foi desenvolvida a partir do registro de 
comportamentos, selecionados de nove instrumentos utilizados para 
se identificar o autismo. Os itens desta escala, na forma de 
descrições comportamentais, foram agrupados em 5 áreas: 
 
 Sensorial 
 Relacionamentos 
 Uso do corpo e de objetos 
 Linguagem 
 Habilidades sociais e de autoajuda. 
Cada item é pontuado de 1 a 4, determinado estatisticamente de 
acordo com o grau de associação ao comportamento. A pontuação 
para cada um dos cinco domínios é registrada, dando uma pontuação 
parcial para cada domínio, assim como uma pontuação global. 
Quando o total chega a 68 pontos ou mais, a criança é 
considerada com autismo (Krug et al., 1980; 1993); a pontuação entre 
54 e 67 indica uma probabilidade moderada da criança ter autismo; a 
pontuação entre 47 e 53 é considerada duvidosa para a classificação 
do autismo e escores abaixo de 47 indicam que a criança é típica. 
A análise da escala propõe 17 itens comportamentais pontuados 
com nota 4, que são considerados altamente indicadores de autismo, 
17 itens pontuados com nota 3, 16 itens pontuados com nota 2, e 7 
itens comportamentais com nota 1, considerados pouco indicadores 
de autismo. 
O resultado médio dos estudos de validação do instrumento é 78 
pontos para o autismo e 44 pontos para o retardo mental grave. O 
ABC, aparentemente, é capaz de identificar sujeitos com altos níveis 
de comportamento autista. 
Tem sido amplamente utilizada em vários países, tanto na 
investigação quanto na prática clínica devido a facilidade de 
aplicação e o baixo custo. Nos últimos anos, as propriedades 
psicométricas do ABC/ICA, além de abordadas em um estudo 
preliminar de validação (Marteleto et al., 2005), foram investigadas e 
avaliadas por outros pesquisadores (Miranda-Linne & Melin, 1997; 
Sevin et al., 1991). 
Apesar destes estudos questionarem o ponto de corte 
determinado pelos autores do ABC, a lista tem sido considerada útil 
na triagem de crianças suspeitas de pertencer ao espectro do 
autismo. Os autores demonstraram que o instrumento é capaz de 
identificar as crianças com suspeita de autismo infantil e propôs uma 
pontuação de 49 como ponto de corte com alta sensibilidade e 
especificidade na identificação em tais casos na população em geral. 
Portanto, as avaliações do comportamento por meio de escalas 
ou listas (cada uma com suas próprias particularidades) revelaram-se 
bastante úteis na identificação do autismo. No entanto, elas são 
instrumentos complementares para o diagnóstico e, portanto, 
incapazes de realizar o diagnóstico isoladamente.