PROJETO ARQUITETÔNICO DE ACESSIBILIDADE ESCOLAR

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PROJETO ARQUITETÔNICO DE ACESSIBILIDADE ESCOLAR
Local
Escola Municipal Paulo Afonso Vilela
Realizei vistoria na Escola Municipal Paulo Afonso Viela e fotografei as condições que podem ser corrigidas em relação à acessibilidade e obstáculos espaciais da escola, em 16/06/2023.
JUSTIFICATIVA
Dar igualdade de acesso e permanência em locais públicos é um direito assegurado por lei. Uma vez que a escola deve ter uma estrutura arquitetônica adequada e acessível, não podendo violar alei ou impedir/dificultar o acesso de pessoas que apresentem alguma dificuldade física e/ou motora. Com isso, é importante ressaltar que o ambiente escolar deve ser acessível, garantindo assim que todos, sem nenhuma distinção, frequente e participe deste ambiente.
O porquê fazer o projeto (sua importância)
OBJETIVOS
1.1 Problema e objetivos 
A Escola Municipal, localizada na cidade de atende em média alunos, compreendendo o ensino regular nos períodos matutino e vespertino e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período noturno. A escola localiza-se na área central da cidade, dentro de uma praça. Não possui uma arquitetura acessível as pessoas portadoras de deficiência e acaba prejudicando até mesmo pessoas que não portam nenhuma deficiência, pois no período noturno, por atender a EJA, estudam pessoas idosas que tem a mobilidade reduzida. 
Apesar da rede municipal possuir um Programa de Inclusão, ofertando aos alunos portadores de deficiência o apoio necessário para a sua aprendizagem, nessa escola as barreiras de acessibilidade são arquitetônicas. 
Visando sanar essa dificuldade, o projeto mostra um importante meio de melhorar a qualidade de acesso e assegurar a independência de pessoas que possuem problemas para se locomover nesse local, tornando a escola um meio com acesso acessível e adequado para todos que a frequentam.
Objetivo Geral
Desenvolver um projeto que proporcione condições de utilização de todos os seus ambientes ou compartimentos para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
 
Objetivos Específicos
Garantir a criação de ambientes acessíveis
Facilitar a mobilidade de todos no ambiente escolar
Proporcionar melhor qualidade de vida para todos no ambiente escolar
 
METODOLOGIA
*Descrição da escola elegida: localização, tipo do alunado, quais deficiências possui e características da população e da região a que pertence a escola.
*Descrever quais itens arquitetônicos de acessibilidade serão inseridos, o porque foram selecionados e qual a finalidade de cada um.
*Inserir a planta da escola e apontar os itens arquitetônicos de acessibilidade que serão inseridos.
 
A seguir exemplos de plantas que podem ser feitas mostrando a escola eleita para o Projeto e suas sugestões
PROJETO ARQUITETÔNICO DE ACESSIBILIDADE ESCOLAR
 
Local
 
Escola Municipal Paulo Afonso Vilela
 
 
Realizei v
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na Escola Municipal 
Paulo Afonso Viela e
 
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as condições 
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JUSTIFICATIVA
 
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acessível,
 
não podendo violar alei ou impedir/dificultar
 
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escolar
 
deve
 
ser
 
acessível,
 
garantindo
 
assim
 
que
 
todos,
 
sem nenhuma distinção, frequente e participe deste ambiente
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O porquê fazer o projeto (sua importância)
 
OBJETIVOS
 
 
1.
1 Problema e objetivos 
 
A 
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Municipal
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cidade
 
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PROJETO ARQUITETÔNICO DE ACESSIBILIDADE ESCOLAR 
Local 
Escola Municipal Paulo Afonso Vilela 
 
Realizei vistoria na Escola Municipal Paulo Afonso Viela e fotografei as condições que podem 
ser corrigidas em relação à acessibilidade e obstáculos espaciais da escola, em 16/06/2023. 
 
JUSTIFICATIVA 
Dar igualdade de acesso e permanência em locais públicos é um direito 
assegurado por lei. Uma vez que a escola deve ter uma estrutura arquitetônica 
adequada e acessível, não podendo violar alei ou impedir/dificultar o acesso de 
pessoas que apresentem alguma dificuldade física e/ou motora. Com isso, é 
importante ressaltar que o ambiente escolar deve ser acessível, garantindo 
assim que todos, sem nenhuma distinção, frequente e participe deste ambiente. 
 
O porquê fazer o projeto (sua importância) 
OBJETIVOS 
 
1.1 Problema e objetivos 
A Escola Municipal, localizada na cidade de atende em média alunos, 
compreendendo o ensino regular nos períodos matutino e vespertino e a 
Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período noturno. A escola localiza-se 
na área central da cidade, dentro de uma praça. Não possui uma arquitetura 
acessível as pessoas portadoras de deficiência e acaba prejudicando até mesmo