Apol 1 e 2 HISTÓRIA DA LITERATURA

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Questão 1 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Suas casacas, mais bem cortadas, pareciam feitas de um tecido mais macio e 
seus cabelos, puxados em caracóis em direção às têmporas, pareciam brilhar 
com uma pomada mais fina. Possuíam a tez da riqueza, aquela tez branca 
realçada pela palidez das porcelanas, pelo reflexo dos cetins, pelo verniz dos 
belos móveis e cuja saúde é mantida por um regime discreto de alimentos 
requintados. Seus pescoços movimentavam-se à vontade sobre suas gravatas 
baixas, suas longas suíças caíam sobre colarinhos voltados; enxugavam os 
lábios em lenços bordados com um grande monograma de onde saía um aroma 
suave”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FLAUBERT, Gustave. Madame 
Bovary. Trad. Fúlvia Moretto. São Paulo: Nova Alexandria, 2007, p. 58. 
O trecho citado de Madame Bovary compõe a cena da residência do Marquês 
d’Andervilles, o castelo de Vaubyessard. É a descrição dos jovens aristocratas 
presentes no baile do marquês. A cena é expressiva do estilo realista. Pode-se 
saber muito sobre as personagens pelos detalhes que são mostrados por um 
narrador quase invisível, como o monograma no lenço perfumado, denunciando 
o que havia neles de refinado, mas fútil. Considerando o trecho citado e os 
conteúdos do livro-base História da Literatura Universal sobre o Realismo, é 
correto afirmar que: 
 
E valorizou o pensamento objetivo, interessou-se por fatos observáveis e procurou mostrar criticamente a sociedade burguesa. 
 
Questão 2 - História da Literatura 
Leia os versos a seguir: 
“Canto I 
No meio do caminho desta vida 
me vi perdido numa selva escura, 
solitário, sem sol e sem saída 
 
Ah, como armar no ar uma figura 
dessa selva selvagem, dura, forte, 
que, só de eu a pensar, me desfigura? 
 
É quase tão amargo como a morte; 
mas para expor o bem que eu encontrei, 
outros dados darei da minha sorte. 
 
Não me recordo ao certo como entrei, 
tomado de uma sonolência estranha, 
quando a vera vereda abandonei. 
.................................................................”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALIGHIERI, Dante. Canto I – Inferno. 
Divina Comédia. Trad. Augusto de Campos. In: CAMPOS, A. Invenção. São Paulo: Arx, 2003, p.193. 
No trecho, estão reproduzidos os primeiros versos da Divina Comédia, escrita 
no século XIV, por Dante Alighieri. Essa obra marca um período decisivo de 
mudanças na Europa. Considerando os versos citados e os conteúdos do livro-
base História da Literatura Universal, entre as mudanças que surgem nesse 
período, estão: 
 
D o declínio da Idade Média, a urbanização de várias regiões da Europa e o início da retomada dos ideais da cultura greco-romana. 
 
Questão 3 - História da Literatura 
Leia a citação: 
“O domínio próprio da tragédia situa-se nessa zona fronteiriça onde os atos 
humanos vêm articular-se com as potências divinas, mas onde revelam seu 
verdadeiro sentido, ignorado até por aqueles que os praticam e por eles são 
responsáveis, inserindo-se numa ordem que ultrapassa o homem e a ele 
escapa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VERNANT, Jean-Pierre; VIDAL-
NAQUET, Pierre. Mito e Tragédia na Grécia Antiga. São Paulo: Brasiliense, 1988. p. 17. 
A citação de Jean Pierre Vernant e Pierre Vidal-Naquet comentam sobre o 
sentido da tragédia. Na Poética, Aristóteles descreve as características da 
tragédia, mencionando a catarse como um dos seus elementos centrais. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base História da Literatura 
Universal sobre a catarse, é correto afirmar que: 
 
A é o processo de alívio e purificação experimentado pelo público diante da punição da personagem que cometeu uma ação incorreta aos olhos 
dos deuses. 
 
Questão 4 - História da Literatura 
Leia o poema a seguir: 
Chuva de verão 
Uma gota caiu na macieira, 
Outra – no telheiro; 
Algumas beijavam os beirais 
Fazendo rir as cumeeiras. 
 
Outras foram engrossar o córrego, 
Que fora engrossar o mar; 
Pensei: fossem pérolas, 
Que colares não formavam! 
 
Assentado o pó nos aéreos caminhos, 
Os pássaros cantaram mais alegres, 
O sol jogou longe seu chapéu, 
E os pomares despiram seus brilhos. 
 
As brisas trouxeram magoados alaúdes 
E na alegria os mergulharam – 
O Oriente, então mostrou uma bandeira apenas 
E, da festa, anunciou o final. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DICKINSON, Emily. Poemas de Emily 
Dickinson. Trad. Ivo Bender. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2002. s. p. 
O poema mencionado é representativo da poética da escritora norte-americana 
Emily Dickinson. Considerando os versos e os conteúdos do livro-base História 
da Literatura Universal, sobre o poema citado e a poesia de Dickinson, analise 
as afirmativas a seguir: 
I. O poema evidencia a temática da natureza, tão cara à poeta, apresentando 
um ambiente de harmonia e equilíbrio, em contato com o ambiente natural. 
II. A construção imagética é constante no poema, constituindo-se de uma 
sequência de quadros elaborados de forma concisa, clara e inovadora. 
III. A temática da morte evidencia-se, de forma literal, na última estrofe, 
contrariando o tom ameno das estrofes anteriores. 
IV. A poeta evidencia a intervenção divina no funcionamento da natureza, sobre 
a qual o homem não tem poder algum, ficando subjugado às suas intempéries, 
o que desencadeia um sentimento de impotência e pessimismo. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
B I e II 
 
Questão 5 - História da Literatura 
Leia a citação a seguir: 
“Ressalta-se nele a ruptura do equilíbrio da vida interior, com o triunfo da intuição 
e da fantasia, as quais alimentam o contraste entre as aspirações e a realidade. 
Necessariamente se oporia ao predomínio da razão, que, como se sabe, levava 
os clássicos a aceitar a vida e a sociedade de maneira relativamente pacífica ou 
com atitude espiritual e moral estáticas. Ao contrário destes, o romântico exprime 
a insatisfação do mundo contemporâneo: inquietude, tristeza, aspiração vaga e 
imprecisa, anseio de algo melhor do que a realidade, inconformismo social, 
ideais políticos e de liberdade, entusiasmo nacionalista. Dá grande ênfase à vida 
sentimental, tornando-se intimista e egocêntrico, enquanto o coração é a medida 
mais exata da sua existência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTELO, José Aderaldo; CANDIDO, 
Antonio. Presença da Literatura Brasileira – Das origens ao Romantismo. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1974. 
p.204. 
O texto mencionado mostra que o Romantismo expressa uma insatisfação em 
relação a seu tempo, um inconformismo que leva os românticos a aspirarem por 
uma outra realidade. De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base 
História da Literatura Universal, em relação ao descontentamento romântico, é 
correto afirmar que ele se devia... 
 
A às novidades trazidas pelo progresso econômico, que escondiam as diferenças entre as classes sociais, as quais se intensificaram no decorrer 
do século XVIII. 
 
Questão 6 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O entardecer não chegava nunca, a vibração do sol sobre as pistas e as 
carrocerias dilatavam a vertigem até a náusea. Os óculos pretos, os lenços com 
água de colônia na cabeça, os recursos improvisados para se proteger, para 
evitar um reflexo ofuscante ou a fumaça dos canos de escapamento em cada 
avançada, eram organizados e aperfeiçoados, eram objeto de comunicação e 
comentário”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORTÁZAR, Júlio. A autoestrada do 
sul. In: _____. Todos os fogos o fogo. Rio de Janeiro: Civilizaçao Brasileira, 1972, p. 5. 
Julio Cortázar, escritor argentino, rompeu em sua obra com premissas espaço-
temporaismais tradicionais, como faz em O jogo da amarelinha, romance que 
pode ser lido em ordens diferentes; ou no conto “A autoestrada do sul”, em que 
um congestionamento monstro nas imediações de Paris muda radicalmente a 
relação das pessoas com o tempo e o espaço. Levando-se em consideração a 
citação e os conteúdos do livro-base História da Literatura Universal sobre a obra 
de Cortázar, é correto afirmar que: 
 
B Escreveu contos curtos em prosa poética, que privilegiaram o rompimento da linearidade temporal, investindo no aprofundamento psicológico 
das personagens, construindo para tanto universos mágicos e simbólicos, como nas Histórias de cronópios e famas. 
 
Questão 7 - História da Literatura 
Leia a passagem a seguir: 
“Com a democratização, em meados da década de 1980, o processo literário 
encontrou novos rumos. [...] sua condição principal residiria no desenvolvimento 
de uma economia de mercado que integrou as editoras e profissionalizou a 
prática do escritor nacional. Um novo critério de qualidade surge, resultando em 
romances que combinam as qualidades de best-sellers com as narrativas épicas 
clássicas, retornando aos clássicos mitos de fundação, como em Tocaia Grande, 
de Jorge Amado, e Viva o povo brasileiro, de João Ubaldo Ribeiro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHOLLHAMMER, Karl Erik. Ficção 
brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 2009, p. 28, 29. 
Levando em conta essa afirmação e o livro-base História da Literatura Universal, 
sobre a literatura contemporânea dos anos 1980, leia as afirmativas a seguir: 
I. A temática predominante nesse período é urbana, com ênfase nos estilos 
pessoais e na exploração de novas técnicas narrativas. 
II. Rubem Fonseca explora os efeitos psíquicos, sociais e estéticos da violência 
urbana, no gênero policial. 
III. Antonio Callado, com a obra Quarup, tematiza a violência e a tortura durante 
o Regime Militar. 
IV. A busca é de uma poesia mais reflexiva e intelectualizada, sem se afastar 
das emoções e das demandas do mundo. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
D I, II e IV 
 
Questão 8 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ramo mais original da poesia mediterrânea encontra-se na península ibérica, 
entre os galego-portugueses; três cancioneiros famosos, o da Ajuda, o da 
Vaticana e o Códex Colocci-Brancun, contêm quase 2000 poesias de 200 
poetas: entre aquelas, uma variedade bastante grande de cantigas de amor, 
cantigas de amigo, cantigas de maldizer; e entre estes, poetas muito finos, os 
galegos Martin Códax, João Airas e Airas Nunes [...]. Os trovadores portugueses 
são os únicos que suportariam a comparação com os provençais, se tivessem 
mais originalidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARPEAUX, O. M. História da 
Literatura Ocidental, v. I. 2ª ed. Rio de Janeiro: Alhambra, 1978, p. 172. 
Considerando o fragmento citado e os conteúdos do livro-base História da 
Literatura Universal sobre o Trovadorismo português, leia as sentenças abaixo: 
I. Nas cantigas de amigo, o trovador escreve os poemas do ponto de vista 
masculino. 
II. O Trovadorismo origina-se de “trovador”, que designa o compositor da cantiga 
(porque o poema era cantado com acompanhamento musical). 
III. Nas cantigas de amor galego-portuguesas, é nítida a influência do 
trovadorismo provençal. 
IV. A música e a poesia não têm relação alguma durante o Trovadorismo. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
C II e III 
 
Questão 9 - História da Literatura 
Leia os fragmentos de poemas abaixo: 
“[A luta] desperta até o indolente para o trabalho: 
pois um sente desejo de trabalho tendo visto 
o outro rico apressado em plantar, semear e a 
casa beneficiar; o vizinho inveja ao vizinho apressado 
atrás de riqueza; boa Luta para os homens esta é, 
o oleiro ao oleiro cobiça, o carpinteiro ao carpinteiro, 
o mendigo ao mendigo inveja e o aedo ao aedo. 
...................................................................................”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível 
em: HESÍODO. Os trabalhos e os dias. Trad. Mary de C. N. Lafer. São Paulo: 
Iluminuras, 2006, p. 21, 22. 
 
“Fala-me, Musa, do homem astuto que tanto vagueou, 
depois que de Troia destruiu a cidadela sagrada. 
Muitos foram os povos cujas cidades observou, 
cujos espíritos conheceu; e foram muitos no mar 
os sofrimentos por que passou para salvar a vida 
...............................................................................”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOMERO. Odisseia. Trad. Frederico 
Lourenço. São Paulo: Penguin Classics/ Cia. das Letras, 2011, p. 119. 
A literatura grega é a formadora da literatura Ocidental. As obras de Homero e 
Hesíodo estão entre aquelas que influenciaram escritores e povos que os 
sucederam. Considerando os versos citados e os conteúdos do livro-base 
História da Literatura Universal a respeito da Odisseia, de Homero, e dos 
Trabalhos e os dias, de Hesíodo, leia as afirmativas a seguir. 
I. Graças à obra de Homero, a palavra odisseia adquiriu o significado de “viagem 
longa e atribulada”. 
II. Os trabalhos e os dias tratam das origens do cosmo e dos deuses, além de 
guerras e aventuras entre reis e entidades mitológicas. 
III. A Odisseia narra as aventuras de Ulisses durante a guerra de Troia, como 
sua luta com Heitor, herói troiano morto por ele. 
IV. Os Trabalhos e os dias é uma obra que ensina técnicas de cultivo, regras de 
educação destinada a um público mais simples do que o de Homero. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
D I e IV 
 
Questão 10 - História da Literatura 
Leia a passagem a seguir: 
 “[...] e o rei Xariar continuou a se casar a cada noite com uma jovem filha de 
mercadores ou de gente do vulgo – com ela ficando uma só noite e em seguida 
mandando matá-la ao amanhecer – até que as jovens escassearam as mães 
choraram, as mulheres se irritaram e os pais e as mães começaram a rogar 
pragas contra o rei, queixando-se ao criador dos céus e implorando ajuda àquele 
que ouve as vozes e atende às preces”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Anônimo. Livro das Mil e uma Noites, 
v. 1, ramo sírio. Trad. Mamede Mustafá Jarouche. São Paulo: Globo, 2005, p. 49. 
O Livro das mil e uma noites é um clássico da literatura mundial. A obra é uma 
coletânea de histórias maravilhosas que foram produzidas e circularam por 
várias regiões de cultura árabe. A primeira vez que se ouviu falar no livro foi no 
século IX, mas boa parte dele foi escrita na segunda metade do século XIII. O 
que unifica os diversos contos de as Mil e uma noites é a narrativa de Xerazade. 
Considerando a passagem citada e os conteúdos do livro-base História da 
Literatura Universal, a estratégia de Xerazade na história é: 
 
A contar histórias para aguçar a curiosidade do rei e interrompê-las ao amanhecer para continuá-las na noite seguinte. 
 
Questão 11 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os escritores assumem uma atitude semelhante à dos homens da ciência e 
encontramos em suas obras: preocupação com uma verdade não apenas 
verossímil, mas exata; [...] preocupação com a observação e a análise da 
realidade. Trata-se de uma análise em profundidade, a fim de evitar uma visão 
grosseira e deformada pela visão comum; é necessário assinalar os valores 
morais e estéticos do real”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível 
em: PROENÇA FILHO, Domício. Estilos de época na literatura. São Paulo, Ática, 
2002, p. 240. 
 
Em maior ou menor grau, os artistas desse período se aproximam e exercitam 
as particularidades mencionadas no fragmento de texto, como a preocupação 
em chegar a uma verdade mais próxima da verdade científica; em expressarde 
forma mais fiel possível a realidade observada, entre outras. A partir dessa 
reflexão e das informações contidas no livro-base História da Literatura 
Universal, relacione os escritores realistas com as particularidades de suas 
obras. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 
 
1. Honoré de Balzac 
2. Charles Dickens 
3. Emily Brontë 
 
( ) Escreveu o romance O morro dos ventos uivantes, que, no momento de seu 
lançamento, recebeu muitas críticas, mas acabou se tornando um clássico da 
literatura ocidental. 
( ) Precursor do Realismo, escreveu uma obra bastante extensa na qual faz um 
panorama crítico da sociedade francesa de seu tempo, aprofundando-se na 
perspectiva psicológica de suas personagens. 
( ) Escritor que produziu uma obra de cunho social, denunciando as mazelas da 
sociedade da Inglaterra vitoriana. Temas como a pobreza e as péssimas 
condições de trabalho nas fábricas foram abordados em seus romances. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
B 3 – 1 – 2 
 
Questão 12 - História da Literatura 
Leia a citação a seguir: 
“A consciência literária dos romanos era bilíngue. Os gêneros latinos puramente 
nacionais, concebidos numa linguagem única, definharam e não receberam uma 
forma literária. A consciência criativa e literária dos romanos originou-se, do 
começo ao fim, no fundo das línguas e das formas gregas. Já nos seus primeiros 
passos o discurso literário latino olhava-se à luz do discurso grego, com os olhos 
do discurso grego; desde o começo ele foi um discurso de tipo estilizante; ele 
vinha como que encerrado entre aspas especiais, que indicavam uma estilização 
reverente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAKHTIN, M. Questões de literatura 
e estética. A teoria do romance. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 1993. p. 379. 
A influência da literatura grega nos textos literários romanos é notória. O crítico 
literário Otto Maria Carpeaux chega a dizer que é uma literatura de segunda mão. 
Exageros à parte, o que está claro é que os escritores romanos tinham na Grécia 
sua fonte de inspiração. De acordo com a citação e os conteúdos abordados no 
livro-base História da Literatura Universal, sobre as características da literatura 
romana, é correto afirmar que: 
 
B a consciência criativa literária dos romanos originou-se das formas gregas. 
 
Questão 13- História da Literatura 
Leia a citação a seguir: 
“Kitâb el-Mayytûn, literalmente Livro dos Mortos, foi o nome árabe empregado 
pelos violadores das necrópoles dos faraós para todo rolo de papiro encontrado 
nas tumbas. Nome muito genérico evidentemente, pois os papiros tratavam dos 
mais variados assuntos, de receituário mágico a contrato de cessão de terras, 
de projeto arquitetônico a estudos médicos ou matemáticos. 
Este termo foi acolhido no século passado [séc. XIX] pelos pioneiros das 
pesquisas de egiptologia e assim convencionalmente permaneceu, limitado, 
contudo, à miscelânea de fórmulas, difundidas no Novo Império [egípcio], 
voltadas para proteger o defunto contra os perigos do reino dos mortos, além de 
ser um texto útil para os vivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RACHEWILTZ, Boris de (introdução, 
notas e tradução). Il Libro dei Morti degli antichi egizi. 2ªed. Roma: 2001, p. 11 (trad. autor da questão). 
Tendo como referência as informações mencionadas e a leitura de seu livro-base 
História da Literatura Universal, leia as afirmativas a seguir, assinalando (V) para 
as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas: 
I. ( ) Os egípcios passaram a comportarem-se temendo o veredito de Anúbis, o 
deus que apontava quem ia ou não para Aaru, o paraíso. 
II. ( ) Os textos que integram o que hoje se denomina Livro dos mortos não 
foram escritos por um único autor nem são todos da mesma época histórica. 
III. ( ) O Livro dos Mortos continha instruções de como falar, respirar e beber no 
Além. 
IV. ( ) Depois de ser embalsamado por Anúbis, que entoava cantos para sua 
ressuscitação, Osíris se tornou senhor dos mortos. 
Agora, marque a sequência correta: 
 
C F – V – V – V 
 
Questão 14 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] Deus disse: ‘Que a terra verdeje de verdura: ervas que deem semente e 
árvores frutíferas que deem sobre a terra, segundo sua espécie, frutos contendo 
sua semente’, e assim se fez. A terra produziu verdura: ervas que dão semente 
segundo sua espécie, árvores que dão, segundo sua espécie, frutos contendo 
sua semente, e Deus viu que isso era bom. Houve uma tarde e uma manhã: 
terceiro dia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GORGULHO, G. da S.; STORNIOLO, 
I.; ANDERSON, A. F. (coordenadores). Gênesis. In: ______. A Bíblia de Jerusalém. Trad. Vários. Nova edição revista. 
São Paulo: Paulinas,1985, p.31, 32. 
As narrativas consideradas inaugurais da história da literatura universal têm 
semelhanças de forma e conteúdo que as aproximam para além das diferenças 
contextuais que as geraram. Considerando o fragmento de texto citado e os 
conteúdos do livro-base História da Literatura Universal sobre questões e temas 
comuns a essas obras, é correto afirmar que: 
 
D Entre as questões centrais estavam as reflexões sobre a criação do mundo, do homem, do lugar de onde vem o homem ou para onde ele vai. 
 
Questão 15 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Ainda que Plauto tenha sido muito lido e encenado ao longo dos séculos, ele 
ainda não é muito conhecido entre nós. No entanto, seus admiradores, 
reescritores, adaptadores, encenadores e tradutores não analisados neste livro 
incluem Shakespeare [cuja Comédia dos Erros é uma ampliação multicômica 
dos Mecnemos, de Plauto), Descartes [...], Hobbes [‘o homem é o lobo do 
homem’ é citação de Plauto [...]), Lessing [...], Ariano Suassuna [cuja magnífica 
peça O santo e a porca é uma adaptação-reescrita da Aulularia, de Plauto), entre 
tantos outros”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Rodrigo T. Prefácio. 
In: _______ (org.) A comédia e seus duplos: o Anfitrião, de Plauto. Curitiba: Kötter Editorial; Cotia: Ateliê, 2017, p. 8. 
Plauto teve muitos admiradores entre os escritores de tradição ocidental. Várias 
de suas peças foram adaptadas e reescritas. Isso se deve a algumas 
características importantes de sua obra. Considerando o fragmento de texto e 
os conteúdos do livro-base História da Literatura Ocidental sobre as 
características da obra de Plauto, leia as afirmativas a seguir: 
I. Plauto produziu uma obra popular que soube agradar e fazer rir o público em 
geral. 
II. O dramaturgo empregou uma linguagem rebuscada, voltada para os literatos 
e a elite romana. 
III. Grande encenador, Plauto criou intrigas e complicações tão bem urdidas que 
renderam inúmeras adaptações. 
IV. Suas peças enalteciam os feitos dos deuses e ridicularizavam os homens, 
meros escravos da vontade divina. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e III 
 
Questão 16 - História da Literatura 
Leia este fragmento de diálogo: 
"Édipo – Que oráculos? 
O Servo – Aquele menino deveria matar seu pai, assim diziam... 
Édipo – E por que motivo resolveste entregá-lo a este velho? 
O Servo – De pena dele, senhor! Pensei que este homem o levasse para sua 
terra, para um país distante... Mas ele o salvou da morte para maior desgraça! 
Porque, se és tu quem ele diz, sabe que tu és o mais infeliz dos homens! 
Édipo – Oh! Ai de mim! Tudo está claro! Ó luz, que eu te veja pela derradeira 
vez! Todos sabem: tudo me era interdito: ser filho de quem sou, casar-me com 
quem me casei e eu matei aquele a quem eu não poderia matar!”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SÓFOCLES. Édipo rei. Domínio 
Público <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000024.pdf>. Acesso 30 de set. 2017.O fragmento de diálogo apresenta o momento em que Édipo descobre ser filho 
de Laio, a quem matou, e de Jocasta, com quem se casou. Com esse 
reconhecimento, inicia-se um processo central da tragédia grega. Considerando 
o fragmento e os conteúdos do livro-base História da Literatura Universal, 
assinale a única alternativa que menciona como esse processo é chamado: 
 
D Catarse. 
 
Questão 17 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“O estilo e a visão artística dos Gregos surgem, em primeiro lugar, como alento 
estético. [...] A idealização da arte só mais tarde aparece, no período clássico. 
[...] As formas literárias dos gregos surgem organizadamente, na sua multíplice 
variedade e elaborada estrutura, das formas naturais e ingênuas pelas quais o 
homem exprime a sua vida, elevando-se daí à esfera ideal da arte e do estilo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JAEGER, W. Paideia. Trad. Monica 
Sthael da Silva. São Paulo: Martins Fontes, 1986, p. 8. 
O extenso arco que cobre a literatura grega parte das obras de Homero, segue 
pelos versos dos poetas líricos como Píndaro, Arquíloco e Safo, passando pelos 
comediógrafos como Aristófanes, historiadores como Heródoto e Tuicídides, 
culminando nos grandes autores das tragédias: Ésquilo, Sófocles e Eurípedes. 
Considerando o fragmento citado e os conteúdos do livro-base História da 
Literatura Universal, relacione as obras abaixo a seus respectivos autores: 
1.Homero 
2.Sófocles 
3.Ésquilo 
4.Eurípides 
5. Aristófanes 
( ) Oresteia 
( ) Édipo rei 
( ) Medeia 
( ) Odisseia 
( ) As nuvens 
 
D 3 – 2 – 4 – 1 – 5 
 
Questão 18 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
 “Vamos começar com uma pequena aula de imaginação modernista (que, creio, 
devemos a Lautréamont: um guarda-chuva e uma máquina de costura que se 
encontram numa bancada de anatomia. Dadaísmo, surrealismo, Pound, Eliot e 
vários outros produziram variações incontáveis deste padrão básico que, com 
certeza, nega ironicamente toda ideia de ‘totalidade’ e toda hierarquia de 
significados, deixando o campo livre para um jogo interpretativo praticamente 
ilimitado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORETTI, Franco. Signos e estilos 
da modernidade. Ensaios sobre a sociologia das formas literárias. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 282. 
O modernismo – marcado pela irrupção das chamadas vanguardas artísticas – 
trouxe uma proposta bastante radical no que se refere ao emprego das formas 
de expressão literária, desde, por exemplo a implosão da lógica e da coerência 
tradicionais acionada pelos surrealistas até a explosão da sintaxe promovida 
pelos dadaístas. No campo da prosa, muitos escritores, mesmo sem vínculo 
direto com os movimentos de vanguarda, revolucionaram, cada um a seu modo, 
o ato de narrar e traçaram novos rumos para o romance e o conto no século XX. 
De acordo com os conteúdos do livro-base História da Literatura Universal, 
relacione, enumerando, os autores modernistas mencionados às características 
de suas obras: 
1. Ernest Hemingway 
2. Franz Kafka 
3. Marcel Proust 
( ) Sua obra é constituída pela temática do absurdo, que amplifica a 
desesperança e a alienação do homem moderno. 
( ) Sua obra apresenta um painel da sociedade da época, sob uma análise 
introspectiva e subjetiva do narrador, o qual se confunde com a personagem e 
com o próprio autor. 
( ) Narrativa de estilo claro e objetivo, descartando palavras desnecessárias. 
Suas personagens não são sonhadores, mas, sim, durões. 
Agora assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 
A 2 – 3 – 1 
 
Questão 19 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“Em seu ensaio machadiano, quase todo voltado a ‘Brás Cubas’ – modelo que 
segue na maior parte do livro, o da escolha de um romance ou até um 
personagem de cada ‘gênio’ analisado –, ele reforça outra das ‘maestrias’ do 
escritor. ‘Divirto-me, e não me entedio, diante da constatação de que, muito em 
breve, hei de vivenciar o meu próprio esquecimento [...]. ‘Memórias Póstumas', 
escritas do túmulo, tornam o esquecimento singularmente divertido’[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FOLHA DE S. PAULO. Para Harold 
Bloom, Machado de Assis é um milagre. Ilustrada, Folha de S. Paulo (versão on-line), 03/05/2003. 
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u32616.shtml>. Acesso em 30 set. 2019. 
Depois que suas obras começaram a ser traduzidas para o inglês, Machado de 
Assis começou a ser conhecido pela crítica literária europeia e norte-americana. 
Assim como Susan Sontag, Julian Barnes, Woody Allen, o crítico britânico Harold 
Bloom manifestou a admiração pelo escritor brasileiro, que, pouco a pouco, vem 
sendo lido e colocado lado a lado dos grandes escritores do século XIX. A partir 
do trecho citado e das informações contidas no livro-base História da Literatura 
Universal sobre a obra de Machado de Assis, assinale a única alternativa correta: 
 
A Ambivalência, humor e ironia são artifícios recorrentes na obra de Machado, como formas de exercício crítico da sociedade. 
 
Questão 20 - História da Literatura 
Considere os seguintes versos de uma cantiga: 
“Senhora minha, desde que vos vi, 
lutei para ocultar esta paixão 
que me tomou inteiro o coração; 
mas não o posso mais e decidi 
que saibam todos o meu grande amor, 
a tristeza que tenho, a imensa dor 
que sofro desde o dia em que vos vi. 
[...] 
Já que assim é, eu venho-vos rogar 
que queirais pelo menos consentir 
que passe a minha vida a vos servir [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, Afonso. Cantiga. In: 
Cá estamos Nós. <http://www.caestamosnos.org/efemerides/118.htm>. Acesso em 01 out. 2017. 
Nessa cantiga, identificamos um eu lírico masculino que se dirige à dama em 
termos de subserviência e vassalagem (utilizando termos como mia senhor ou 
mia dona, que, na tradução mencionada, podemos ler como senhora minha, no 
primeiro verso). Há a identificação explícita da coita amorosa, o sofrimento 
amoroso idealista, conforme podemos observar nos dois últimos versos, por 
exemplo. De acordo com as informações expostas e as leituras do livro-base 
História da Literatura Universal, esse forma de cantiga pode ser identificada 
como: 
 
C Cantiga de Amor. 
 
Questão 21 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“Até ele, com efeito, o romantismo aparecia mais nos temas que nos processos 
formais: ele é o primeiro em que sentimos a fusão do assunto, do estilo e da 
concepção de vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANDIDO, Antonio. Formação da 
Literatura Brasileira. v.2. Belo Horizonte/Rio de Janeiro: Editora Itatiaia Limitada, 1993, p. 41. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base História da 
Literatura Universal sobre a obra do poeta Gonçalves Dias, é correto afirmar que: 
 
B Foi o representante da vertente indianista no gênero lírico do Romantismo brasileiro, aliando o tema do herói representado pela figura do índio 
ao processo de construção de uma identidade nacional. 
 
Questão 22 - História da Literatura 
Leia a citação a seguir: 
“Do outro lado da cerca, pelos espaços entre as flores curvas, eles estavam 
tacando. Eles foram para o lugar onde estava a bandeira e eu fui seguindo junto 
à cerca. Luster estava procurado na grama perto da árvore florida. Eles tiraram 
a bandeira e a tacaram outra vez. Então puseram a bandeira de novo e foram 
até a mesa, ele tacou e o outro tacou. Então eles andaram e eu fui seguindo 
junto à cerca. Luster veio da árvore florida e nós seguimos junto à cerca e eles 
pararam e nós paramos e eu fiquei olhando através da cerca enquanto Luster 
procurava na grama” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, eleestá disponível em: FAULKNER, William. O som e a fúria. 
Trad. Paulo Henriques Brito. São Paulo: CosacNaify, 2004, p. 5. 
O fragmento reproduz o início do romance de Faulkner, O som e a fúria. Nesse 
início de romance, o narrador é alguém que sofre de deficiência mental. No 
decorrer do livro, aparecerão outros narradores, cujas histórias não correm 
linearmente nem em espaços comuns. Esses recursos de alguma forma 
buscavam exprimir a falta de sentido decorrente dos efeitos da Primeira Guerra 
Mundial, da crise econômica, entre outros eventos que abalaram a vida na 
Europa e nas Américas nas primeiras décadas do século XX. Considerando 
essas informações, o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base História 
da Literatura Universal sobre o Modernismo, assinale a alternativa correta: 
 
E O Modernismo buscou negar os padrões e linguagem considerados tradicionais. 
 
Questão 23 - História da Literatura 
Leia a passagem de texto: 
“A escola romântica em Portugal comumente é dividida em três momentos que 
representam a evolução e o amadurecimento deste movimento artístico em 
terras lusitanas. Moisés afirma que, no primeiro momento, pode-se perceber 
ainda a influência neoclássica, transcorrendo entre os anos de 1825 e 1838. O 
segundo momento é marcado pelo chamado ultrarromantismo, em que 
características como o pessimismo, a melancolia e a temática da morte surgem 
com mais intensidade, vigorando entre os anos de 1838 e 1860. A terceira fase 
é representada pela transição para o Realismo e vigorou durante a década de 
60”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o texto, ele está disponível em: MOISÉS, Massaud. A Literatura 
Portuguesa através dos textos. São Paulo: Cultrix, 2010. p. 251. 
Considerando a passagem citada e os conteúdos do livro-base História da 
Literatura Universal sobre o romantismo em Portugal, associe, enumerando, as 
fases do romantismo português às suas respectivas características (autores, 
obras ou descrições): 
1. Primeira fase do Romantismo português 
2. Segunda fase do Romantismo português 
3. Terceira fase do Romantismo português 
( ) João de Deus resgata o lirismo trovadoresco sem submeter-se às obrigações 
estéticas românticas. 
( ) Almeida Garret escreve a obra Viagens na minha terra, que mistura uma 
série de gêneros: jornalismo, literatura de viagens, crítica social e história de 
amor. 
( ) O escritor Alexandre Herculano, estudioso da História de Portugal, produz 
uma obra poética contida em relação ao sentimentalismo e seus romances são 
escritos sob uma moldura histórica, como Eurico, o Presbítero. 
( ) O romance as As pupilas do senhor reitor é a representação do amor vivido 
sem sofrimento, de forma tranquila e equilibrada, privilegiando o modelo de 
heroína representado pela “mulher anjo”. 
( ) Os romances Amor de Perdição e Amor de Salvação tematizam o confronto 
entre os desejos sentimentais e as exigências sociais. 
Agora, marque a alternativa que corresponde à sequência correta: 
 
E 3 – 1 – 1 – 3 – 2 
 
Questão 24 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Ainda que Plauto tenha sido muito lido e encenado ao longo dos séculos, ele 
ainda não é muito conhecido entre nós. No entanto, seus admiradores, 
reescritores, adaptadores, encenadores e tradutores não analisados neste livro 
incluem Shakespeare [cuja Comédia dos Erros é uma ampliação multicômica 
dos Menecmos, de Plauto), Descartes [...], Hobbes [‘o homem é o lobo do 
homem’ é citação de Plauto [...]), Lessing [...], Ariano Suassuna [cuja magnífica 
peça O santo e a porca é uma adaptação-reescrita da Aulularia, de Plauto), entre 
tantos outros”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Rodrigo T. Prefácio. 
In: _______ (org.) A comédia e seus duplos: o Anfitrião, de Plauto. Curitiba: Kötter Editorial; Cotia: Ateliê, 2017, p. 8. 
Plauto teve muitos admiradores entre os escritores de tradição ocidental. Várias 
de suas peças foram adaptadas e reescritas. Isso se deve a algumas 
características importantes de sua obra. Considerando o fragmento de texto e 
os conteúdos do livro-base História da Literatura Universal sobre as 
características da obra de Plauto, assinale a alternativa correta. 
 
C Grande encenador, Plauto criou intrigas e complicações tão bem urdidas que renderam inúmeras adaptações. 
 
 
Questão 25 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“Quem estuda as manifestações artísticas e as ideias que as alimentaram ou 
cercaram, sobretudo nos séculos XIX e XX, depara-se imediatamente com a 
palavra ‘romantismo’. É como se tudo o que foi criado nos últimos duzentos anos, 
obra de literatura, pintura, teatro, escultura, arquitetura, houvesse surgido do 
confronto e da união com este espírito mágico, que, buscando as esferas mais 
profundas do homem, reptou o consagrado, o estabelecido, modelado 
aparentemente desde e para todo o sempre, efetuando uma revolução 
fundamental na conceituação e na realização de todas as artes, mesmo 
daquelas que não sentiram ou expressaram de modo imediato ou feliz os efeitos 
da fermentação romântica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUINSBURG, J. Romantismo, 
Historicismo e História. In: O Romantismo. São Paulo: Editora Perspectiva, 1985. p. 13. 
O fragmento mostra a força do movimento romântico. Confrontando-se com o 
modelo clássico, espalhou-se por toda Europa e Américas. Tendo como 
referência essas informações e a leitura do livro-base História da Literatura 
Universal sobre os autores românticos, assinale a alternativa que descreve 
corretamente o autor e as características de sua obra: 
 
B Alexandre Herculano, escritor português, está situado dentro da vertente historicista, construindo em sua obra de ficção um detalhado panorama 
histórico, que serve como cenário para a trama que envolve suas personagens. 
 
Questão 26 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“Apesar de não estarem sempre presentes ao mesmo tempo, as características 
principais mais ou menos comuns a todas as obras da nova narrativa são de 
natureza linguística, estrutural e temática: linguisticamente, há uma clara e forte 
presença, ainda que às vezes residual, da variante caboclo-sertaneja da língua 
portuguesa; estruturalmente, a verossimilhança, típica do romance tradicional, 
não é respeitada [...]; tematicamente, todas as obras possuem um traço comum: 
a ação se desenvolve, preponderantemente, no interior, no sertão, em regiões 
de pequena propriedade ou de criação de gado [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONZAGA, Sergius. Manual de 
Literatura Brasileira. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1997, p. 246, 247. 
O fragmento trata das narrativas nacionais dos anos 1950 e 1960. A essa 
tendência está ligada a obra de Guimarães Rosa, talvez o romancista brasileiro 
mais importante do século XX, junto com Clarice Lispector. Baseando-se no 
trecho acima e na abordagem do livro-base História da Literatura Universal sobre 
a obra de Guimarães Rosa, é correto afirmar que: 
 
C Uma das principais características da obra de Guimarães Rosa é a reinvenção de recursos linguísticos, a partir dos quais ele busca reelaborar 
a expressão oral do homem do sertão. 
 
Questão 27 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“O CORO 
Ó gerações de mortais, como vossa existência nada vale a meus olhos! Qual a 
criatura humana que já conheceu felicidade que não seja a de parecer feliz, e 
que não tenha recaído após, no infortúnio, finda aquela doce ilusão? Em face de 
seu destino tão cruel, ó desditoso Édipo, posso afirmar que não há felicidade 
para os mortais! 
Tuas ambições, ergueste-as bem alto, e chegaste a possuir a mais promissora 
riqueza. Ó Júpiter! Só ele pôde vencer a horrenda Esfinge, de garras aduncas e 
de cantos enigmáticos; e assim apresentou-se diante de nós como uma torre de 
defesa contra amorte. Desde então, ó Édipo, nós fizemos de ti nosso rei, e, 
consagrado pelas mais altas honrarias, foste o senhor supremo da poderosa 
Tebas. 
E agora, quem pode haver no mundo, que seja mais miserável?”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SÓFOCLES. Édipo rei. Domínio 
Público. <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000024.pdf> Acesso em 30 set. 2017. 
Aristóteles comenta na Poética a obra de Sófocles citada. Para o filósofo grego, 
trata-se de uma das tragédias mais bem escritas, a ponto de considerá-la como 
verdadeiro modelo desse gênero literário. Considerando o fragmento 
mencionado e os conteúdos do livro-base História da Literatura Universal sobre 
o comentário de Aristóteles a respeito de Édipo rei, é correto afirmar que: 
 
B é modelo de tragédia porque contém um ótimo exemplo de reconhecimento: quando esse é resultado natural da intriga. 
 
Questão 28 - História da Literatura 
Leia os versos a seguir: 
“- Ó filho de Peleo, coração flâmeo! Devo-te 
Pôr a par de um lutuoso evento (antes jamais 
tivesse acontecido!): Pátroclo está morto! 
Em torno ao corpo nu, que Héctor, elmo-faiscante, 
Espoliou, lutam". Disse. E a dor, nuvem escura, 
eclipsou o herói. [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOMERO. Ilíada. Trad. Haroldo de 
Campos. São Paulo: Arx, 2002, p. 231. 
A passagem, citada de um dos poemas épicos escritos supostamente por 
Homero no século VIII a.C, narra a morte de Pátroclo, episódio decisivo dessa 
narrativa. Considerando esses versos e os conteúdos do livro-base História da 
Literatura Universal, assinale a alternativa que apresenta corretamente o título 
desse épico e a síntese de sua história: 
 
D É a Ilíada, narrativa que conta a guerra de Troia – desencadeada pelo rapto de Helena – e a participação de Aquiles. 
 
Questão 29 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“Em seu ensaio machadiano, quase todo voltado a ‘Brás Cubas’ – modelo que 
segue na maior parte do livro, o da escolha de um romance ou até um 
personagem de cada ‘gênio’ analisado –, ele reforça outra das ‘maestrias’ do 
escritor. ‘Divirto-me, e não me entedio, diante da constatação de que, muito em 
breve, hei de vivenciar o meu próprio esquecimento [...]. ‘Memórias Póstumas', 
escritas do túmulo, tornam o esquecimento singularmente divertido’[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FOLHA DE S. PAULO. Para Harold 
Bloom, Machado de Assis é um milagre. Ilustrada, Folha de S. Paulo (versão on-line), 03/05/2003. 
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u32616.shtml>. Acesso em 07 out. 2017. 
Depois que suas obras começaram a ser traduzidas para o inglês, Machado de 
Assis começou a ser conhecido pela crítica literária europeia e norte-americana. 
Assim como Susan Sontag, Julian Barnes, Woody Allen, o crítico britânico Harold 
Bloom manifestou a admiração pelo escritor brasileiro, que, pouco a pouco, vem 
sendo lido e colocado lado a lado dos grandes escritores do século XIX. A partir 
do trecho citado e das informações contidas no livro-base História da Literatura 
Universal sobre a obra de Machado de Assis, analise as afirmativas: 
I. Ambivalência, humor e ironia são artifícios recorrentes na obra de Machado, 
como formas de exercício crítico da sociedade. 
II. Seu estilo sóbrio e convencional o fez ser admirado por seus contemporâneos, 
que ocuparam as ruas do Rio de Janeiro para acompanhar seu funeral. 
III. O romance Memórias Póstumas de Brás Cubas representa a virada em sua 
obra, pois, nele, deixa para trás as obras ligadas à formação do “eu”. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
 
E I e III 
 
Questão 30 - História da Literatura 
Leia o fragmento de texto: 
“A obra literária de Antero, a poética e a em prosa, atesta de modo patente a 
contínua e dolorosa luta de um espírito a procurar-se, a dissecar-se e, 
contemporaneamente, a desintegrar-se pouco a pouco, até o aniquilamento final. 
A evolução do seu espírito, através dos marcos literários e filosóficos, 
testemunha de modo claro esse esvaziamento lento de suas forças de reação e 
de equilíbrio, até culminar num espesso ceticismo de profundas raízes, poderoso 
a ponto de o arrastar ao suicídio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOISÉS, Massaud. A Literatura 
Portuguesa. São Paulo: Cultrix, 1965, p. 262. 
Pode-se perceber, pela citação, que a obra do poeta Antero de Quental sofreu 
constantes modificações. Considerando o texto e os conteúdos do livro-base 
História da Literatura Universal, associe as fases da obra de Quental às suas 
respectivas características: 
1.Primeira fase 
2. Segunda fase 
3. Terceira fase 
( ) Irreverência 
( ) Pessimismo 
( ) Lirismo amoroso 
( ) Poesia realista de ação social 
( ) Poesia metafísica 
( ) Erotismo e religiosidade 
Agora, marque a sequência correta: 
 
C 2 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1 
 
Questão 31 - História da Literatura 
Leia a citação a seguir: 
“O Naturalismo é um ‘prolongamento do Realismo’. Os dois movimentos são 
quase paralelos e muitos críticos veem no primeiro uma manifestação do 
segundo. Com efeito, o Naturalismo assume todos os princípios e características 
do Realismo, tais como o predomínio da objetividade, da observação, da 
verossimilhança, etc., acrescentando a isso – e eis seu traço particular – uma 
visão cientificista da existência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONZAGA, Sergius. Manual de 
Literatura Brasileira. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1997, p. 90. 
A partir do trecho citado e das informações contidas no livro-base História da 
Literatura 
 
A Émile Zola. 
 
 
Questão 32 - História da Literatura 
Leia os versos a seguir: 
“Aura amara Aura amara 
branqueia os bosques, 
carcome a cor da espessa 
folhagem. 
Os bicos dos passarinhos 
ficam mudos, pares e 
ímpares. E eu sofro a 
sorte: dizer louvor em 
verso só por aquela 
que me lançou do alto 
abaixo, em dor 
— má dama que me doma.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANIEL, Arnault. Aura Amara. Trad. 
De Augusto de Campos. Poemargens. <https://poemargens.blogspot.com.br/2009/07/arnaut-aniel.html>. Acesso em 01 
out. 2017. 
O poema é de um dos poetas mais importantes do estilo que ficou conhecido 
como poesia provençal: Arnault Daniel.Nesse estilo, compunham-se poemas 
para serem cantados. Esse estilo influenciou todo continente europeu. Em 
Portugal, os trovadores cultivavam dois tipos de cantigas lírico-amorosas: as 
cantigas de amor e as cantigas de amigo. Considerando os comentários e os 
conteúdos abordados no livro-base História da Literatura Universal sobre as 
cantigas de amor e as cantigas de amigo, leia as afirmativas a seguir: 
 
A As cantigas de amor têm o eu lírico masculino, que se dirige à dama em termos de subserviência e vassalagem.