Avalia ATUALIZAÇÕES EM DIREITO EDUCACIONAL E O PAPEL DOCENTE

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AVALIAÇÃO – ATUALIZAÇÕES EM DIREITO EDUCACIONAL E O PAPEL DOCENTE
· A Escola que busca hoje ser um espaço de rupturas, transformações e de construção de uma sociedade verdadeiramente democrática deve ter seu trabalho primeiramente, pautado no fazer pedagógico e nas premissas das quatro aprendizagens. São afirmativas verdadeiras, EXCETO.
Resposta Marcada :
Aprender a ceder, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão.
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· Segundo Saes (2006) existem obstáculos relacionados a aspectos sociais, econômicos, políticos e ideológicos que corroboram para a não concretização do direito à saída dos alunos ao sistema escolar. De forma que apenas o direito a entrada ao sistema é contemplado em detrimento à:
Resposta Marcada :
Qualidade.
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· Em uma escola de educação integral, a equipe de professores identifica as expectativas e necessidades de desenvolvimento integral dos seus estudantes e propõe ou articula oportunidades educativas capazes de atendê-las. Assim, cabe ao professor:
I- Sonhos: Conhecer as famílias de seus alunos, dialogar com elas e criar vínculos para fortalecer o seu desenvolvimento integral e conhecer seus objetivos pessoais.
II- Tempo Integral: Considerar o estudante durante todo o tempo em que está na escola e não apenas na sua sala de aula.
III- Cumplicidade: Conhecer os interesses, anseios e/ou o projeto de vida dos seus alunos e apoiá-los a alcançar seus objetivos.
IV- Trilhas: Construir roteiros educativos que integrem disciplinas tradicionais com atividades complementares, saberes acadêmicos e populares.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
II e IV estão corretas.
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· Compreende-se a representação social:
 
 
Resposta Marcada :
Um produto das interações entre as pessoas, que traduz a maneira pela qual elas constroem significados e conceitos, considerando a realidade que as cerca, suas ocupações e os interesses e objetivos que as movem.
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· Apesar de o nascimento e ampliação, no que se refere à garantia dos direitos do homem serem advindas de um período anterior à Revolução Francesa, as mudanças mais bruscas sobre esta questão estão relacionadas aos três ideais deste Movimento. Quais os direitos da segunda geração?
Resposta Marcada :
Direitos sociais.
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· Para Silveira (2008), os procedimentos relativos ao reconhecimento formal dos direitos, à sua ampliação e especificação, solicitam uma ação positiva:
Resposta Marcada :
Do Estado.
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· A Leitura da Lei deve ser feita à luz de alguns aspectos. Marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Sociais.
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· Na Conferência Mundial de Educação, no Senegal, por exemplo, em 2000, foi estabelecido um novo acordo, aceito pela maioria dos países, inclusive o Brasil, determinando, em 2015:
I. Que as crianças de classe C deverão ter acesso à escola primária de qualidade
II. A cobertura das necessidades de aprendizagem para jovens e adultos
III. A melhoria dos níveis de alfabetização de adultos em 50%
IV- A conquista da equidade de gênero
Resposta Marcada :
II, III e IV estão corretas.
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· Para Katarina Tomasevski8 (2001) as obrigações governamentais com relação à educação podem ser estruturadas no esquema de 4 (quatro) palavras do dicionário da língua inglesa iniciadas com “A”. “availability”, “accessibility,”, “acceptability”, “adaptability”, para que a educação se torne:
I- Ajustável
II- Acessível
III. Aceitável
IV. Adaptável
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
II, III e IV estão corretas.
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· para analisar o direito à educação um dos fatores determinantes é o contraponto entre:
Resposta Marcada :
Direito e democracia.
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