ABLLSR_Resource_Kit (1)

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22
Avaliação de Linguagem 
Básica e Habilidades de 
Aprendizagem
Kit de recursos da ABLLS
Como montar
LAMINE E PASSE velcro EM todas as tarefas. Cada 
tarefa será configurada como uma atividade de 
pasta de arquivo ou cartões de tarefa.
Configuração da atividade de pasta de arquivos: cole a 
tarefa dentro da pasta do arquivo, rotule a capa e a guia, 
lamine, adicione velcro e rotule o saquinho.
Configuração da placa de tarefa: Lamine e corte os cartões, 
rotule o saquinho. Etiquete um divisor na frente e na guia. 
Passe velcro no saquinho de cartões atrás do divisor.
Classifique as tarefas em Seção B, Seção C e G, e Seções Q, 
R, S, & T. Coloque em ordem.
Use as tampas de encadernação e etiquetas da coluna 
em 3 grandes pastas (mais de 3 polegadas é melhor). 
coloque-as em cada conjunto de atividades.
Poste a página de materi-
ais adicionais no interior 
de cada fichário.
rotule uma pequena 
cesta para armazenar 
todos os itens 
necessários em cada 
seção.
Como montar:
fotos da organização
Como USAR:
Use com a Avaliação de Linguagens Básicas e Aprendizagem 
(http: // www.amazon.com/ABLLS-R-Assessment-Lan-
guage-LearningCombination/dp/B005MKZXAU). 
Todos esses materiais são coordenados por cores e configura-
dos em um sistema extremamente fácil de utilizar. O ABLLS é 
uma ótima avaliação, mas pode ser difícil coletar e organizar 
todos os materiais necessários para implementá-la.. Este siste-
ma é projetado para ter todos os materiais em suas pontas 
quando você precisar deles. 
• Este sistema é organizado em 3 seções principais: Seção B, 
Seção C e G, e Seções Q, R, S, e T. 
• Todos os materiais são codificados por cores para que você 
possa localizar facilmente cada tarefa.
Alguns recursos 
podem ser utilizados 
para várias seções e 
tarefas. Cada tarefa é 
rotulada com todas as 
tarefas incluídas.
Ao implementar a aval-
iação, você pode lo-
calizar facilmente a tarefa 
pelo nome ou número da 
tarefa e avaliar a habili-
dade com o aluno.
calma
Avaliação de Linguagem 
Básica e Habilidades de 
Aprendizagem
seção b 
Avaliação de Linguagem 
Básica e Habilidades de 
Aprendizagem
seção c e g 
Avaliação de Linguagem 
Básica e Habilidades de 
Aprendizagem
seção Q, R, S, & T
Av
a
li
a
çã
o
 d
e 
Li
n
g
u
a
g
em
 B
á
si
ca
 e
 
H
a
b
il
id
a
d
es
 d
e 
A
p
r
en
d
iz
a
g
em
Se
çõ
es
 C
 &
 G
Av
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li
a
çã
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 d
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Li
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g
u
a
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em
 B
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ca
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H
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b
il
id
a
d
es
 d
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A
p
r
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d
iz
a
g
em
Se
çã
o
 b
Av
a
li
a
çã
o
 d
e 
Li
n
g
u
a
g
em
 B
á
si
ca
 e
 
H
a
b
il
id
a
d
es
 d
e 
A
p
r
en
d
iz
a
g
em
Se
çõ
es
 Q
, R
, S
, &
 T
ABLLS Seção B
ABLLS Seção C & G
Secção ABLLS Q, R, S & T
* não são necessários materiais especiais 
para seções: A, D, E, F, H, I, J, K, L, 
M, N, P, U, V, W, X, Y, Z
Materiais adicionais necessários
 para a seção B:
- quebra-cabeça de forma única 
- caixa de forma 
- conjuntos de objetos idênticos 
- objetos com imagens 
- quebra-cabeça de quadro irregular interligado 
- quebra-cabeça com moldura quadrada 
- fotos de projetos de bloco e blocos 
- quebra-cabeça SEM intertravamento 
- quebra-cabeça
Materiais adicionais 
necessários para a seção 
C & G:
- Objetos comuns
Materiais adicionais 
necessários para as 
seções Q, R, S e T:
- quaisquer objetos 
para contar 
- papel, lápis, marca-
dores de apagar a seco
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Ordenar itens não
 idênticos (B8)
B8
B8
COMBINE AS PEÇAS
COMBINAÇÃO
Classificação não-idêntica
Classificação não-idêntica
casas
sanduiches
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Relacione ao 
padrão (B9)
(B9)
(B9)
- quebra-cabeça de forma única 
- caixa de forma 
- conjuntos de objetos idênticos 
- objetos com imagens 
- quebra-cabeça de quadro irregular interligado 
- quebra-cabeça com moldura quadrada 
- fotos de projetos de bloco e blocos 
- quebra-cabeça SEM intertravamento 
- quebra-cabeça
Relacione as figuras geométricas 
Relacione as figuras geométricas 
Relacione as figuras geométricas 
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Relacione ao 
padrão (B13)
(B13)
(B13)
Peças de padrão de correspondência
1
2
3
4
relacione os padrões
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Relacione ao 
padrão (B13)
(B13)
(B13)
Correlacione peças 
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Correlacione fotos 
correspondentes
 (B16 - pontuação 1 e 2)
B16 
(pontuação 1 e 2)
B16 
(pontuação 1 e 2)
Quais peças combinam? 
(pontuação 1 e 2):
Quais peças combinam? 
(pontuação 1 e 2):
Quais peças combinam? 
(pontuação 1 e 2):
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Correlacione as 
fotos associadas 
 (B16 - pontuação 3 e 4)
B16 
(pontuação 3 e 4)
B16 
(pontuação 3 e 4)
Quais peças combinam? 
(pontuação 3 e 4):
Quais peças combinam? 
(pontuação 3 e 4):
Quais peças combinam? 
Quais peças combinam? 
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Classificar 
por Função (B17)
(B17)
(B17)
Agrupe itens pela função das peças:
coisas com as quais você escreve:
coisas que você bebe:
coisa que você usa
coisas que você dirije
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Classificar 
por Função (B18)
(B18)
(B18)
Agrupe itens por recursos das peças 
coisas que possuem cauda
coisas que possuem rodas
coisas que possuem cabos
coisas que possuem janelas
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Classificar 
por Função (B19)
b19
b19
Agrupe itens por classe
animais
plantas
comidas
veiculos
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Estender um padrão 
(B22 - pontuação 1 -3)
B22 
(pontuação 1-3)
B22 
(pontuação 1-3)
Relacione os padrões
complete o padrão
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
amplie um padrão
(B22 - pontuação 4)
B22 
(pontuação 4)
B22 
(pontuação 4)
complete o padrão de peças
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
amplie um padrão
(B22 - pontuação 4)
B25
B25
2 3 4 5
B C D E
Seriação
1
A
coloque em ordem
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Sequenciamento
(B26 - pontuação 1-3)
B26 
pontuação 1-3)
B26 
pontuação 1-3)
peças em sequência
COMBINAÇÃO
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Sequenciamento
(B26 - pontuação 4)
B26 
(pontuação 4)
B26 
pontuação 4)
COZINHE NA PANELA
coloque queijo e
manteiga no pão coloque na panela
sirva no prato
misture na tigela
sirvaPegue os ingredientes
coloque na tigela coloque no 
microondas
Pegue os 
ingredientes
Pegue os 
ingredientes
Pegue os 
ingredientes
Pegue os 
ingredientes
coloque na tigela
monte 
o sanduíche
coloque a manteiga
de amendoim no pão
espalhe a geléia
misture na tigela
cozinhecoloque na bandeja
COMBINAÇÃO
Título da aba:
Título principal
LABIRINTO B-27
B27
complete o labirinto
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
C14, C17 G4, G9, G19
Selecione 
Imagens 
(C14, C17)
Rotular 
duas 
fotos 
(G19)
Etiqueta-
gem Flu-
ente (G9)
Fotos de 
etiquetas 
(G4) C14, C17 G4, G9, G19
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
C14, C17 G4, G9, G19
Selecione 
Imagens 
(C14, C17)
Rotular 
duas 
fotos 
(G19)
Etiqueta-
gem Flu-
ente (G9)
Fotos de 
etiquetas 
(G4) C14, C17 G4, G9, G19
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
c24 g13
Selecione 
0s
 adjetivos
rotule
os 
objetivos
c24 g13
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
c35 g8
Selecione 
ações
rotule
ações
c35 g8
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
c36 (G14)
Selecionar
imagens
 associadas 
(C36)
Fotos 
associa-
das ao 
rótulo 
(G14)
c36 (G14)
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
C37 G15, G24
Selecionar 
por 
função (C37)
Itens de 
etiquetaquando a 
função 
Told (G15)
Função de 
etiqueta 
(G24)
C37 G15, G24
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
C38 G15
Selecione 
por 
Recurso 
(C38)
Itens de 
etiqueta 
quando 
contamos 
com 
recurso 
(G15)
C38 G15
coisas que 
possuem 
penas, 
janelas, 
números, fios, 
rodas, caudas, 
botões, 
folhas.
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Selecione 
por turma 
(C39)
Selecione 
por 
turma (C39)
Itens de 
etiqueta 
quando 
informado 
Classe (G17)
Etiqueta da 
Classe de 
Item (G25)
Classe de 
etiqueta do 
conjunto 
de itens 
(G27)
Exclusão 
de etiqueta 
da catego-
ria (G29)
C39, C56 
G17, G25, 
G27, G29
C39, C56 
G17, G25, 
G27, G29
CARTÕES DE MEMORIZAÇÃO COM ANIMAIS
CARTÕES DE MEMORIZAÇÃO 
COM ITENS ESCOLARES
CARTÕES DE MEMORIZAÇÃO COM COMIDA
CARTÕES DE MEMORIZAÇÃO COM PESSOAS
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
c42 g31
Selecione o 
Ajudante da 
Comunidade 
(C42)
rotule O
AJUDANTE
DA 
COMUNI-
DADE
(G31)
c42 g31
Médico, cozinheiro, bombeiro, profes-
sor, coletor de lixo, socorrista, árbi-
tro, policial, carteiro
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Localizar objetos 
em contextos 
maiores (C43)
C43
C43
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Localizar objetos 
por parte contextos 
maiores (C44)
C44
C44
Baixe o aplicativo Sound Explorer gratuito 
do iTunes para uso com esta seção. 
https://itunes.apple.com/us/app/soundex-
plorer/id832309928?mt=8
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
selecione sons
(c45)
c45
c45
pa
ssa
r
o
, ch
u
va
ca
ch
o
r
r
o
, ca
r
r
o
fu
r
a
d
eir
a
, p
o
licia
b
eb
ê, telefo
n
e
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Selecionar todos 
os exemplos de 
um item (C46)
Selecione o mesmo
 e diferente (C55)
C46, c55
C46, c55
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
selecione itens
com duas
características
(c47)
C47
C47
Roupas para os pés
Roupas para as mãos
Comida fria/colher
Animal de pele marrom 
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
selecione itens
com uma
característica
(c48)
C48
C48
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Selecione
 Preposições (C51)
coloque
etiquetas 
nas preposições
(g35) c51, g35
c51, g35
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
g53 c53
selecionar
imagens
dentro
da cena
(c53)
eventos
de etiqueta
na cena
(g53)
g53 c53
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
selecione
emoções
(c54)
c54
c54
feliz, envergonhado, cansado
preocupado, empolgado, frustrado
ciumento, surpreso, doente
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
selecione
interações
sociais (c57)
c57
c57
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Rótulo ausente
 ou incorreto (G28)
G28
G28
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
identifique
problemas óbvios
(g30)
G30
G30
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Selecione as letras (Q1)
Etiquetes letras(Q2)
Selecione os sons das letras (Q3)
Rotule os sons das letras (Q4)
Q1, Q2, Q3, Q4 
Q1, Q2, Q3, Q4 
 A B C D 
 E F G H
I J K L 
 M N O P 
Q R S T
 A B C D 
 E F G H
 M N O P 
Q R S T
 V W X 
Y Z
U
 V W X a b c d
e f g h
i j k l
m n o p
q r s t
p
u v w x
y z
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Corresponder 
Palavra à Imagem (Q5)
Nomes letras em 
Palavras (Q7)
q5, q7
q5, q7
sapato pato bola laranja
cama
casa porta pia chave
ninho maçã gato
peixe
leite mão cadeira ovo
rato lua chapéu
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Corresponder 
Palavra à palavra
(Q6)
q6
q6
SENTAR MINHA CASA LARANJA
SINO BARRACA AGARRAR APANHAR
CHAPÉU AQUILO FINO QUENTE
VER ENVIAR QUERER QUESTIONAR
1 1 1 1
1 1 1 1
2 2 2 2
2 2 2 2
CHAPÉU GATO MORCEGO TAPETE
GANHAR PECADO BARULHO BARBATANA
3 3 3 3
3 3 3 3
4 4 4 4
4 4 4 4
CHAPÉU GATO MORCEGO TAPETE
GANHAR PECADO BARULHO BARBATANA
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Q8 ti
Correspondência 
de letra
 em palavras (Q8)
Correspondência 
de letra
 em palavras (ti)
Q8 ti
 M N O P 
Q R S T
C A R R O
A R V O R E
C A S A
S O L
P O R C O
N I N H O
UC H A P E
combine as letras
R R O
C A R R O A R V O R E
UC H A P E
combine as letras
C A S A
S O L P O R C O
N I N H O
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
 Q9 T2, T4
Complete a letra
 faltante (Q9)
Preencha 
ou escreva com 
a letra faltante
(T2 e T4)
 Q9 T2, T4
combine as letras
Complete a letra faltante 
c o v
p t o
t
o
a a
Complete a letra faltante 
 i xp
a n v a lb o
e e do a hi l
e
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Leia palavras
 simples (Q10)
Decodificar palavras
 desconhecidas (Q11)
Q10, Q11
Q10, Q11
e pouco vermelho
longe fazer ver
grande não o
para um três
em jogar onde
disse
pulo
divertido
amarelo
meu
ao redor muito sério
e poderia provar
mau não tempo
encontrar sobre o
dentro consertarpegar
sentar
pular
onde
sim
meu
 ele ela pelo
mesa cadeira por favor
casa caneta
embaixo
cama
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
leia as frases
(Q12)
Q12
Q12
gato e cachorro
eu vejo vocêvamos pra longe
grande estrela
vermelha
o melhor dia
para a minha mãe
arrume a cama
onde nos estamos
três melhores
amigos
na casa
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Leia setenças
 simples (Q13)
Q13
Q13
eu adoro aquela
bola amarela.
estou vendo um
cachorro 
engraçado.
nós nunca fomos
àquela loja
o gato nunca está
feliz.
isso não é meu.
ela irá cavalgar.
nos olhamos e 
pulamos.
desça e venha
nos achar.
os garotos
jogam aqui.
minha mãe está
contando.
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
complete
a palavra
faltante (Q14)
Q14
Q14
o ____ tem pelo.
cachorro | peixe | pássaro
a garota come ____.
arvores | biscoitos | meias
o parque tem um
 _________.
planeta | balanço | zebra
o peixe nada no ____
céu | lago | grama
 desligue a ________.
pizza | caneta | luz
nós iremos pular na
____________
gato | piscina | forno
o gato faz _______.
miau | piu piu I au au
coloque _____ nas
flores
soda| pizza | água
a casa tem uma
 _______.
janela | rosa I roda
a árvore é _____
brava | verde | roxa
pegue uma caneta pule pra cima e pra baixo
Feche a porta Bata palmas
Toque o seu nariz coloque o livro na mesa
Pegue um marcador 
vermelho e um azul
empurre sua cadeira
pegue um lenço coloque isso no lixo
levante sua mão bata suas pernas três vezes
corra em circulos cubra sua boca
tire seu sapato ande pela sala
balance os braços converse com um amigo
coloque no lixo. abraçe a boneca.
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
leia e siga
as instruções
da planilha
de trabalho (Q16)
Q16
Q16
22A B C D E F G H I J
Circule a letra F. 
Colora a estrela amarela. 
Desenhe uma linha do círculo até a letra C. Colora o 
quadrado de azul. 
Desenhe um rosto sorridente no círculo. 
Sublinhe a letra J. 
Escreva o número 2 no triângulo. 
Coloque um X dentro do quadrado. 
Coloque uma caixa ao redor da letra A. 
Desenhe uma estrela no canto. 
Escreva seu nome na parte inferior da folha de desenho
22
Escreva seu nome na caixa.
Desenhe uma planta no pote.
Circule a mesa.
Faça uma linha da mesa para a planta.
Pinte a planta de amarelo.
Desenhe uma pizza na mesa.
Coloque um triângulo no canto.
Trace seu nome em vermelho.
Pinte a mesa de azul.
Pinte o pote de marrom.
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
leia e responda
perguntas
compreensivas
 (Q17)
Q17
Q17
Emily estava com medo de 
andar no veleiro laranja. 
1. Quem estava com medo de 
andar?
2. Como Emily se sentiu?
3. O que Emily tinha medo defazer?
4. De que cor é o veleiro?
Megan acenou para os golfinhos 
azuis no zoológico. 
1. Quem acenou?
2. O que Megan acenou para?
3. De que cor eram os golfinhos?
4. Onde estavam os golfinhos?
Minha comida favorita é espaguete com almônde-
gas. O melhor espaguete é feito pela minha avó. 
Ela faz seu próprio molho de tomate e cozinha 
almôndegas picantes extras. É melhor que 
qualquer restaurante. Minha avó sabe que eu 
gosto com queijo extra e ela sabe que eu gosto 
de um prato enorme!
1. sobre o que é essa história? 
2. Onde está o melhor espaguete? 
3. Por que o espaguete da vovó é o melhor? 
4. O autor gosta de comida picante?
 5. O que ele gosta em cima de espaguete?
Na última terça-feira, Nick esqueceu sua mochila no 
ônibus e isso arruinou todo o seu dia. Ele não pode en-
tregar o dever de casa. Ele não tinha nada para comer 
no almoço. Durante o tempo livre, ele não tinha seu 
caderno de arte. Para piorar ainda mais, ele deveria 
trazer a bola de fubebol para o jogo depois da escola. 
Esquecer a mochila pode ser tão doloroso!
1. Qual foi o problema na história? 
2. Por que ele não pôde entregar o dever de casa? 
3. O que ele faria no tempo livre? 
4. Qual esporte é depois da escola? 
5. Onde Nick deixou sua mochila?
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
complete
a palavra
faltante (Q14)
Q14
Q14
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
combine o
número com
o objeto
 (R8 pontuação 1-2)
 
 (R8 pontuação 1-2)
 (R8 pontuação 1-2)
 1 2
 5 6
peças para contagem e
 correspondência:
 1 2 3 4
 5 6 7 8 9
corresponda o número com os objetos
título da bolsa
combine o
número com
o objeto
 (R8 pontuação 3-4)
 
 (R8 pontuação 3-4)
 (R8 pontuação 3-4)
 10 11
 15 16
 20 21
 25 
 10 11 12 13 14
 15 16 17 18 19
 20 21 22 23 24
 25 27 28 2926
peças para contagem e
 correspondência:
corresponda o número com os objetos
Na última terça-feira, Nick esqueceu sua mochila no 
ônibus e isso arruinou todo o seu dia. Ele não pode en-
tregar o dever de casa. Ele não tinha nada para comer 
no almoço. Durante o tempo livre, ele não tinha seu 
caderno de arte. Para piorar ainda mais, ele deveria 
trazer a bola de fubebol para o jogo depois da escola. 
Esquecer a mochila pode ser tão doloroso!
1. Qual foi o problema na história? 
2. Por que ele não pôde entregar o dever de casa? 
3. O que ele faria no tempo livre? 
4. Qual esporte é depois da escola? 
5. Onde Nick deixou sua mochila?
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
identifique mais (R9) 
identifique
 menos (R10
R9, R10
R9, R10
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Identifique zero 
ou nenhum (R13)
r13
r13
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
identifique O
igual (R15) 
identifique O
diferente (R16)
R15, R16
R15, R16
encontre o igual encontre o igual
encontre o igual encontre o igual
encontre o diferente encontre o diferente
encontre o diferente encontre o diferente
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
DIZER AS HORAS
(R21)
(R21)
(R21)
cartões de hora cartões de MEIA hora
QUARTO DE hora MINUTOS
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
Identificar 
Moedas (R22)
Identifique o 
valor da moeda (R23)
Moeda de Intercâmbio 
e Valor (R24) R24
R24
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
PINTE DENTRO
DAS LINHAS (S2) 
S2
S2
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
CUBRA AS 
LINHAS E FORMAS
(S3) 
S3
S3
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
CUBRA AS 
OS NÚMEROS
 E LETRAS (S4) 
S4
S4
22
22
A B C D E F G H I J K
 L M N O P Q R S T U
 V W X Y Z 
1 2 3 4 5 6 7 8 
9 10 11 12 13 14 15 
15 17 18 19 20
Título da aba:
Título principal
título da bolsa
COPIE LETRAS (S7) 
COPIE NÚMEROS (S8)
S7, S8
S7, S8
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
1
2
3
4
5
6
7
8
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