O processo de Ensino e de Aprendizagem na Cultura Digita1 Exercícios

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O processo de Ensino e de Aprendizagem na Cultura Digital
Exercícios
1. Conforme você estudou nesta Unidade de Aprendizagem, é possível afirmar que as novas concepções de ensino-aprendizagem apontam para:
A. maior conexão entre espaços físicos e virtuais.
 
B. necessidade de mais disciplina em sala de aula e competividade entre os alunos.
 
C. mais avaliações individuais, já que o volume de informações propiciadas pelo ambiente on-line aumentou muito.
 
D. atividades que valorizem a voz do professor, que ainda deve ser o protagonista na sala de aula.
 
E. maior quantidade de aulas expositivas, exigindo grau elevado de concentração dos alunos, que estão mais dispersos por causa da Internet.
2. Os conteúdos gerados por usuários em redes sociais, frutos de construção colaborativa de conhecimento, como textos, wikis, postagens em redes sociais, entre outros, devem: 
A. ser exaltados em sala de aula sem nenhuma crítica e análise do professor.
 
B. ser considerados confiáveis, já que foram construídos de forma colaborativa.
 
C. ser analisados pelos próprios alunos, que têm habilidades críticas para isso.
 
D. ser analisados criteriosamente pelo professor a fim de promover a criticidade em relação a esses conteúdos.
 
E. ser desconsiderados em ambiente escolar, pois são conteúdos frutos de plágio muitas vezes.
3. As metodologias ativas caracterizam novo cenário de sala de aula e modificam práticas de ensinar e aprender. Considerada metodologia ativa, pode-se dizer que o blended learning é uma abordagem metodológica que:
A. valoriza os momentos presenciais de aprendizagem, propondo o ensino integral nas escolas.
 
B. combina modalidades presenciais e à distância, podendo ser chamada de semipresencial.
 
C. combina momentos presenciais e virtuais, no entanto tem tido baixa adesão dos alunos.
 
D. prioriza as atividades à distância via ferramentas tecnológicas.
 
E. combina as aulas presenciais com momentos à distância, sendo que os encontros presenciais são considerados mais importantes.
4. As novas concepções de ensino-aprendizagem enfatizam metodologias ativas em sala de aula, como a active learning. Sobre essa abordagem, é correto dizer que:
A. valoriza o papel ativo do professor no processo de ensino.
 
B. valoriza a postura do professor ativa diante das tecnologias digitais.
 
C. classifica-se como sala de aula invertida, na qual as tecnologias ficam em segundo plano.
 
D. coloca o aluno em contato com grandes mestres e especialistas, considerados protagonistas no processo de ensino-aprendizagem.
 
E. prioriza a autonomia do aluno, colocando-o como protagonista de sua aprendizagem.
5. A cultura digital é marcada pelo uso das tecnologias digitais em sala de aula. Sobre a relação entre essa cultura e as novas concepções de ensino-aprendizagem, é correto afirmar que:
A. os diferentes níveis de acesso às tecnologias digitais facilitam o trabalho do professor em sala de aula, o qual pode avaliar os alunos conforme esse grau de acesso.
 
B. a lacuna de participação na cultura digital quase não existe mais, já que as tecnologias digitais e o acesso à Internet só crescem no mundo todo de maneira igualitária.
 
C. os jovens já chegam com habilidades da era digital que não exigem mais a mediação do professor.
 
D. a escola não deve se limitar a usar as tecnologias de modo instrumental.
 
E. a oferta de equipamentos nas escolas deve ser o fator principal para o desenvolvimento de metodologias inovadoras.