O uso de tablets na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental Exercícios

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O uso de tablets na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental
Exercícios
1. As novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs) promoveram mudanças no processo de ensino-aprendizagem.
Considerando o uso do tablet na educação, quais contribuições essa tecnologia trouxe ao processo de ensino-aprendizagem, tanto na educação infantil como no ensino fundamental? 
A. A substituição integral das velhas práticas metodológicas e processos didático-pedagógicos. 
B. Os tablets trouxeram a brincadeira para a sala de aula, descontraindo os alunos.
 
C. Os tablets têm potencial motivador e auxiliador no processo de ensino-aprendizagem.
 
D. Os tablets devem ser ignorados por escolas e professores, uma vez que desfocam a atenção na sala de aula.
 
E. Os tablets isolam o indivíduo, contribuindo para a perda de competências sociais.
2. Complete a frase com a informação correta.
Na educação infantil, o processo de ensino-aprendizagem com o recurso dos tablets deve estar:​​​​
A. vinculado ao letramento numérico.
B. conectado à Internet para a efetiva socialização virtual.
C. relacionado à avaliação classificatória.
D. vinculado à aprendizagem lúdica e interativa.
E. ligado às manifestações das crianças.
3. O tablet é um recurso que amplia as possibilidades didáticas, e o acesso à Internet por meio do dispositivo favorece as atividades pedagógicas.
Posto isso, pode-se dizer que uma importante função da Internet associada ao tablet é:
A. servir de navegador para busca de qualquer assunto de interesse dos alunos, sem supervisão.
B. conectar o aluno com outros alunos e professores, trabalhando os conteúdos de forma síncrona e assíncrona.
C. ser usado como entretenimento e dispersão.
D. acessar as redes sociais, afinal, o tablet tem apenas essa função.
E. colocar os alunos em contato com buscadores de conteúdos, como o Google, para complementar as aulas, sem necessidade de mediação do docente.
4. 
O tablet tem sido muito utilizado, especialmente no ensino fundamental, para auxiliar a aprendizagem de diversos conteúdos.
Um exemplo do uso do tablet nos anos iniciais do ensino fundamental se refere ao que?
A. Servir como recurso avaliativo e classificatório.
B. Um meio de os alunos poderem se sentir mais modernos e superiores​​​​​​​.
C. Uma maneira de aprender, de forma lúdica, formas geométricas, por meio de aplicativos interativos.
D. Uma maneira de os alunos aprenderem fórmulas avançadas de química com a resolução comentada de exercícios.
E. Um meio do professor de História ensinar, descartando totalmente as informações de fatos históricos de livros didáticos.
5. Os tablets têm contribuído para o desenvolvimento de várias habilidades entre os alunos, e facilitado várias situações de ensino-aprendizagem.
Sendo assim, o resultado da experimentação do uso de tablets entre crianças tem demostrado que ele:
A. contribui para a percepção de ritmo dos alunos, além de auxiliar no letramento e na alfabetização.
B. é dispensável em sala de aula, uma vez que não houve resultados expressivos com o experimento realizado.
C. é uma ferramenta fascinante, mas seu uso deve ser monitorado e o menos frequente possível.
D. é uma ferramenta indispensável no aprendizado, pode e deve ser usado de forma livre, sem supervisão, aproveitando as habilidades das crianças.
E. é um recurso inovador que substitui todas as outras formas, métodos e processos de ensino-aprendizagem.