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Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL   
Aluno(a): CLAUDIA ALVES FERREIRA 202008272564
Acertos: 10,0 de 10,0 23/05/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Nesta disciplina tivemos o contato com muitos relatos da prática da pré-escola. Pensando nisto, responda como
você avaliaria a a�rmação hipotética abaixo:
''Um responsável levou um cordel de sua autoria e mostrou o interesse de apresentar a cultura de apresentação
do gênero para as crianças. A professora �cou muito feliz com a proposta e disse que muitos alunos tinham
curiosidade sobre esta literatura. Juntamente com o responsável, ela organizou um projeto para ampliação do
tema na sala de aula.''
Com base no que lemos, podemos a�rma que a professora:
Aceitou a proposta do responsável por ser de interesse da comunidade, pois é o que o cotidiano social
demanda que a escola faça.
Ignorou a contribuição do responsável e dos alunos.
Intensi�cou seu lugar de poder e o silêncio dos alunos.
 Mostra uma escuta sensível aos corpos da sala de aula e valoriza a contribuição dos responsáveis.
Representa uma prática de reforçar uma cultura social que precisa ser entendida e aceita pelos alunos,
ainda que resistam.
Respondido em 23/05/2023 15:51:05
Explicação:
A resposta certa é: Mostra uma escuta sensível aos corpos da sala de aula e valoriza a contribuição dos responsáveis.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia as a�rmações e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) com relação aos ritmos presentes numa sala de
aula da pré-escola:
(    ) O silêncio deve ser privilegiado, como um exercício de sociabilização.
(    ) Existem sons simultâneos e experimentações livres.
(    ) Os alunos devem ser ensinados a controlar a interação e os sons.
(    ) Cada sala de aula possui seu ritmo.
Podemos dizer que:
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Todas as alternativas são verdadeiras.
Falso, falso, verdadeiro, verdadeiro.
Verdadeiro, falso, verdadeiro, falso.
 Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
Todas as alternativas são falsas.
Respondido em 23/05/2023 16:43:15
Explicação:
A resposta certa é: Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
Acerto: 1,0  / 1,0
Analise o fragmento de texto a seguir:
''O recém-nascido necessita do outro não só para a sobrevivência física, não só por sua condição de fragilidade
quando comparado a outras espécies, mas também para sua sobrevivência cultural, para agir de acordo com os
padrões do grupo ao qual pertence ou pertencerá. É a resposta do outro, ao discriminar e atender às
necessidades do recém-nascido, que vai imprimir nele os moldes culturais. Para expressar suas necessidades e
ser atendido pelo outro do seu entorno, os recursos de que dispõe inicialmente são o grito, o choro e os
movimentos [...]''.
(Fonte: ALMEIDA, L. R. A questão do eu e do outro na psicogenética walloniana. Estudos de Psicologia,
Campinas, v. 31, n. 4, p. 596, dez. 2014.)
Ne fragmento, pode-se observar o papel do outro no desenvolvimento do recém-nascido. Quando chega à
creche, geralmente por volta dos 5 meses de idade, seus recursos comunicacionais já estão mais lapidados
diante de experiências com as pessoas mais próximas. Alguns estudos na área de Educação Infantil recorrem à
Psicologia para orientar o trabalho pedagógico com crianças pequenas no que se refere ao eu, ao outro e ao nós.
Segundo essas perspectivas, na creche:
I. A constituição do sujeito ocorre na relação a partir dos cuidados permeados pelos olhares, pelos sorrisos e
pelas conversas.
II. Os bebês não possuem qualquer forma de comunicação até desenvolverem a fala, apenas necessidades.
III. Os adultos exercem pouca in�uência no desenvolvimento infantil. Apenas o ambiente contribui nesse
processo.
IV. As relações diretas com os bebês promovem processos gradativos do reconhecimento do eu.
V. A função paterna equilibra a fusão mãe-bebê, viabilizando a estruturação do eu.
Estão incorretas as a�rmativas:
 II e III.
II e IV.
I e V.
II e V.
III e IV.
Respondido em 23/05/2023 16:43:23
Explicação:
A resposta certa é: II e III.
 Questão3
a
Acerto: 1,0  / 1,0
Como produto cultural, a rotina cria, recria e reproduz a organização do cotidiano praticado. A creche utiliza a
rotina para encaminhar melhor o trabalho diário e é essencial para a criança, pois produz mudanças importantes
em seu desenvolvimento. Com base no exposto, em uma organização de rotina na creche, é imprescindível:
Pensar nas atividades diárias como coluna dorsal do trabalho pedagógico da creche, já que regulam,
dirigem e estabelecem um cotidiano estável e previsível, tornando o trabalho preciso e e�ciente.
Priorizar atividades focadas na ampliação dos jogos de regras, nas brincadeiras ao ar livre, espontâneas
e dirigidas a partir de um tema, nas normas sociais e nos cuidados pessoais.
Ser cuidadoso para que todos os objetos tenham um lugar �xo e para que seu uso seja de�nido pelos
adultos, trazendo equilíbrio, conforto e segurança para a criança.
 Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças possam interagir entre
si e ressigni�car diferentes objetos, gestos e ações na brincadeira.
Priorizar o modelo cientí�co nos projetos de trabalho, incentivando a pesquisa e o registro de
brincadeiras, bem como oportunizando um olhar sistemático e organizacional para a instituição.
Respondido em 23/05/2023 16:44:01
Explicação:
A resposta certa é: Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças possam interagir
entre si e ressigni�car diferentes objetos, gestos e ações na brincadeira.
Acerto: 1,0  / 1,0
Neste tema, travamos contato com muitos relatos de salas de aula da educação infantil. Pensando nisso,
responda como você avaliaria a seguinte a�rmação hipotética:
''Em minha sala de aula, todo mundo tem de pegar num livro: leio quatro histórias todo dia e canto no mínimo
cinco músicas. Todo mundo precisa participar de tudo que eu trago para sala de aula!''
 Ignora o interesse dos alunos, os direitos de aprendizagem e a diversidade.
Ela reforça que a criança tem a liberdade de participar das atividades.
Representa uma prática plural na educação infantil.
Essa a�rmação respeita o direito à diversidade.
Mostra que os pais �zeram parte do processo de planejamento e escolhas.
Respondido em 23/05/2023 16:18:38
Explicação:
A resposta certa é: Ignora o interesse dos alunos, os direitos de aprendizagem e a diversidade.
Acerto: 1,0  / 1,0
Pode-se a�rmar que, ao pensar na literatura na sala de aula de educação infantil, é preciso...
Fugir da pesquisa de textos e não mapear os interesses dos alunos.
 Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros
povos.
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
Excluir as sugestões dos pais e todas as considerações advindas das leituras estabelecidas nos
ambientes familiares.
Centrar os acervos apenas nas histórias dos contextos das crianças, ignorando as contribuições de
outras culturas.
Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica.
Respondido em 23/05/2023 16:45:21
Explicação:
A resposta certa é: Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros
povos.
Acerto: 1,0  / 1,0
Marque a a�rmativa correta sobre a educação infantil.                 
 É a primeira etapa da educação básica e responsável pelo início do processo educativo das crianças em
creches e pré-escolas.
A brincadeira deve ocupar, no planejamento curricular, momentos especí�cos e escolhidos pelos
educadores.
Cuidar e educar são aspectos da educação infantil que ocupam lugares diferentes nas propostas
pedagógicas.
As interações e a brincadeira são eixos norteadores das práticas educativas somente na pré-escola.
As interações na escola, enquanto eixo norteador das práticas docentes, garantem a ausência de
con�itos e desentendimentos entreas crianças.
Respondido em 23/05/2023 16:45:31
Explicação:
A resposta certa é: É a primeira etapa da educação básica e responsável pelo início do processo educativo das crianças
em creches e pré-escolas.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto a�rmar que:
I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças.
II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e conhecimentos da
comunidade.
III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias.
Somente a alternativa I está correta.
As alternativas I e III estão corretas.
Somente a alternativa II está correta.
Somente a alternativa III está correta.
 As alternativas II e III estão corretas.
Respondido em 23/05/2023 16:45:54
Explicação:
 Questão7
a
 Questão8
a
A resposta certa é: As alternativas II e III estão corretas.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prova: Prefeitura Municipal de Ponta Grossa - 2005 - Educação Infantil). Qual a alternativa cujas ações
pedagógicas não condizem com as possibilidades comunicativas de crianças de um a três anos?
Articular as diferentes formas de linguagem, incentivar o ''faz de conta'' e outras situações em que as
crianças interajam entre si e com a professora.
 Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva.
Conversar com as crianças, participar de jogos e brincadeiras, explorar sons e mediar as ações pela
linguagem.
Criar situações em que as crianças sejam desa�adas a usar algum tipo de linguagem para comunicar
seus desejos e necessidades.
Nomear �guras e objetos, contar e ler histórias, estimular o aprendizado de novas palavras.
Respondido em 23/05/2023 15:57:55
Explicação:
A resposta certa é: Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva.
Acerto: 1,0  / 1,0
A respeito do espaço na instituição de educação infantil deve:
I. Ser versátil e permeável à sua ação.
lI. Sujeito às modi�cações propostas pelas crianças e pelos professores.
III. Possuir ambientes para jogos, artes, faz-de-conta, leitura, dentre outros.
Está correto o que se a�rma em:
I e II apenas.
 I, II e III.
III apenas.
I, apenas
II e III, apenas.
Respondido em 23/05/2023 16:01:25
Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
 Questão9
a
 Questão10
a