Colaborar - Av - Subst. 1 - Organizacao do Trabalho Pedagogico na Educacao Infantil

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 Organização do Trabalho Pedagógico na Ed…
Av - Subst. 1 - Organização do
Trabalho Pedagógico na
Educação Infantil
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Informações Adicionais
Período: 06/06/2023 00:00 à 10/06/2023 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2500
Protocolo: 870493842
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"Analisando melhor a educação inclusiva no contexto
atual brasileiro, foi evidenciado mudanças significativas,
pois antigamente a criança com algum tipo de deficiência,
era tida como frágil, inferior, incapaz e não tinham
importância para a sociedade, consequentemente eram
vítimas de preconceito. Atualmente, a educação especial
ganhou mais ênfase e valorização, pois foi através da
implantação desse novo recurso (AEE) que diversas
crianças passaram a ter um olhar mais voltado para as
suas especificidades e por lei a garantia dos seus direitos"
(SANTANA; TEIXEIRA, 2022, p.301).
SANTANA, A. M. N..; TEIXEIRA, V. R. de L. A Importância de
Atendimento Educacional Especializado na Educação
Especial em Escolas Públicas. Id on Line Rev. Psic. V.16, N.
63, p. 299-313, Outubro/2022 – Multidisciplinar.
Leia as afirmações relacionadas à temática apresentada e
assinale a alternativa correta:
I.O Atendimento Educacional Especializado substitui a
escolarização na sala de aula regular na Educação Básica.
II.A perspectiva inclusiva valoriza a diversidade humana e
a garantia de igualdade de condições de acesso aos
direitos sociais para esse público.
III.O Atendimento Educacional Especializado tem o papel
de identificar, elaborar e estruturar recursos pedagógicos
e de acessibilidade que eliminem as barreiras que
impedem o processo de ensino e de aprendizagem dos
educandos.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.  Alternativa assinalada
"Durante muito tempo a criança foi reduzida por
visões tradicionais que as via como mero ser biológico,
imaturo, incompleto, um ser em formação. Assim, a
infância era vista como um período de crescimento e de
imperfeição e a criança como um sujeito pré-social em
processo de desenvolvimento e introduzido
progressivamente na sociedade pelas instâncias de
socialização" (CAMPOS; RAMOS, 2018, p.241).
CAMPOS, R. K. do N.; RAMOS, T. K. G. A concepção de
infância em Rousseau. Revista Tempos e Espaços em
Educação. São Cristóvão, Sergipe, Brasil, v. 11, n. 01,
Edição Especial, p. 239-250, dezembro, 2018.
Leia as afirmações relacionadas aos primeiros teóricos
que refletiram sobre as concepções de infância e assinale
a alternativa correta:
I.Para Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), os
indivíduos devem se desenvolver compreendendo o
papel social que possuem e, por isso, a educação é um
mero conjunto de saberes adquiridos.
II.Friedrich Wilhelm August Froebel (1782-1852), foi um
dos fundadores do jardim de infância.
III.Para Maria Montessori o professor deve deixar o lugar
de superioridade e hierarquia e colocar-se como um
sujeito que auxilia na organização da aprendizagem,
dando ao aluno a possibilidade de escolha, ação e
autonomia.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.  Alternativa assinalada
Segundo Silva (2022), o desenvolvimento infantil é um
processo de aprendizagem pelo qual as crianças
adquirem capacidades cognitivas, motoras, emocionais e
sociais. Ao conquistar essas capacidades, a criança passa
a apresentar alguns comportamentos que são esperados
para determinada idade.
SILVA, I. J. de C. Reflexões da psicologia do
desenvolvimento infantil. Revista Ibero-Americana de
Humanidades, Ciências e Educação. São Paulo, v.8.n.11.
nov. 2022.
Leia a afirmação apresentada e assinale a alternativa que
complete a lacuna corretamente:
Para Piaget o desenvolvimento infantil ocorre em
estágios. O estágio ______________ refere-se ao período de
zero a dois anos e o estágio ______________ volta-se ao
período de dois a sete anos de idade.
Alternativas:
Sensório-motor, pré-operatório.  Alternativa assinalada
Sensório-motor, operações concretas.
Sensório-motor, operações formais.
Pré-operatório, sensório-motor.
Operações concretas, sensório-motor.
"[...] é necessário avançar no que tange ao desafio de
tentar conhecer/avaliar as práticas implementadas na
educação infantil como uma forma de fortalecer a
identidade pedagógica desta etapa e seu compromisso
em possibilitar experiências significativas aos bebês e
crianças, de modo a assegurar os objetivos e direitos de
aprendizagem e desenvolvimento integral" (COELHO;
MACÁRIO, 2020, p.958).
COELHO, R. de C. de F.; MACÁRIO, A. de P. Educação
Infantil e Avaliação: Processos e perspectivas. Revista
Pesquisa e Debate em Educação, Juiz de Fora, MG, v.10,
n.1, p.940 - 960, jan./jun. 2020.
Leia as afirmações relacionadas à avaliação na Educação
Infantil, escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para
as falsas e assinale a alternativa correta:
(    ) Devemos considerar que as crianças da Educação
Infantil são sujeitos sociais e históricos que se apropriam
de saberes e produzem conhecimento.
(      ) As crianças devem ser avaliadas de forma integral,
pois devem ser consideradas em sua totalidade.
(    ) A prática avaliativa precisa ter a pretensão de
promoção na Educação Infantil, ou seja, deve auxiliar  a
decisão sobre o direito de frequentar outra turma no ano
seguinte.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, V, V.
V, V, F.  Alternativa assinalada
V, F, V.
F, V, F.
F, F, F.
"O Professor é peça-chave na promoção da qualidade
da Educação Infantil. Para que esse profissional possa
responder aos anseios e as expectativas sociais
depositadas nessa etapa da Educação Básica, é
necessário propiciar condições para sua valorização e
desenvolvimento profissional: salário; carreira; jornada;
participação efetiva na elaboração e condução dos
projetos pedagógicos da instituição; formação inicial e
continuada, com foco no desenvolvimento infantil,
garantindo espaço para a pluralidade e para que
Professores ampliem seu saber e seu saber fazer com as
crianças" (BRASIL, 2018, p. 33).
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília:
Ministério da Educação, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf.
Acesso em: 08 mai. 2023.
Leia as afirmações relacionadas às funções ou fatores que
impactam no trabalho a ser desenvolvido na Educação
Infantil e assinale a alternativa correta:
I.O trabalho a ser realizado pela gestão da escola deve ser
construído a partir de uma perspectiva democrática, que
considere as necessidades das crianças atendidas e, em
conjunto, é preciso que sejam traçadas as metas e os
objetivos necessários para o sucesso das práticas
realizadas neste espaço educativo.
II.O Projeto Político Pedagógico (PPP) se refere à proposta
da escola que, alicerçada pelas principais políticas
educacionais, apresenta identificação, objetivos, valores,
princípios, projetos e organização do espaço responsável
pela educação das crianças.
III.O PPP explicita as concepções pedagógicas adotadas
pela escola, por isso ele é um documento completamente
autônomo e não precisa estar adequado às orientações
descritas na BNCC.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.  Alternativa assinalada
I e III, apenas.
19/07/2023 00:21
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