Estágio II - Orientações para preenchimento do Relatório Preliminar (1)

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RELATÓRIO PRELIMINAR DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO II 
Aluno: Nome completo aluno 
Nome do curso 
Prof. orientador de estágio: Fabio Maia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Local, Dia/Mês/Ano 
1. APRESENTAÇÃO DO CONTEXTO DO ESTÁGIO: 
MODALIDADE, SEGMENTO E DO NÍVEL DE ENSINO. 
1. 1 Definição e características da modalidade, segmento e nível de 
ensino. 
a. Pesquisar sobre a modalidade, o segmento e o nível de ensino em que o 
estágio está sendo realizado. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 02 parágrafos contendo: 
- Definição da modalidade, do segmento e do nível de ensino. 
- Características da modalidade, do segmento e do nível de ensino. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
1. 2 Legislações e leis relacionadas à modalidade e ao segmento e nível 
de ensino. 
a. Pesquisar sobre a legislação e as leis que regem a oferta da modalidade, do 
segmento e o nível de ensino em que o estágio está sendo realizado. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 02 parágrafos contendo: 
- Indicação das leis e das legislações. 
- Resumo das leis e das legislações. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
1. 3 Conhecimentos e habilidades para atuação docente na modalidade, 
segmento e nível de ensino. 
a. Pesquisar sobre as competências docentes para atuar na modalidade, no 
segmento e no nível de ensino em que o estágio está sendo realizado. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Os conhecimentos, as habilidades e atitudes docentes necessárias. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
2. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 
 
2.1 - DADOS DA UNIDADE ESCOLAR 
 
a. Nome da instituição: 
 
Tipo de Instituição: 
( ) Escola/Creche Pública Estadual. 
( ) Escola/Creche Pública Municipal. 
( ) Escola/Creche Particular. 
( ) Escola/Creche Filantrópicas. 
 
b. Endereço: 
 
c. Dias / Horários de funcionamento: 
 
d. Telefone de contato: 
 
e. E-mail: 
 
f. Nome da direção/coordenação: 
 
g. Nome do docente supervisor da Unidade Escolar: 
 
h. Contexto relacionado ao estágio: 
( ) Fundamental – Anos Iniciais. 
( ) Ensino Médio: História. 
( ) Ensino Médio: Língua Portuguesa. 
( ) Educação de Jovens e Adultos. 
( ) Coordenação, Orientação e Supervisão 
 
 
 
2.2 – COMUNIDADE ATENDIDA 
 
NÍVEL / SÉRIE N° DE TURMAS N° DE ALUNOS 
Educação Infantil: 
- Creche 
- Pré-escolar 
Fundamental – Anos Iniciais 
1° ano 
2° ano 
3° ano 
4° ano 
5° ano 
Fundamental – Anos Finais 
6° ano 
7° ano 
8° ano 
9° ano 
Ensino Médio: 
1° ano 
2° ano 
3° ano 
Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
Total: 
 
2.3 - DESCRIÇÃO DA COMUNIDADE ATENDIDA 
2.3.1 Localização da unidade escolar. 
a. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- O nome do bairro, cidade e estado em que a unidade escolar está localizada. 
- Região em que a escola está inserida: área urbana ou área rural. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.3.2 Infraestrutura da localidade em que a escola está inserida. 
a. Escrever um texto autoral de no mínimo 02 parágrafo contendo: 
- Situação das ruas e avenidas: asfaltadas ou não. 
- Situação da iluminação pública: disponível ou não. 
- Situação da rede de distribuição de água e de coleta de esgota: disponível ou 
não. 
- Oferta de serviço de transporte público e tipos de transportes disponíveis. 
- Existência e situação as áreas de lazer próximas da escola. 
- Oferta de serviço público de saúde e tipos de serviços ofertados. 
- Oferta serviço permanente de segurança pública. 
- Tipos de comércio (pequeno, médio ou grande porte) disponíveis. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.3.2 Perfil socioeconômico dos responsáveis pelos alunos. 
a. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- A classe econômica das famílias dos alunos: Baixa, Média e Alta. 
- Atividade formal (Carteira de trabalho) ou informal de trabalho realizada pelos 
responsáveis dos alunos. 
- Nível de formação dos responsáveis pelos alunos: Ensino Fundamental, 
Ensino Médio ou Superior. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.4 - RECURSOS HUMANOS 
 
PROFISSIONAIS QUANTIDADE 
Professores 
Coordenação Pedagógica 
Orientador Educacional/Pedagógica 
Supervisão Pedagógica 
Direção 
Técnico administrativo 
Estagiário/Monitor 
 
 
2.5 - INFRAESTRUTURA FÍSICA 
 
DESCRIÇÃO QUANTIDADE 
Sala de aula 
Espaços temáticos 
Auditório 
Biblioteca 
Brinquedoteca 
Ginásios 
Laboratório de informática 
Laboratório de Ciências 
Piscinas 
Quadra de esporte 
Sala de leitura 
Teatros 
Espaços de atendimento à comunidade 
Coordenação Pedagógica 
Direção 
Orientação e Supervisão Pedagógica 
Sala dos professores 
Secretaria 
Espaços adaptados e acessíveis 
Banheiros 
Mobiliários 
Pisos táteis 
Rampas 
Outros: 
Outras dependências. 
 
2.6 - DESCRIÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 
2.6.1 Base filosófica adotada pela escola. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar a Base Filosófica 
(Missão da escola) adotada pela unidade escolar. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Descrição da base filosófica adotada pela escola. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.2 Abordagem pedagógica adotada pela escola. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar a abordagem 
pedagógica adotada pela unidade escolar. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Indicação da abordagem pedagógica da escola: Tradicional, Comportamental, 
Humanista, Cognitivista, Histórico-crítica, Libertadora ou Libertária. 
- Descrição da abordagem pedagógica adotada. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.3 Modelo de avaliação da aprendizagem/desenvolvimento adotado 
pela escola. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar o modelo de 
avaliação da aprendizagem ou do desenvolvimento adotado pela escola. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Descrição do modelo de avaliação da aprendizagem ou do desenvolvimento 
adotado pela escola. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.4 Adoção de material didático próprio e de livros didáticos. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar o tipo de material 
didático adotado pela escola. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Descrição dos tipos de materiais didáticos usados pela escola: materiais 
produzidos pelos professores, materiais de terceiros e/ou livro didático (indicar 
a editora). 
- Havendo uso de livro didático: indicação da editora e sinalizar se os livros são 
escolhidos pelos professores ou definidos pela direção/coordenação. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.5 Planejamento didático pedagógica das disciplinas e/ou aulas. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar informações sobre o 
processo de planejamento didático das disciplinas/aula. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Frequência que ocorre o planejamento didático das disciplinas/aulas. 
- Forma de realização planejamento didático das disciplinas/aulas: cada 
professor faz o seu planejamento ou o planejamento é feitode forma coletiva. 
- Indicação de necessidade de aprovação ou não do planejamento didático pela 
coordenação pedagógica. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.6 Planejamento do uso dos espaços temáticos. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar informações sobre o 
processo de planejamento do uso dos espaços temáticos. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Obrigatoriedade ou não do professor utilizar os espaços temáticos. 
- Autorização prévia ou não da coordenação para utilização dos espaços 
temáticos. 
- Existência de profissionais capacitados para suporte ao professor na 
utilização dos espaços temáticos. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.7 Projetos extraclasses ou atividades extras ofertadas pela unidade 
escolar. 
a. Conversar com a coordenação pedagógica e identificar os projetos 
extraclasses ou atividades extras ofertadas. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Nome dos projetos e atividades extras ofertadas pela escola. 
- Breve descrição dos projetos e atividades extras ofertadas pela escola. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
2.6.8 Organização e equipamentos disponíveis nas salas de aulas. 
a. Observar o espaço escolar e identificar a organização das salas de aulas e 
equipamentos/mobiliários existentes. 
b. Escrever um texto autoral de no mínimo 01 parágrafo contendo: 
- Descrição da organização das salas de aula. 
- Descrição dos equipamentos e mobiliários existentes nas salas. 
- O texto deve possuir o seguinte formato: fonte arial, tamanho 12 e 
espaçamento entre linhas de 1,5 pontos. 
 
 
 
 
3. PLANEJAMENTO DE AULA A SER MINISTRADA 
PLANO DE AULA 
1. IDENTIFICAÇÃO 
Instituição: 
Disciplina: 
Professor supervisor: 
Aluno Estagiário: ( ) Educação Básica ( ) Educação de Jovens e Adultos. 
Segmento e nível de ensino: ( ) Educação Infantil ( ) Fundamental I 
( ) Fundamental II e ( ) Ensino Médio 
Ano de Escolaridade: 
Turma: 
Dia: Horário: Tempo de duração da aula: 
2. ASSUNTO: 
Exemplo: Seres vivos 
 
3. JUSTIFICATIVA: 
Por que é importante para a vida do estudante apresente esse conteúdo? 
 
 
4. OBJETIVOS: 
O que você deseja que os alunos aprendam sobre o assunto da aula? 
A sua resposta deve começar com um verbo, por exemplo: diferenciar; 
reconhecer; perceber; construir; desenvolver; resolver; compreender e 
relacionar. 
 
5. CONTEÚDOS: 
Indicação dos conteúdos relacionados ao assunto da aula. 
Por exemplo: Se o assunto da aula é seres vivos. O conteúdo pode ser animais 
silvestres e domésticos. 
 
 
6. DESENVOLVIMENTO DA AULA: 
Você deverá indicar as estratégias que serão usadas para que os alunos 
aprendam sobre o contéudo da aula. 
A aula deve estar dividida em 03 momentos: 
(A) um momento do professor. Por exemplo: explicação dinamizada com 
auxílio de power point 
(B) um momento do aluno. Por exemplo: desenho individual do animal favorito 
(C) um momento do professor com os alunos – Por exemplo: Apresentação 
para todos sobre o animal escolhido e organização de dois cartazes coletivos 
com os desenhos organizados como sendo de “animais silvestres” e de 
“animais domésticos”. 
 
7. RECURSOS: 
Lista de todo material que será utilizado durante a aula 
Por exemplo: Computador, projetor, cartolina, papel ofício, canetinha e cola 
 
8. AVALIAÇÃO: 
O que você vai fazer durante essa aula para saber se seus alunos estão 
entendendo o que você está ensinando? 
Por exemplo: No momento da construção dos cartazes o professor observará 
se as crianças compreenderam a diferença entre animais silvestres e 
domésticos, poderá intervir na explicação de cada um e nos comentários que 
os colegas façam para que se decida em que cartaz o desenho deve ficar. 
 
9. FONTES CONSULTADAS PARA O PLANEJAMENTO 
Listagem de todos os materiais consultados para elaboração da aula. 
Por exemplo: sites, livros e revistas lidos, o plano de curso, o PPP, o projeto 
institucional, entre outros. 
 
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Você deverá apresentar os materiais pesquisados ( livros, artigos e sites) para 
elaboração do item 1 deste relatório.
5. ANEXOS 
 
5.1 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
Você deverá inserir a imagem do Termo de Compromisso de estágio assinado 
por você, pela escola e pela faculdade. 
5.2 CARTA DE ACEITE 
Você deverá inserir a imagem do da Carta de Aceite assinada e carimbada 
pela escola.