TRABALHANDO PARA OS COLONIZADORES Atividades de História 4 ano de acordo com a BNCC

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TRABALHANDO PARA OS COLONIZADORES
No início, os portugueses se decepcionaram, pois não localizaram 
metais preciosos em um primeiro momento, mas logo se interessaram 
pelo pau-brasil, encontrado na mata atlântica brasileira, com o qual os 
indígenas faziam arcos e flechas e produziam tinta. 
1. Os portugueses viram no pau-brasil a possibilidade de lucro. Por que 
essa árvore logo adquiriu valor comercial na Europa? 
2. Inicialmente, os indígenas retiravam esporadicamente a madeira da mata 
e a entregavam aos europeus em troca de objetos de pouco valor.
a) Organize as letras e forme o nome do povo que realizava essa atividade.
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b) Troque cada letra pela anterior no alfabeto e verifique como se chama 
esse tipo de atividade.
F T D B N C P
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3. Observe esta gravura feita por André Thevet, em 1575.
Extração e embarque do pau-brasil. Gravura de André Thevet, elaborada no século XVI.
a) O que é mostrado nessa gravura?
b) Quem está realizando o corte das árvores?
c) Quais elementos da gravura referem-se ao colonizador europeu?
d) Durante os primeiros contatos com os europeus, de certa forma, esses 
indígenas mudaram sua relação com o meio ambiente? Explique.
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e) Qual era o interesse dos indígenas nessa atividade? E dos portugueses?
f) Como o pau-brasil era transportado para a Europa?
g) Que elemento da gravura revela um certo temor que os europeus ainda 
tinham dos mares desconhecidos antes das grandes navegações?
Com o tempo, visando lucros ainda maiores e querendo aumentar a 
extração de pau-brasil, os europeus, começaram a expulsar os indígenas 
de suas próprias terras e a escravizar outros tantos para que realizassem 
trabalhos forçados.
Como a exploração do pau-brasil foi predatória, em pouco tempo 
ele se esgotou, havendo grande desmatamento.
4. Observe esta pintura e leia as informações referentes a ela.
Quadro de Jean-Baptiste Debret, retratando indígenas capturados e escravizados, sendo 
levados na mata da atual região de Curitiba. Pintura elaborada em 1834.
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a) Que elementos da cena indicam a escravização dos indígenas?
b) Em sua opinião, por que as crianças indígenas estão seguindo os adultos?
c) Possivelmente, o que as crianças estão sentindo? Justifique sua resposta.
5. Até por volta de 1570, muitos indígenas foram escravizados para 
trabalhar na produção açucareira.
a) Troque cada letra pela anterior no alfabeto e forme o nome das duas 
localidades principais onde a cana-de-açúcar era mais cultivada. 
C B I J B
Q F S O B N C V D P
b) Que nome recebe a propriedade produtora onde a cana-de-açúcar é 
plantada, colhida e transformada em açúcar ou aguardente?
c) Os indígenas estavam acostumados a uma rotina mais leve de trabalho. 
O que provocou aos indígenas essa escravização e o trabalho forçado?
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